六年級上冊英語教案《Unit2Whatsyourhobbylesson7》人教精通_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊英語教案《Unit2What’syourhobbylesson7》人教精通一、教學目標知識目標能聽懂、會說、會讀、會寫以下單詞：photograph,takephotographs，stamp，collect，coin，collection。能聽懂、會說、會讀、會寫以下句子：What’syourhobby?Myhobbyistakingphotographs.Doyouhaveanystamps?Yes,Ihaveastampcollection.能了解并熟記以下語法：詢問和回答關于興趣愛好的問題。能力目標培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫英語的能力。培養(yǎng)學生興趣愛好的記憶能力。情感目標培養(yǎng)學生愛好閱讀的情感。二、教學內(nèi)容教材：人教版小學英語六年級上冊課程：Unit2What’syourhobby?lesson7課時：1小時教學內(nèi)容：本節(jié)課主要教授關于興趣愛好及相關的單詞和句子，以及寫一篇短文介紹自己的愛好。三、教學重點掌握興趣愛好相關的單詞和句子。了解并應用興趣愛好相關的語法。四、教學難點應用所學知識描述自己的興趣愛好。五、教學過程步驟一：導入新知教師給學生展示一些照片和郵票。詢問學生是否知道這些照片和郵票。引導學生說出照片和郵票的名稱。步驟二：新知講解提問學生：“What’syourhobby?”演示回答：“Myhobbyistakingphotographs.”教師板書單詞：“photograph”和“takephotographs”，并通過連線方式展現(xiàn)它們的關系。提問學生：“Doyouhaveanystamps?”演示回答：“Yes,Ihaveastampcollection.”教師針對單詞“stamp”和“collection”進行解釋。步驟三：練習時間學生進行情景問答練習。學生兩兩配對，互相問答并模仿演示回答。步驟四：語法講解提問學生：“Whatdoyoulikedoing?”引導學生說出自己喜歡的活動，并整理獲得的信息。通過信息，教師介紹英語中提問興趣愛好的語法。步驟五：短文撰寫教師引導學生按要求寫一篇短文，介紹自己的興趣愛好。學生進行短文撰寫并相互交流。步驟六：課堂整合教師和學生一起回顧單元內(nèi)容。教師對學生的表現(xiàn)進行評價。六、教學評價情景問答練習和短文撰寫練習。版本評估，以檢查學生掌握的知識和技能。七、學情分析學生對單詞和句子的掌握是本節(jié)課學習的

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