三年級數(shù)學(xué)上冊 教案 （分數(shù)的初步認識） 教案 青島版（五四制）

三年級數(shù)學(xué)上冊教案（分數(shù)的初步認識）教案青島版（五四制）一、教學(xué)目標學(xué)生能夠初步認識分數(shù)，了解分數(shù)的定義和基本表示方式。學(xué)生能夠掌握分子、分母的概念及其在分數(shù)中的意義。學(xué)生能夠通過練習，認識各種分數(shù)形式。學(xué)生能夠初步運用分數(shù)進行簡單的加減運算。二、教學(xué)內(nèi)容什么是分數(shù)分數(shù)的基本概念分數(shù)的基本表示方法分數(shù)的計數(shù)意義和分劃意義真分數(shù)與假分數(shù)顯分數(shù)與隱分數(shù)分數(shù)的加減三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：分數(shù)的定義、基本表示法、分子和分母的意義。教學(xué)難點：分數(shù)的計數(shù)意義和分劃意義、分數(shù)的加減。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入a.課前預(yù)習讓學(xué)生在課前認真閱讀課本上關(guān)于分數(shù)的知識點，預(yù)習分數(shù)的定義和基本表示法，并在課堂上根據(jù)自己的理解，與同桌討論，加深對分數(shù)的認識。b.課前提問帶領(lǐng)學(xué)生回答以下問題：什么是分數(shù)？分數(shù)的基本表示方法有哪些？分數(shù)的計數(shù)意義和分劃意義分別是什么？什么是真分數(shù)和假分數(shù)？什么是顯分數(shù)和隱分數(shù)？2.正文a.定義分數(shù)給出分數(shù)的定義：分數(shù)就是兩個整數(shù)的比值。b.分數(shù)的基本表示法介紹分數(shù)的表示方法：分數(shù)由分數(shù)線和分子、分母三部分組成。c.分數(shù)的計數(shù)意義和分劃意義引導(dǎo)學(xué)生理解分數(shù)的計數(shù)意義和分劃意義：分數(shù)的計數(shù)意義：分數(shù)所表示的數(shù)值是以分母為單位數(shù)量的若干分之幾。分數(shù)的分劃意義：分數(shù)的分子代表被分割成的份數(shù)，分母代表每份的份數(shù)。d.把分數(shù)化簡成最簡分數(shù)教師通過舉例讓學(xué)生學(xué)會把分數(shù)化簡成最簡分數(shù)。e.真分數(shù)和假分數(shù)分別介紹真分數(shù)和假分數(shù)的定義和性質(zhì)。f.顯分數(shù)和隱分數(shù)分別介紹顯分數(shù)和隱分數(shù)的定義和性質(zhì)。g.分數(shù)的加減通過舉例讓學(xué)生掌握分數(shù)的加減方法。3.總結(jié)通過總結(jié)，復(fù)習該課程的知識點并強化學(xué)生對于分數(shù)的理解。五、教學(xué)方法講授法示范法輔助練習法六、教學(xué)評價使用課堂測試和作業(yè)檢查的方式來評價學(xué)生的學(xué)習情況。小組討論和課堂演示來評價學(xué)生解決問題和表達問題的能力。七、教學(xué)資源課本講義黑板、白板、彩筆、擦子學(xué)生練習冊八、教學(xué)反思在本節(jié)課中，學(xué)生積極性很高，興趣也很高。在分數(shù)運算中，一些學(xué)生還是存在錯誤，