人教新起點(diǎn)英語五年級上冊Unit《ClassmatesLesson3》教案

人教新起點(diǎn)英語五年級上冊Unit《ClassmatesLesson3》教案課程概述本課程是人教新起點(diǎn)英語五年級上冊的第三節(jié)課，主要講解的是描述人物的一些基本詞匯和句式。課程目標(biāo)：學(xué)生能夠識別和掌握描述人物的基本詞匯和句式。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語和書寫練習(xí)。學(xué)生通過同伴互動(dòng)交流，加深對所學(xué)知識的理解和鞏固。教學(xué)內(nèi)容單詞：teacher,student,friend,boy,girl,old,young。句型：Thisismyteacher/friend/student/boy/girl.He/Sheisold/young。教學(xué)重點(diǎn)能夠熟練掌握描述人物的基本詞匯。能夠正確使用句型Thisismyteacher/friend/student/boy/girl.He/Sheisold/young。教學(xué)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確區(qū)分使用old和young來描述人物年齡的差異。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備幻燈片或黑板白板，演示描述人物的圖片以及相關(guān)單詞和句式。班級準(zhǔn)備足夠數(shù)量的學(xué)生人物圖片以及所需的單詞和句式。教學(xué)步驟步驟一：熱身介紹新的課程主題，并復(fù)習(xí)之前學(xué)過的描述物品的單詞。步驟二：學(xué)習(xí)新知識首先，教師出示幻燈片或板書畫面，讓學(xué)生識別圖片上的人物，并逐一介紹單詞teacher,student,friend,boy,girl,old,young。接著，教師以Thisismyteacher為例，幫助學(xué)生掌握句型Thisismyteacher/friend/student/boy/girl.He/Sheisold/young，以及句中指代人物的代詞he和she的用法。為了更好的幫助學(xué)生理解，教師可以模仿學(xué)生交換對話，并重復(fù)使用單詞和句型。步驟三：課堂練習(xí)教師將班級分成小組，每組派出一個(gè)代表，先來到前臺，描繪出一位人物，并用句型來描述這位人物的年齡等特征。其他學(xué)生要認(rèn)真聆聽，并用Thisismyteacher/friend/student/boy/girl.He/Sheisold/young進(jìn)行回答。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，直到每個(gè)小組的學(xué)生都參與完畢。鼓勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。步驟四：情境演練學(xué)生自行結(jié)對，互相進(jìn)行描述動(dòng)作，演示新出現(xiàn)的單詞和句式應(yīng)用。步驟五：鞏固練習(xí)學(xué)生分成小組，任選兩名代表進(jìn)行學(xué)生間的競賽，考察學(xué)生的聽力和口頭表達(dá)能力。學(xué)生可以利用新學(xué)的單詞和句式憑借感性認(rèn)知對同伴進(jìn)行表述。步驟六：課堂總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)，以及在練習(xí)過程中的體會和收獲。并簡單總結(jié)新的單詞和句式用法。課后延伸學(xué)生自己可以收集人物圖片或者尋找自己周圍的人物進(jìn)行描述，加強(qiáng)課程后的應(yīng)用。學(xué)生可以通過聽錄音，觀看視頻等多樣化學(xué)習(xí)方式加強(qiáng)對描述人物知識的理解和鞏固。教學(xué)反思這節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生清楚地掌握使用old和young來描述人物年齡的差異。在教學(xué)過程中，我通過利用圖片，模仿對話等多種方式來增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知，同時(shí)結(jié)合活動(dòng)來加深對所學(xué)知識的印