六年級下冊科學(xué)教案《常見的建筑》冀教版

六年級下冊科學(xué)教案《常見的建筑》冀教版一、教學(xué)目標(biāo)了解人類社會發(fā)展的歷程，重點了解建筑方面的進展及現(xiàn)代建筑。掌握常見建筑的結(jié)構(gòu)、特點、用途、材料及與周圍環(huán)境的關(guān)系。培養(yǎng)科學(xué)探究、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識。二、教學(xué)重點常見的傳統(tǒng)建筑及現(xiàn)代建筑。建筑的結(jié)構(gòu)、特點、用途、材料及與周圍環(huán)境的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)探究、分析問題、解決問題。三、教學(xué)難點現(xiàn)代建筑的構(gòu)建和設(shè)計原理?，F(xiàn)代建筑與環(huán)境的關(guān)系。著手把握大量的建筑方面的新內(nèi)容。四、教學(xué)方法探究式學(xué)習(xí)。實驗演示。聽課筆記。團隊合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課教師詢問學(xué)生關(guān)于建筑的認知。教師介紹建筑的定義，通過引例與學(xué)生一起探討建筑的不同類型，如住宅建筑、商業(yè)建筑、公共建筑等。教師展示一些知名建筑，例如世界文化遺產(chǎn)的宮殿、古城、博物館、美術(shù)館、科技館，當(dāng)代設(shè)計的建筑如國際會議中心、各種主題公園等。第二步：了解傳統(tǒng)建筑的特征教師介紹傳統(tǒng)建筑的特征，并展示茅草房、仿木結(jié)構(gòu)房屋、磚木結(jié)構(gòu)房屋、青磚石地的一般房屋等傳統(tǒng)建筑，讓學(xué)生大致了解。學(xué)生則基于對傳統(tǒng)建筑的了解，模仿設(shè)計一間簡單的傳統(tǒng)小屋，并在小組內(nèi)分享。第三步：了解現(xiàn)代建筑的特征教師介紹現(xiàn)代建筑的特征，并展示當(dāng)代品牌建筑，如高層建筑、滑雪場、近紀念館等，同時介紹現(xiàn)代建筑的材料和構(gòu)造。學(xué)生分組模仿設(shè)計一座現(xiàn)代公共建筑，如博物館、美術(shù)館、科技館等。第四步：學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法教師介紹探究的方法，例如實驗與模擬。教師指導(dǎo)學(xué)生進行班級分組設(shè)計模擬一座城市，并提出以下問題：城市規(guī)劃的功能性是什么？建筑與城市環(huán)境的關(guān)系。城市的可持續(xù)性發(fā)展問題。學(xué)生對問題進行研究和討論，然后把模組放在展廳有關(guān)區(qū)域之中。第五步：討論學(xué)生的探究結(jié)果教師帶領(lǐng)學(xué)生討論探究后根據(jù)城市規(guī)劃設(shè)計的城市模型，學(xué)生的展臺及圖紙上的標(biāo)注，與城市的實際發(fā)展相結(jié)合，分析城市的特點和演化的現(xiàn)實問題。學(xué)生在討論中進行分享，向大家介紹分組選用的材料并對于設(shè)計進行答疑。教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)探究的重點與收獲，最后展現(xiàn)這座現(xiàn)代化的城市。六、教學(xué)反思對于六年級學(xué)生來說，他們已經(jīng)掌握了一些基本的科學(xué)探究能力，并且也擁有了作為團隊成員進行集體研究的能力。在這個單元的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生通過自主設(shè)計和模擬一座城市，加強了他們對于建筑與環(huán)境的了解，加深了對于建筑和城市規(guī)劃的認識。同時，這個單元的設(shè)計也突出了學(xué)生的主觀能動性和