下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)第4單元《用計算器計算》單元全部教案教學(xué)目標(biāo)掌握使用計算器的方法和技能;能夠快速正確地使用計算器進行簡單的數(shù)學(xué)計算;培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的分析和解決能力;提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。教學(xué)內(nèi)容1.計算器的使用認識計算器的各個鍵;掌握計算器的各類功能和操作方法。2.用計算器進行簡單的數(shù)學(xué)計算加減乘除等基本運算;帶括號的混合運算;分數(shù)、百分數(shù)的運算;直接輸入計算式進行計算。3.數(shù)學(xué)問題的分析和解決典型的數(shù)學(xué)問題:趣味計算、實際計算問題;學(xué)生通過計算器解決問題,提高對問題的分析和解決能力。教學(xué)步驟第1課時教學(xué)目標(biāo)認識計算器的各個鍵;掌握計算器的開關(guān)方法。教學(xué)內(nèi)容和方法教師介紹計算器的各個鍵和功能,并現(xiàn)場演示計算器的開關(guān)方法。操作練習(xí)讓學(xué)生親自操作計算器開啟和關(guān)閉??偨Y(jié)學(xué)生能夠正確使用計算器并能夠快速開關(guān)計算器。第2課時教學(xué)目標(biāo)掌握計算器的加減乘除等基本運算;學(xué)生能夠熟練地使用計算器進行基本計算。教學(xué)內(nèi)容和方法教師介紹計算器的加減乘除等基本運算,并進行實際計算演練。操作練習(xí)讓學(xué)生親自進行基本計算操作練習(xí)??偨Y(jié)學(xué)生能夠熟練地使用計算器進行基本計算。第3課時教學(xué)目標(biāo)掌握計算器的帶括號的混合運算;學(xué)生能夠快速正確地進行帶括號的混合運算。教學(xué)內(nèi)容和方法教師介紹帶括號的混合運算,并通過實際計算演練讓學(xué)生掌握。操作練習(xí)讓學(xué)生進行帶括號的混合運算操作練習(xí)??偨Y(jié)學(xué)生能夠快速正確地進行帶括號的混合運算。第4課時教學(xué)目標(biāo)掌握計算器的分數(shù)、百分數(shù)的運算;學(xué)生能夠快速正確地進行分數(shù)、百分數(shù)的計算。教學(xué)內(nèi)容和方法教師介紹分數(shù)、百分數(shù)的運算,并通過實際計算演練讓學(xué)生掌握。操作練習(xí)讓學(xué)生進行分數(shù)、百分數(shù)的運算操作練習(xí)??偨Y(jié)學(xué)生能夠快速正確地進行分數(shù)、百分數(shù)的計算。第5課時教學(xué)目標(biāo)掌握計算器輸入計算式進行計算;培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的分析和解決能力。教學(xué)內(nèi)容和方法教師介紹如何直接輸入計算式進行計算,并提出一些的數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生通過計算器解決問題。操作練習(xí)讓學(xué)生通過計算器解決一些實際計算問題??偨Y(jié)學(xué)生能夠通過計算器解決實際的數(shù)學(xué)問題,并培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)問題的分析和解決能力。教學(xué)心得本單元的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握使用計算器的方法和技能,并通過實際演練讓學(xué)生熟練掌握各種運算方法,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的分析和解決能力。在教學(xué)過程中,我注重讓學(xué)生親自操作,并盡可能提出實際的計算問題,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過此次教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對計算
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025機動車租賃合同格式
- 2025廢棄土地轉(zhuǎn)包合同
- 法律風(fēng)險評估報告(詳盡版)
- 科技與教育融合學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式研究
- 大型底棲動物野外采集方法
- 二零二五年度綠色環(huán)保電商運營管理合同4篇
- 二零二五年度幼兒園食堂托管承包合同范本4篇
- 2024年華東師大版八年級地理下冊月考試卷
- 2025年人教A版九年級歷史上冊月考試卷含答案
- 2025年湘師大新版八年級歷史下冊階段測試試卷含答案
- 無人化農(nóng)場項目可行性研究報告
- 《如何存款最合算》課件
- 社區(qū)團支部工作計劃
- 拖欠工程款上訪信范文
- 2024屆上海市金山區(qū)高三下學(xué)期二模英語試題(原卷版)
- 學(xué)生春節(jié)安全教育
- 《wifi協(xié)議文庫》課件
- 《好東西》:女作者電影的話語建構(gòu)與烏托邦想象
- 教培行業(yè)研究系列(七):出國考培的再研究供需變化的新趨勢
- GB/T 44895-2024市場和社會調(diào)查調(diào)查問卷編制指南
- 道醫(yī)館可行性報告
評論
0/150
提交評論