大班語言領域活動方案設計方案（三篇）

第2頁共2頁大班語言領域活動方案設計方案活動內容：學習看圖講述《貪心的小狗》活動目標：1、仔細觀察每一幅畫面，理解畫面的意思，并將畫面排序組成一個完整的故事。2、鼓勵幼兒大膽想象，并作較完整，流暢的講述?；顒訙蕚洌航處煟赫n件(幼兒用書)幼兒用：小卡片、幼兒用書人手一本?；顒臃椒ǎ河螒蚍?、講述法活動過程：一、看看、講講(1)出示第一幅圖，請幼兒欣賞并回答問題。①這幅圖上都有什么?②小狗嘴里叨著什么?③它在什么地方?④發(fā)生了什么事?⑤結果怎么樣?二、引導孩子，將自己編的故事連起來講一遍。三、試聽欣賞并結合字卡表演故事。四、聽音樂，指字認讀。1、教師領讀，幼兒用手指跟讀。2、請別學生講述。五、教師評價今天學會了故事《貪婪的小狗》，在學習中小朋友表現(xiàn)都很棒。六、活動延伸1、請幼兒將學會的故事，回家去講給爸媽聽。2、帶幼兒聽音樂做律動放松活動。教學反思：采取掛圖、音樂、問題等引導學生編故事，講故事。活動中情境表演，幼兒能積極的參與，學說角色對話加深了故事的印象。大班語言領域活動方案設計方案（二）一、活動目標1、通過活動，讓孩子進行創(chuàng)造性的想象和講述，促使幼兒大膽創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。2、培養(yǎng)幼兒大膽表達的習慣，提高幼兒口語的連貫性與完整性，發(fā)展幼兒的語言表達能力。二、活動準備各種形狀的山楂餅每人一個盤子、一條手帕示范圖一張三、活動過程1、引起興趣。師：今天，我給小朋友帶來了一些禮物，它不但能吃，還會講故事呢!2、會變魔術的山楂(1)、出示圓形的山楂，請幼兒看一看、想一想它像什么?(2)、出示方形的山楂，請幼兒看一看、想一想它又像什么?(3)、將圓形和方形的山楂隨意并在一起，讓幼兒看看像什么?(4)、請幼兒將圓形和方形的山楂分別咬一口以后，看看像什么?讓幼兒充分想象和討論交流。3、創(chuàng)造性講述活動：吃出來的故事提供山楂，請幼兒拼出各種造型，并充分發(fā)揮想象，編講一個與眾不同的故事。(1)、教師出示示范圖，編講一個短小的故事。(2)、幼兒吃吃、編編、講講，并把自己編的故事講給同伴聽。(3)、利用多媒體幻燈機，請幼兒出來講述自己編的故事。(4)、請幼兒互相交流，分享同伴的作品和故事。大班語言領域活動方案設計方案（三）活動目的：1.使幼兒知道月亮時圓時缺，引起幼兒觀察月亮的興趣。2.學習詞：量、衣裳、可惜?；顒訙蕚洌涸铝敛煌瑫r期的圖片實物投影儀活動過程：1.提問引起幼兒興趣：在晴朗的晚上，天上回看見什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形狀的?2.教：月亮姑娘她很愛美，一直都想穿上美麗的衣裳，可是怎么也沒辦法，小朋友想不想知道是怎么回事呢?3.教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》，邊講邊出示圖片。4.在講完以后，請小朋友想一想，為什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因為月亮每天都在變化，所以穿不上)5.復述故事，聽完以后討論：小朋友有什么方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢?請小朋友開動腦筋想辦法。6.活動延伸：可以給小朋友講一講月亮為什么會有陰晴圓缺，太陽地球和月亮的關系又是什么樣子的。(月亮其實是地球的一顆衛(wèi)星，它圍繞地球旋轉，白天看不