![蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《兩位數(shù)加一位數(shù)》教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/02a8ae4d34f3cb63eef6e88af24d2be0/02a8ae4d34f3cb63eef6e88af24d2be01.gif)
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蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《兩位數(shù)加一位數(shù)》教案一、教學(xué)目標能夠理解兩位數(shù)加一位數(shù)的概念、性質(zhì)和計算方法。能夠用豎式計算方法,能夠獨立完成兩位數(shù)加一位數(shù)的意義表達和口算計算。能夠運用兩位數(shù)加一位數(shù)的知識,解決實際生活中的簡單計算問題。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點:讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的豎式計算方法,能夠熟練地通過加法口訣進行口算,能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題。教學(xué)難點:讓學(xué)生理解兩位數(shù)加一位數(shù)的概念和性質(zhì),能夠準確地運算出兩位數(shù)加一位數(shù)的結(jié)果,并且能夠?qū)⒖谒憬Y(jié)果呈現(xiàn)出來。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識安排準備好兩個數(shù)字牌,分別為“58”和“7”,并在黑板上畫出如下表格:五十58+7——-——-——-——-讓學(xué)生將數(shù)字牌放到對應(yīng)的位置上,并讓他們思考這兩個數(shù)加起來的答案是多少。引導(dǎo)學(xué)生思考,當個位上的數(shù)相加大于等于10時,應(yīng)該怎么辦。2.教學(xué)探究當學(xué)生理解兩位數(shù)加一位數(shù)的概念之后,就可以開始進行難度逐漸升級的相關(guān)計算練習??梢栽O(shè)計一些類似于下列題目的習題:59+4=47+3=33+8=……讓學(xué)生分別用口算和豎式計算的方法解決這些練習題目,教師可以針對不同的運算難度,給予不同的輔助措施。比如,對于一些運算難度相對較大的練習題目,可以在黑板上寫下運算步驟,引導(dǎo)學(xué)生進行手寫計算。讓學(xué)生在黑板上手寫出練習題目的計算步驟,并讓他們相互檢查和評估提交的答案是否正確。3.教學(xué)鞏固將上述習題的練習結(jié)果放在黑板上,讓學(xué)生逐一講解,明確并查漏補缺打穩(wěn)基礎(chǔ)。在習題練習環(huán)節(jié)完成之后,學(xué)生可以利用類似于下列的“課外作業(yè)題目”進行以下的自主練習:45+6=68+2=77+5=……4.課堂互動部分學(xué)生將自己整理的有效的兩位數(shù)加一位數(shù)的方法和思路整理出來,和別的同學(xué)進行交流和分享。針對學(xué)生在練習中出現(xiàn)的問題,教師可以利用板書、手抄筆記、口式解釋等多種方式,引導(dǎo)學(xué)生進行反思和加強練習。四、教學(xué)評估根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn),看是否能夠熟練掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的豎式計算方法,運用口算方法解決實際問題的能力,進行評估。每個學(xué)生可以制定自己的個人計劃,利用老師的給出的題目和方法,進行詳細的練習過程和相關(guān)反思,進行課堂教學(xué)評估。五、教學(xué)小結(jié)在整個課堂教學(xué)中,學(xué)生可以從不同的方面了解兩位
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