中班社會(huì)教案需要幫助的人教案及教學(xué)反思

中班社會(huì)教案需要幫助的人教案及教學(xué)反思一、中班社會(huì)課教案1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：認(rèn)識(shí)自我，關(guān)注他人；理解家庭和班級(jí)的重要性，建立家園意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感；學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)與他人友好相處；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。2.教學(xué)內(nèi)容及方法本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及方法如下：內(nèi)容自我認(rèn)知：記錄自己的名字、年齡、家庭住址等個(gè)人信息；識(shí)別出自己的特點(diǎn)，如愛好、優(yōu)點(diǎn)等；家庭和班級(jí)：討論家庭的作用，了解家庭成員的角色；討論班級(jí)的作用，了解班級(jí)成員之間的關(guān)系；感恩和友好：學(xué)習(xí)感恩父母的行為和言語；學(xué)習(xí)與他人友好相處的方法；自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作：探究事物，思考問題；學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作。方法課前游戲熱身；字卡學(xué)習(xí)；討論和小組合作；互動(dòng)提問。3.教學(xué)步驟游戲熱身（5分鐘）：在開課前，老師可以和學(xué)生們玩一些游戲，如：“折疊紙片”，讓孩子們猜猜信中寫著什么，這樣能夠調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使其更加愉悅地進(jìn)入到社會(huì)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。字卡學(xué)習(xí)（15分鐘）：老師可以先通過展示字卡讓孩子們來認(rèn)識(shí)一些大人和孩子的字，如：媽媽、爸爸、老師、同學(xué)等。然后，老師可以讓孩子們從展示的字卡上，認(rèn)出自己、父母、老師和同學(xué)的名字，并加以標(biāo)記。討論和小組合作（20分鐘）：在完成字卡學(xué)習(xí)后，老師可以展示一張大紙條，寫上“我的家人”和“我的同學(xué)”。請(qǐng)孩子們依次發(fā)言，說出自己的家人和同學(xué)，然后老師根據(jù)孩子們的發(fā)言，引導(dǎo)他們一起分類，形成兩個(gè)小團(tuán)隊(duì)，分別更加確立自己團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的角色關(guān)系?；?dòng)提問（15分鐘）：在完成了小組合作學(xué)習(xí)之后，老師可以通過提問的方式讓孩子們回答一些問題，如：愛好與優(yōu)點(diǎn)是什么？學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作可以通過什么方式加強(qiáng)？通過提問，老師可以激發(fā)孩子們的思考欲望，為下一步課程的自主探究做好準(zhǔn)備。課后拓展（5分鐘）：老師可以將寫有學(xué)習(xí)內(nèi)容的小報(bào)紙分發(fā)給孩子們，讓孩子們?cè)谡n后查看相關(guān)資料并回答問題。二、教學(xué)反思在以上的課堂設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為游戲熱身環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)楹⒆觽兪峭ㄟ^游戲來消除緊張、提升自己的課堂熱情的。而在課堂中，各種互動(dòng)方式都很重要，可以讓孩子們更快、更好的參與到課堂中來，讓他們真正的感受到社會(huì)學(xué)習(xí)的意義。除此之外，老師必須加強(qiáng)課后跟進(jìn)，讓孩子們鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，并針對(duì)學(xué)生反饋及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，以確保他們的學(xué)習(xí)效果最大化。總之，在中班