考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有哪些做題原則

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有哪些做題原則考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的做題原則

1.思索著去做題，去總結(jié)

許多同學(xué)都有這樣的困惑，做了許多題但不會(huì)的題還是許多，最可氣的就是許多題明明做過(guò)，但是再遇到還是不會(huì)做!這就是許多同學(xué)存在的通病，不求甚解?？傄詾椴粫?huì)做了，看看答案就會(huì)了，并不會(huì)仔細(xì)的思索為什么不會(huì)，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會(huì)做等等。其實(shí)，這些都是很重要的，提示大家要學(xué)著思索，學(xué)著"記憶'，最重要是要會(huì)舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!

2.側(cè)重基礎(chǔ)，培育逆向思維

許多時(shí)候，備考者會(huì)陷入盲目的題海中，這也是許多考生對(duì)數(shù)學(xué)感到頭痛的緣由所在。其實(shí)在前期復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)把定義、定理的推導(dǎo)作為一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，重視推導(dǎo)和例題中的方法與技巧，仔細(xì)分析這些方法，將它們套用到相應(yīng)的練習(xí)題中，比做大量的重復(fù)練習(xí)要高效得多。

同時(shí)，思維習(xí)慣大大影響著學(xué)習(xí)效果。當(dāng)進(jìn)入考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，大多數(shù)人繼承了以往學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思維也基本上定型了，也就是進(jìn)入了定勢(shì)思維。習(xí)慣性思索方式在一方面有優(yōu)勢(shì)，另一方面也制約著學(xué)習(xí)成果的提高，我們現(xiàn)在要做的就是打破慣性思維!

3.做題有始有終，提高計(jì)算力量

數(shù)學(xué)不等于做題，但是不行避開(kāi)的是學(xué)好數(shù)學(xué)肯定要做題，那么如何做題?我們說(shuō)基礎(chǔ)的扎實(shí)鞏固是根本，再這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行做題。同時(shí)，提示大家的是復(fù)習(xí)肯定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，拿到的數(shù)學(xué)題肯定要有始有終把它算出來(lái)，這是一種計(jì)算力量的訓(xùn)練，尤其是計(jì)算量大的時(shí)候，假如沒(méi)有平常這樣一個(gè)訓(xùn)練，在實(shí)際考試的時(shí)候在短時(shí)間內(nèi)是很難心有余力也足的。

4.深化思索，擅長(zhǎng)總結(jié)

考試?yán)锊粌H僅是考察我們基本概念、基本理論、基本方法的問(wèn)題，還涉及到我們敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量問(wèn)題，所以僅僅是依靠教材很難把它這種考試命題的特點(diǎn)歸納總結(jié)出來(lái)，因此要了解考試，歷年考試的真題作為預(yù)備去參與討論生考試的同學(xué)是必備的。

大家選真題的時(shí)候應(yīng)當(dāng)考慮到能不能通過(guò)真題的分析關(guān)心我們真正的歸納總結(jié)這樣一些題型出來(lái)，針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題我們應(yīng)當(dāng)如何去分析和爭(zhēng)論在分析爭(zhēng)論過(guò)程中間，有沒(méi)有一些可能的變化狀況，這些變化狀況到現(xiàn)在為止，考到了哪一些，那一些就是我們下一步復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的，這樣每一部分你都能夠這樣去歸納、總結(jié)或通過(guò)這種相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)關(guān)心你歸納總結(jié)出來(lái)了，復(fù)習(xí)就更有針對(duì)性。

5.揣摩真題，把握方向

真題的作用是不容忽視的，經(jīng)過(guò)十幾年的考試，相當(dāng)多的題目模式已經(jīng)定了下來(lái)，許多考研題目都是類似的?？佳姓骖}經(jīng)過(guò)千錘百煉，在思想性上有較高的參考價(jià)值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更要留意。所以，同學(xué)們肯定要把真題重視起來(lái)!

考研數(shù)學(xué)的高分原則

考研數(shù)學(xué)五個(gè)得分秘笈

踩點(diǎn)得分

對(duì)于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解答得多，有的人解答得少。為了區(qū)分這種狀況，閱卷評(píng)分方法是懂多少學(xué)問(wèn)就給多少分。也叫踩點(diǎn)給分，即踩上學(xué)問(wèn)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。

因此，對(duì)于難度較大的題目可以采納這一策略，其基本精神就是會(huì)做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。因此，會(huì)做的題目要特殊留意表達(dá)精確?????、規(guī)律清楚、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，防止被"分段扣點(diǎn)分'。

大題拿小分

有的大題難度比較大，的確啃不動(dòng)。一個(gè)聰慧的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步。

尚未勝利不等于失敗，特殊是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分。最終結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半。

以后推前

考生在解題過(guò)程中卡在某一步是很常見(jiàn)，這時(shí)可以換一種思路，或許就會(huì)柳暗花明又一村。同學(xué)們可以把卡殼處空下來(lái)，先承認(rèn)中間結(jié)論，再往后推，看能否得到結(jié)論。假如不能，說(shuō)明這個(gè)途徑不對(duì)，馬上轉(zhuǎn)變方向;假如能得出預(yù)期結(jié)論，就回過(guò)頭來(lái)，集中力氣攻克這一"卡殼處'。

跳步解答

由于考試時(shí)間的限制，"卡殼處'來(lái)不及攻克了，那么可以把前面的寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出"證明某步之后，連續(xù)有'始終做究竟，這就是跳步解答?；蛟S，后來(lái)中間步驟又想出來(lái)，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補(bǔ)在后面，"事實(shí)上，某步可證明或演算如下'，以保持卷面的工整。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作"已知'，"先做其次問(wèn)'，這也是跳步解答。

以退求進(jìn)

以退求進(jìn)是一種重要的解題策略，也是做題的最高境界。假如你不能解決所提出的問(wèn)題，那么可以從一般退到特別，從抽象退到詳細(xì)，從簡(jiǎn)單退到簡(jiǎn)潔，從整體退到部分，從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論。

總之，退到一個(gè)能夠解決的問(wèn)題。為了不產(chǎn)生"以偏概全'的誤會(huì)，應(yīng)開(kāi)門見(jiàn)山寫(xiě)上"本題分幾種狀況'。這樣，還會(huì)為查找正確的、一般性的解法供應(yīng)有意義的啟發(fā)。這個(gè)技巧需要同學(xué)們做題做到肯定境界來(lái)體會(huì)，假如可以做到這一步，那么什么難題都不是難題了。

做題的五大原則

思索著去做題，去總結(jié)

許多同學(xué)都有這樣的困惑，做了許多題但不會(huì)的題還是許多，最可氣的就是許多題明明做過(guò)，但是再遇到還是不會(huì)做!這就是許多同學(xué)存在的通病，不求甚解?？傄詾椴粫?huì)做了，看看答案就會(huì)了，并不會(huì)仔細(xì)的思索為什么不會(huì)，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會(huì)做等等。其實(shí)，這些都是很重要的，提示大家要學(xué)著思索，學(xué)著"記憶'，最重要是要會(huì)舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!

側(cè)重基礎(chǔ)，培育逆向思維

許多時(shí)候，備考者會(huì)陷入盲目的題海中，這也是許多考生對(duì)數(shù)學(xué)感到頭痛的緣由所在。其實(shí)在前期復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)把定義、定理的推導(dǎo)作為一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，重視推導(dǎo)和例題中的方法與技巧，仔細(xì)分析這些方法，將它們套用到相應(yīng)的練習(xí)題中，比做大量的重復(fù)練習(xí)要高效得多。

同時(shí)，思維習(xí)慣大大影響著學(xué)習(xí)效果。當(dāng)進(jìn)入考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，大多數(shù)人繼承了以往學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思維也基本上定型了，也就是進(jìn)入了定勢(shì)思維。習(xí)慣性思索方式在一方面有優(yōu)勢(shì)，另一方面也制約著學(xué)習(xí)成果的提高，我們現(xiàn)在要做的就是打破慣性思維!

做題有始有終，提高計(jì)算力量

數(shù)學(xué)不等于做題，但是不行避開(kāi)的是學(xué)好數(shù)學(xué)肯定要做題，那么如何做題?我們說(shuō)基礎(chǔ)的扎實(shí)鞏固是根本，再這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行做題。同時(shí)，提示大家的是復(fù)習(xí)肯定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，拿到的數(shù)學(xué)題肯定要有始有終把它算出來(lái)，這是一種計(jì)算力量的訓(xùn)練，尤其是計(jì)算量大的時(shí)候，假如沒(méi)有平常這樣一個(gè)訓(xùn)練，在實(shí)際考試的時(shí)候在短時(shí)間內(nèi)是很難心有余力也足的。

深化思索，擅長(zhǎng)總結(jié)

考試?yán)锊粌H僅是考察我們基本概念、基本理論、基本方法的問(wèn)題，還涉及到我們敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量問(wèn)題，所以僅僅是依靠教材很難把它這種考試命題的特點(diǎn)歸納總結(jié)出來(lái)，因此要了解考試，歷年考試的真題作為預(yù)備去參與討論生考試的同學(xué)是必備的。

大家選真題的時(shí)候應(yīng)當(dāng)考慮到能不能通過(guò)真題的分析關(guān)心我們真正的歸納總結(jié)這樣一些題型出來(lái)，針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題我們應(yīng)當(dāng)如何去分析和爭(zhēng)論在分析爭(zhēng)論過(guò)程中間，有沒(méi)有一些可能的變化狀況，這些變化狀況到現(xiàn)在為止，考到了哪一些，那一些就是我們下一步復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的'，這樣每一部分你都能夠這樣去歸納、總結(jié)或通過(guò)這種相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)關(guān)心你歸納總結(jié)出來(lái)了，復(fù)習(xí)就更有針對(duì)性。

揣摩真題，把握方向

真題的作用是不容忽視的，經(jīng)過(guò)十幾年的考試，相當(dāng)多的題目模式已經(jīng)定了下來(lái)，許多考研題目都是類似的。考研真題經(jīng)過(guò)千錘百煉，在思想性上有較高的參考價(jià)值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更要留意。所以，同學(xué)們肯定要把真題重視起來(lái)!

考研數(shù)學(xué)概率的復(fù)習(xí)細(xì)節(jié)

一、鉆研透徹一本考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)勝于你多看三本同類的書(shū)、不要盲目地做題。

考研數(shù)學(xué)中，相比于高等數(shù)學(xué)豐富多變的題型與方法，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)這門學(xué)科考查的題型固定、單一，解題技巧較少。因此，一不要同時(shí)看太多本的輔導(dǎo)書(shū)。由于每本輔導(dǎo)書(shū)里概率的體系和解題方法、技巧都是差不多的，假如你的手上一共有二本輔導(dǎo)書(shū)，那么就深化鉆研這兩本，把握三基，把握題型，做完每一道練習(xí)題。二不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。

例如，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的時(shí)候不要一頭扎入古典概型的概率計(jì)算中不行自拔。概率論的第一部分就是關(guān)于古典概型與幾何概型的計(jì)算問(wèn)題，有許多問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的，一旦陷入這一類問(wèn)題的題海中，要么你的腦瓜會(huì)越來(lái)越聰慧，要么打擊你的信念，對(duì)概率論失去愛(ài)好。一般同學(xué)都會(huì)處于后一種狀態(tài)。我們應(yīng)當(dāng)挑準(zhǔn)一本練習(xí)冊(cè)，多做幾遍上面的題目，每做一遍，都回頭總結(jié)一下，此題的考點(diǎn)是什么，應(yīng)用了哪些基本方法，把題目做精做透。

二、對(duì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的考點(diǎn)整體把握。

考研中，概率論的重點(diǎn)考查對(duì)象在于隨機(jī)變量及其分布和隨機(jī)變量的數(shù)字特征。所以對(duì)于第一條中所講的古典概型與幾何概型這部分，只要把握一些簡(jiǎn)潔的概率計(jì)算就可，把大量精力放在隨機(jī)變量的分布上，尤其是第四章二維隨機(jī)變量及其分布，是重中之重。數(shù)理統(tǒng)計(jì)的考查重點(diǎn)在于一是與抽樣分布相關(guān)的統(tǒng)計(jì)量的分布及其數(shù)字特征，二是參數(shù)估量的兩種方法。這就是對(duì)一門課程整體把握的優(yōu)勢(shì)。

三、重視三基，重視基本功的嫻熟度。

想要數(shù)學(xué)高分，就是要對(duì)常規(guī)題型有無(wú)可爭(zhēng)議的嫻熟度。近年來(lái)考研數(shù)學(xué)的一大特點(diǎn)就是計(jì)算量逐年加大、答題時(shí)間緊。假如只是滿意于會(huì)做，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要達(dá)到不但會(huì)做，而且最短時(shí)間內(nèi)正確的做出來(lái)的層次，這才叫做基本功。

四、復(fù)習(xí)的中后期，在有肯定基本功的狀況下，應(yīng)重視真題，多做真題。

有一些考生并不信任真題的珍貴性，但是又不敢不做真題，只想應(yīng)付了事。對(duì)比近5年的數(shù)學(xué)真題，你會(huì)發(fā)覺(jué)近5年的題目有70%以上可以在以往的試卷里找得到相像的題型甚至是原題的影子?？佳姓骖}中有大量的?？碱}型，其難度和綜合程度都是其他題目無(wú)法比擬的，其他的訓(xùn)練題目由于其目的是為了強(qiáng)化訓(xùn)練某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，故難免過(guò)于簡(jiǎn)潔，或過(guò)于困難，或超綱，或綜合性不夠。

五、心理上要重視。

考研數(shù)學(xué)試題中有關(guān)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的題目對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)有肯定難度，這就使得許多考完試的同學(xué)感慨萬(wàn)千，概率題太難了