大班科學(xué)教案及教學(xué)反思有關(guān)《與鯊魚對(duì)話》課件

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思一、課程概述1.1課程名稱《與鯊魚對(duì)話》1.2適用對(duì)象大班學(xué)生1.3課程目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解鯊魚的特征、生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的好奇心及科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。1.4教學(xué)內(nèi)容鯊魚的特征鯊魚的生活習(xí)性了解鯊魚的種類描述鯊魚的習(xí)性1.5教具準(zhǔn)備1.《與鯊魚對(duì)話》PPT四幅鯊魚卡片鯊魚模型一個(gè)實(shí)驗(yàn)用品：五個(gè)水杯，二百毫升鹽，一根稻草，一盆清水二、教學(xué)過(guò)程2.1熱身引入通過(guò)展示鯊魚的圖片或卡片，先讓學(xué)生了解鯊魚的大概形象，并導(dǎo)入本節(jié)課鯊魚的學(xué)習(xí)。2.2課程講解2.2.1鯊魚的特征通過(guò)PPT講解鯊魚的特征，讓學(xué)生了解鯊魚的外形、大小以及生殖特征等。通過(guò)展示實(shí)物鯊魚模型，讓學(xué)生更加直觀地了解鯊魚的特征。2.2.2鯊魚的生活習(xí)性通過(guò)PPT講解鯊魚的生活習(xí)性，包括它們的棲息地、食性、行動(dòng)方式等等。通過(guò)與學(xué)生交流，讓學(xué)生了解鯊魚在自然界中的作用。2.2.3了解鯊魚的種類通過(guò)PPT講解鯊魚的種類，讓學(xué)生了解鯊魚的種類有哪些，以及它們之間有什么區(qū)別。通過(guò)不同顏色的鯊魚卡片，讓學(xué)生更直觀地了解鯊魚的種類。2.2.4描述鯊魚的習(xí)性通過(guò)展示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解鯊魚在水中生活是如何與眾不同的，并引導(dǎo)學(xué)生從中感悟到鯊魚的習(xí)性。將水杯先裝鹽水，口向上倒放在盤子里。將一根稻草向下插入水杯，快速猛拉出來(lái)，水杯中的鹽水便會(huì)迅速流出，看起來(lái)像鯊魚的一瞬間突然沖出水面。2.3實(shí)踐操作老師給學(xué)生分組，每個(gè)組給一個(gè)種類的鯊魚，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，總結(jié)出該鯊魚的特征、生活習(xí)性及存在的問(wèn)題，然后每個(gè)組展示自己總結(jié)的內(nèi)容并答疑解惑。2.4總結(jié)回顧通過(guò)學(xué)生的展示評(píng)論，教師針對(duì)學(xué)生的不足點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)鯊魚的了解和認(rèn)識(shí)。2.5課后拓展老師布置作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)作關(guān)于鯊魚的故事或畫鯊魚的畫，讓學(xué)生在課外進(jìn)一步練習(xí)并加深對(duì)鯊魚的了解。三、教學(xué)反思本節(jié)課覆蓋了鯊魚的特征、生活習(xí)性、種類和習(xí)性等內(nèi)容，教師通過(guò)PPT、實(shí)物、卡片等方式展示，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示鯊魚在水中的行動(dòng)方式，讓學(xué)生具體地感受到鯊魚的習(xí)性，進(jìn)一步深化了學(xué)生對(duì)鯊魚的認(rèn)識(shí)。最后通過(guò)小組討論的形式，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極討論，再通過(guò)總結(jié)回顧，進(jìn)一步深化了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而，本節(jié)課有一點(diǎn)欠缺的是，內(nèi)容不夠充實(shí)，需要更多的細(xì)節(jié)和相關(guān)知識(shí)的加入，以讓學(xué)生對(duì)鯊魚的認(rèn)識(shí)更加全