幼兒英語故事教學(xué)教案

幼兒英語故事教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)通過本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：掌握單詞：run、jump、clap、dance、laugh；熟練運(yùn)用英語口語表述身體動(dòng)作及表情。1.2能力目標(biāo)通過本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：培養(yǎng)幼兒們學(xué)習(xí)英語的興趣；提高幼兒們的聽說能力，激發(fā)他們的語言表達(dá)自信；增強(qiáng)幼兒們對(duì)于英語故事學(xué)習(xí)的興趣和熱情，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)英語單詞的學(xué)習(xí)；通過英語故事學(xué)習(xí)英語；2.2教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒興趣，主動(dòng)地參與課程學(xué)習(xí)；如何培養(yǎng)幼兒運(yùn)用英語口語表達(dá)身體動(dòng)作及表情。三、教學(xué)準(zhǔn)備手錄音機(jī)；課件；玩具積木。四、教學(xué)過程4.1熱身師生互動(dòng)：師問：“What’syourname?”生答：“Mynameis…”師生互動(dòng)模式，通過學(xué)生們的自我介紹，讓他們逐漸進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中。致謝：我們要對(duì)無私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員們表示感謝，老師帶著孩子一起表達(dá)謝意。詞匯學(xué)習(xí)：通過玩具積木、圖片等物品，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞run、jump、clap、dance、laugh等身體動(dòng)作詞匯。4.2故事學(xué)習(xí)分組朗讀：將課堂分為兩組，通過兩組幼兒互相朗讀故事的方式，激發(fā)他們對(duì)英語故事的興趣和參與度。故事出彩，表情豐富：閱讀完故事，老師鼓勵(lì)幼兒用表情豐富的方式，模擬故事情節(jié)，從而加深對(duì)故事的記憶。老師演示：老師給幼兒表演一番，模擬故事中的情節(jié)，將故事情節(jié)更加真實(shí)可信，從而讓幼兒們更加真切地明白了故事要表達(dá)的內(nèi)容。4.3語言表達(dá)故事復(fù)述：師生互動(dòng)，老師鼓勵(lì)幼兒復(fù)述故事情節(jié)，通過互動(dòng)教學(xué)方式使孩子們更好地掌握故事中的語言知識(shí)。身體動(dòng)作表達(dá)：老師通過語言表達(dá)來指示幼兒們模擬故事中的動(dòng)作，通過運(yùn)用身體動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的英語口語表達(dá)能力。4.4教學(xué)反思本堂課的教學(xué)通過溫馨有趣的故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒們從心理上逐漸進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣。通過互動(dòng)教學(xué)的方式，使孩子們更好地掌握了故事中的英語單詞和口語表達(dá)，增強(qiáng)了他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語中的自信和能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。五、作業(yè)布置自我介紹：鼓勵(lì)幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗯c人交流，學(xué)習(xí)“自我介紹”相關(guān)內(nèi)容。看圖說話：老師為幼兒提供一些圖片素材，逐張地練習(xí)看圖片說話的能力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。平時(shí)建議通過考試等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便