初中英語-I'd love to sail across the Pacific 教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit3Wherewouldyouliketovisit?SectionB(2a-2e)Teacher’swords:(教師寄語）Itisthedreamthatchangestheworld.Learninggoals(學(xué)習(xí)目標(biāo)）1Languagegoal:Readthepassagefluentlyandtalkaboutyourdreams.2Abilitygoal:Improvetheabilityofreading.3Emotiongoal:Tryyourbesttoworkforyourdream.Procedures（學(xué)習(xí)過程）Step1Leadingin（導(dǎo)課）Step2Fastreading（速讀）paragraph1thehopesofteenagersParagraph2conclusionParagraph3,4themeaningofdreamsParagraph5thedreamsofteenagersStep3Carefulreading（細(xì)讀）Paragraph1Whataredreams?Paragraph2AskandansweryourownquestionsParagraph4Drawamind-map.Paragraph5Whatshouldwedoforourdreams?Step4Readingaloud（朗讀）Step5Retelling(復(fù)述）Step6Writingyourowndreams（個人夢想）Step7Chinadream（中國夢）Step8Homework學(xué)情分析八年級學(xué)生已經(jīng)有了比較好的英語基礎(chǔ)，能夠?qū)ξ恼逻M行深層次的理解和思考。本單元要求學(xué)生運用目標(biāo)語言談?wù)撟约旱恼鎸嵔?jīng)歷及希望與夢想，在討論現(xiàn)實話題的礎(chǔ)上，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.該篇閱讀的主題是理想教育，是本單元話題的提升，比較貼近學(xué)生的思想。因此在教學(xué)過程中可以采用情景教學(xué)法，通過看圖片、看視頻等方式來加強直觀教學(xué)，吸引學(xué)生的興趣。對于文章的語言點和短語可以采用小組讓學(xué)生們習(xí)得并鞏固。通過該節(jié)閱讀課，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和用英語思維的能力。希望通過本文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立客觀正確的夢想并能為實現(xiàn)夢想而努力效果分析這是一節(jié)閱讀課，我重在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀任務(wù)，調(diào)整閱讀方法，選擇運用正確的任務(wù)型閱讀和思維導(dǎo)圖的閱讀策略。學(xué)生在任務(wù)型閱讀活動中，將大閱讀細(xì)化，能更有重點地選擇答案，提高閱讀效率。過去沉重的思想負(fù)擔(dān)沒有了，閱讀效率便提高了。我相信，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，學(xué)生一定能靜下心來細(xì)心閱讀，最終提高閱讀興趣。當(dāng)堂檢查是我們教師教學(xué)設(shè)計的困惑之處，既想要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，又想要有所延伸，可時間有限，很難把握尺度，今后我將繼續(xù)鉆研，創(chuàng)設(shè)更適合的當(dāng)堂訓(xùn)練。教材分析這篇閱讀是對八年級第六單元主題的升華，引導(dǎo)學(xué)生運用目標(biāo)語言闡述自己的觀點。通過閱讀文章，鼓勵學(xué)生樹立正確的希望與夢想，并能為實現(xiàn)它們而努力。這篇閱讀層次清晰，主題明確，學(xué)生便于把握重點。只是新詞及詞組較多，是理解的難點，因此教學(xué)設(shè)計時要為學(xué)生理解細(xì)節(jié)做鋪墊。這是一節(jié)閱讀課，為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我主要通過任務(wù)型教學(xué)法，將閱讀活動分布展開，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀任務(wù)，調(diào)整閱讀速度，采用任務(wù)型閱讀，思維導(dǎo)圖等方法，理解文意，完成任務(wù)。在口頭交際，閱讀獲取信息的基礎(chǔ)上，進行筆頭訓(xùn)練，提升書面表達(dá)能力。ExerciseALetterDearfriends:IwouldliketointroducethehopesanddreamsofteenagersinChinatoyouForhopes,somestudents________________________,theywantto_______________________________.Otherstudents_______________________________________________,theywantto_____________________________________.Manyteenagershopeto____________________.Fordreams,wehavesomemorerealisticdreamssuchas______________________________,____________________.wealsohavesomelessrealisticdreamssuchas___________________,__________________,and__________________________.Inaword,wewill__________________ourdreams,onedaytheywill__________________.教學(xué)反思一.值得提倡和發(fā)揚得地方：1.視頻導(dǎo)入輕松愉快，符合主題。能很快將學(xué)生帶入到主題中去。2.思維導(dǎo)圖的制作效果較好，能真正引領(lǐng)學(xué)生把握文章大意。3.學(xué)生談?wù)撟约旱膲粝?，使得本?jié)課所學(xué)的語言有了一個更好的語言輸出平臺。4.本節(jié)課的情感教育效果較好，使本節(jié)課的主題得以升華。二.教學(xué)中的不足和仍需努力的地方。1.在教學(xué)的實效性方面，某些教學(xué)活動或教學(xué)環(huán)節(jié)的落實仍需加強。教學(xué)環(huán)節(jié)的處理要真正落到實處，目標(biāo)真正落實到學(xué)生身上，在教學(xué)活動中必須留給學(xué)生充分思考的時間和空間，給予學(xué)生充分交流的機會，并且緊緊圍繞著教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)情景的有機統(tǒng)一。2但在本次講課過程中，教師為了完成自己設(shè)計的教學(xué)任務(wù)，忽略了學(xué)生，導(dǎo)致教學(xué)環(huán)節(jié)未能很好的處理和落實教學(xué)目標(biāo)。沒有給學(xué)生太多的主動思維的機會。使得學(xué)生讀的時間不充分，使教學(xué)效果大打折扣。通過此次講課，也使我的業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高.課標(biāo)分析基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和