三年級上冊英語教案－Module 1 Unit 2《How are you》｜教科版（廣州深圳）

三年級上冊英語教案－Module1Unit2《Howareyou》｜教科版（廣州深圳）一、教學目標知識目標學生能夠聽、說、認讀單詞：fine,thankyou,and.學生能夠理解簡短的問候語并做出回應。學生能夠用英語和同學交流自己的情感。能力目標發(fā)展學生的聽說能力，能夠聽懂并做出簡短的回應。鼓勵學生用英語表達自己的情感和調(diào)整情緒。情感目標培養(yǎng)學生積極向上的情感態(tài)度，學會用英語表達自己的情感。促進學生的團隊合作和社交交往意識。二、教學重點與難點教學重點讓學生理解并學會使用簡短的問候語和回應。鼓勵學生用英語表達自己的情感。教學難點幫助學生克服害羞的情緒，大膽表達自己的情感和想法。引導學生用英語交流，提高英語口語表達能力。三、教學準備教具準備：課件、動畫、圖片等多媒體教學資源課前準備：打印學生課前預習資料、備課四、教學流程Step1：Greetings【教學目的】學生能夠使用簡單的問候語和回應。TeachergreetsstudentsinEnglishandstudentsrespond.Teacherintroducesvocabularyforthelesson:fine,thankyou,and.Teachermodelssimplegreetingsandelicitsresponsefromstudents.Studentspracticegreetingswitheachotherinsmallgroups.Step2：Warm-up【教學目的】以輕松、活潑的方式啟發(fā)學生學習興趣，為下文語音，詞匯活動做準備。Teacherplaysagamewithstudentstogetthemmovingandenergized.Teachermodelsafewsimpleactionsforstudentstomimic.Studentsfollowalongwithteacher’sactionsandpracticeusingthevocabularywords.Step3：Listening【教學目的】訓練學生的聽力、口語能力，提高學生對語音、語調(diào)的敏感度；學生能辨別與自己有關(guān)的問候語，并做出適當回應。Teacherplaysaudiorecordingofsimplegreetingsandresponses.Teacherasksstudentstolistenandidentifythegreetingsandresponses.Teacherrepeatstheaudiorecordingandasksstudentstorepeatthegreetingsandresponses.Teachermodelsaconversationwithastudentusingthenewvocabularyandelicitsaresponse.Studentspracticesimpleconversationswitheachotherusingthenewvocabulary.Step4：Speaking【教學目的】培養(yǎng)學生口語表達能力，讓學生能夠用英語交流自己的情感和情緒。Teachermodelsadialoguebetweentwopeopleandasksstudentstolistenandrepeatthedialogue.Teacherasksstudentstopracticethedialoguewithapartner.Teacherpresentsapictureandasksstudentstodescribehowthepersoninthepicturemightfeelusingthenewvocabulary.Studentsworkinsmallgroupstopracticeusingthevocabularytodescribehowtheyfeel.Step5：Wrap-up【教學目的】總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，激發(fā)學生對英語學習的興趣和積極性。Teacherreviewsthenewvocabularywordsandasksstudentstosaythemaloudonebyone.Teacherasksstudentstousethevocabularywordstomakesimplesentences.Teacherasksstudentsiftheyhaveanyquestionsorcommentsaboutthelesson.五、作業(yè)學生課后復習本節(jié)課的內(nèi)容。學生可以用新學的問候語和簡短的回答和家人、朋友進行練習。六、教學反思本節(jié)課應用多媒體教學資源，在課中引入