大班語(yǔ)言小船悠悠教案

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大班語(yǔ)言小船悠悠教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受故事的趣味。

2.能夠仔細(xì)觀測(cè)圖片，大膽想象講解并描述圖片內(nèi)容，并用簡(jiǎn)短形象的語(yǔ)言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船特征。

3.探究說(shuō)出什么樣的材料最厚實(shí)。

4.能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。

5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

能夠仔細(xì)觀測(cè)圖片，大膽想象講解并描述圖片內(nèi)容，并用簡(jiǎn)短形象的語(yǔ)言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船特征。

能夠仔細(xì)觀測(cè)圖片，大膽想象講解并描述圖片內(nèi)容并用簡(jiǎn)短形象的語(yǔ)言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船特征。

活動(dòng)預(yù)備

PPT、視頻、活易拉罐、草墊、小木板、鞋、水果皮等試驗(yàn)材料。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好

師：小伙伴們，今日我請(qǐng)來(lái)一位伙伴來(lái)做客，讓我們一起來(lái)看看它是誰(shuí)。(海龜)

師：海龜爺爺立刻就要過(guò)生日啦，它請(qǐng)了好多伙伴來(lái)慶祝生日呢!大家猜猜看，都會(huì)有些什么伙伴呢?(幼兒自由講解并描述)

二、出示動(dòng)物，鼓舞幼兒大膽講解并描述

逐個(gè)出示動(dòng)物：大尾巴的的小松鼠、尖尖嘴巴的小老鼠、愛(ài)撒嬌的小貓咪、可愛(ài)的小狗、長(zhǎng)滿刺的小刺猬、機(jī)智的小猴、胖胖的小豬。

師：我們來(lái)數(shù)一數(shù)一共友幾個(gè)伙伴呀?1、2、3、4、5、6、7，7個(gè)伙伴。

師：7個(gè)小動(dòng)物都要去給海龜爺爺慶祝生日，大家覺(jué)得他們會(huì)帶什么禮物呀?(幼兒講解并描述)

師：伙伴們帶上了禮物，就要預(yù)備出發(fā)拉，可是海龜爺爺是生活在大海里，那么他的伙伴們?cè)趺慈タ春｝敔敔斈?坐船，是一個(gè)好方法，要去參與海龜爺爺?shù)纳諘?huì)，確定要坐美麗又安全的小船，你們能不能幫小動(dòng)物們想想方法，哪些東西可以做美麗又安全大小船呢?(幼兒自由講解并描述)

師：大家的方法真多，聰慧的小動(dòng)物們也想了許多的方法，讓我們一起來(lái)看一個(gè)有趣的`故事《小船悠悠》，大家看看，這些小動(dòng)物想了那些方法，會(huì)不會(huì)和我們想的一樣呢?

三、觀賞故事

師：有趣的故事講完了，小動(dòng)物們想了哪些方法呀?為什么他要用這個(gè)東西做小船?(引導(dǎo)幼兒猜想爭(zhēng)論;哪只船最堅(jiān)固?為什么?)

師：讓我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)有趣的故事吧，假如你已經(jīng)記住了里面的小船，可以跟著故事一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

四、操作材料進(jìn)行試驗(yàn)

探究說(shuō)出什么樣的材料最厚實(shí)。

活動(dòng)延伸

老師當(dāng)海龜爺爺，請(qǐng)幼兒分組一起玩開(kāi)小船的游戲。

大班語(yǔ)言小船悠悠教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

2、培育幼兒的發(fā)散思維及思索技能。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、紙筆、藍(lán)色臘光紙

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)引起幼兒愛(ài)好：不著地，不騰空，高高一座樓，造在水當(dāng)中。

2、談話引出課題：

(1)你見(jiàn)過(guò)什么樣的小船?

(2)海龜爺爺過(guò)生日，小動(dòng)物們都有自己獨(dú)特的小船，你們想知道是什么樣子的嗎?

3、觀賞故事《小船悠悠》。

4、提問(wèn)：

(1)哪些小動(dòng)物?

(2)它們做的`什么小船?

5、第二遍觀賞故事。

6、提問(wèn)：假如你是小動(dòng)物，你會(huì)做什么小船?

7、幼兒動(dòng)手繪畫，貼在大圖畫紙上。

8、給作品取名字。

9、小伙伴手拉手做小船出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

新《綱要》的語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)，明顯地多以“體驗(yàn)、愿意、大膽說(shuō)”為基準(zhǔn)，從孩子本位