大班健康教案心情播報(bào)教案及教學(xué)反思

大班健康教案心情播報(bào)教案及教學(xué)反思一、教案背景與目標(biāo)1.1教案背景健康是重要的學(xué)習(xí)前提，大班幼兒期是身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。針對(duì)大班幼兒的身心健康教育，需要從日常生活、自我安全、心理健康、社交技能等方面入手。本教案主要講解日常生活中心情播報(bào)的教學(xué)思路。1.2教案目標(biāo)通過(guò)本次課程教育，幼兒應(yīng)掌握以下知識(shí)點(diǎn)：了解正常的情緒范圍；掌握正確認(rèn)識(shí)自己的情緒表達(dá)方式；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的情感表達(dá)；學(xué)會(huì)適當(dāng)應(yīng)對(duì)以及安慰別人的情感。二、教學(xué)內(nèi)容及步驟2.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：安排兼具游戲性質(zhì)的活動(dòng)；演示兒童情緒表情和情緒聲音；講解正常情緒范圍；學(xué)習(xí)正確的情緒表達(dá)方式；學(xué)習(xí)傾聽(tīng)別人的情感表達(dá)；幼兒互相安慰加強(qiáng)友情。2.2教學(xué)步驟2.2.1活動(dòng)前準(zhǔn)備在課堂上布置各式各樣的玩具和游戲道具，如積木、構(gòu)造玩具、圖畫(huà)書(shū)、卡通等；足夠數(shù)量的音樂(lè)、教材、PPT等教學(xué)資源。2.2.2活動(dòng)開(kāi)始身體活動(dòng)：唱兒歌+跳舞好運(yùn)意圖，調(diào)整好孩子們的心情狀態(tài)，使他們愉悅地參與到課堂上來(lái)（時(shí)間約為10分鐘）。教師示范：通過(guò)聲音的演示和表情，向幼兒們展示不同的情緒（時(shí)間約為10分鐘）。情境演示：通過(guò)多媒體影像或課堂實(shí)際情境，向幼兒們展示不同的情境和情緒表達(dá)形式（時(shí)間約為10分鐘）。互動(dòng)游戲：以圖片、匿名條幅等方式，讓每個(gè)孩子對(duì)自己當(dāng)前的心情進(jìn)行反饋；或者通過(guò)猜測(cè)游戲、快樂(lè)抽獎(jiǎng)等議題，讓孩子們愉悅地參與到交流活動(dòng)中（時(shí)間約為20分鐘）。落實(shí)策略：教師精心設(shè)計(jì)情境或角色，在課堂實(shí)際情境中，引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的情感交流對(duì)話、安慰與支持等，從而強(qiáng)化孩子們的友情與團(tuán)結(jié)（時(shí)間約為20分鐘）。2.2.3活動(dòng)結(jié)束通過(guò)課堂互動(dòng)價(jià)值反饋、鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等方式，積極贊揚(yáng)幼兒們的表現(xiàn)，強(qiáng)化他們的自信心和積極態(tài)度（時(shí)間約為5分鐘）。三、教學(xué)反思情感教育是幼兒教育中不可忽略的一個(gè)方面。幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)面臨各種情感困擾，而教師應(yīng)該給予他們正確的指導(dǎo)和支持。本次課程教育通過(guò)快樂(lè)的互動(dòng)模式、身體活動(dòng)和互動(dòng)游戲等方式，使幼兒們明確了正確情感表達(dá)的方法，掌握了情感交流的技巧。然而，在教育過(guò)程中，教師應(yīng)該注重以下方面：活動(dòng)過(guò)程不宜過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)影響到幼兒的注意力和積極性；教師應(yīng)該尊重幼兒的個(gè)性和需求，引導(dǎo)幼兒們根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行情感表達(dá)，而不是強(qiáng)制性地灌輸新的情感表現(xiàn)方式；教師應(yīng)該創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍，讓幼兒在有趣的活動(dòng)中感受到正能量。（時(shí)間約為5分鐘）。四、教學(xué)評(píng)價(jià)經(jīng)過(guò)本次課程的教學(xué)，幼兒們對(duì)正常情感范圍、正確認(rèn)識(shí)自己的情感表達(dá)方式、傾聽(tīng)別人的情感表達(dá)、適當(dāng)應(yīng)對(duì)和安慰別人的情感有了比較充分的理解。在教師引導(dǎo)下，幼兒們積極參與活動(dòng)、自由自在地表達(dá)情感，積極參與游戲，愉悅的氛圍正在漸漸形成。此外，本課程還注重整體教學(xué)成果的評(píng)估：在課程結(jié)束后，教