大班體育教案追追樂教案及教學(xué)反思

大班體育教案追追樂教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景大班體育教學(xué)是幼兒教育體系的重要組成部分，而幼兒教育注重的是培養(yǎng)幼兒的運動能力，普及幼兒的運動知識，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的運動能力和協(xié)調(diào)能力。本教案是以幼兒園大班為對象，針對幼兒的運動能力和智力開發(fā)。此次講授的“追追樂”項目可鍛煉幼兒的敏捷性、知覺性及協(xié)調(diào)性等，同時也培養(yǎng)了幼兒們合作意識等。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過“追追樂”游戲活動，培養(yǎng)幼兒的感官發(fā)展、視覺跟蹤和注意力的發(fā)展，同時引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)協(xié)作、合作和包容的品質(zhì)，培養(yǎng)良好的交際能力。2.能力目標(biāo)提高幼兒跑步的速度，并鍛煉幼兒的靈活性、協(xié)調(diào)性和對空間的應(yīng)用能力。培養(yǎng)幼兒運動意識、語言及合作精神。培養(yǎng)幼兒拓展社交范圍，增菲自身社交能力以及交流能力。3.情感目標(biāo)團隊協(xié)作、友好競爭、參與感、愉悅感、愛好運動等。三、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)準(zhǔn)備清晰具體的教學(xué)目標(biāo)。運動場地和輔助設(shè)備鋪設(shè)與布置（標(biāo)記出起點、終點以及賽道）。參與教學(xué)的幼兒需要穿運動服、穿動鞋（盡量不穿拖鞋），以免跑步時摔跤。教練及幼兒講解原則，如從簡入繁以及例行程序等。2.教學(xué)步驟教練向幼兒講解“追追樂”的規(guī)則，例如：幼兒圍成一個圈，其中一個幼兒為追者，其他幼兒為逃者。追者在不觸碰其他幼兒的情況下，用其手輕震繩子，其他幼兒在不離開預(yù)定區(qū)域，不壓線的情況下，逃離追者的追捕，先擺脫追者的幼兒勝利，輪流換玩家。教練針對“追追樂”的規(guī)則和規(guī)則變化，讓待參與者進一步了解并嘗試規(guī)則變化的體育運動游戲。學(xué)習(xí)總結(jié)及反饋。四、教學(xué)反思此次教學(xué)“追追樂”，孩子們非常喜歡，今年一班小朋友都玩得很開心，教練同樣感覺到開心和自豪。在教學(xué)過程中，孩子們的動作表現(xiàn)非常好，不僅擁有較高的靈活性和自協(xié)調(diào)能力，同時也表現(xiàn)出了良好的合作意識。同時，本次教學(xué)采用從些到繁的教學(xué)方式，從而使幼兒們感受到這項運動的很輕松，逐漸地讓幼兒感受到了更多的趣味性。在教學(xué)過程中，對孩子們的表現(xiàn)進行了及時的認可和反饋，同時也及時對孩子們的指出不足的地方。這樣使得幼兒在學(xué)習(xí)的過程中充滿愛、自信和勇氣?？傊舜谓虒W(xué)已經(jīng)達到了預(yù)期的效果。教學(xué)過程中融入了情感因素和友好競爭因素，給了孩子們很大的成就感和比較商較的機會。本次體育教學(xué)