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第第頁(yè)學(xué)校管理年整改規(guī)劃一、硬件

因未重建,部分硬件設(shè)施還有待整改。

1、伙食團(tuán)添置鍋爐,解決同學(xué)打開(kāi)水、洗澡,節(jié)省用煤。

2、購(gòu)置一體機(jī),原油印機(jī)損壞。

3、排解平安隱患:

①后上石堡、泥土威逼教學(xué)樓平安。沒(méi)到暴雨季節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師徹夜不眠。向上級(jí)有關(guān)部門申請(qǐng)將該石堡納入校安工程。

②伙食團(tuán)統(tǒng)一管理。學(xué)校伙食團(tuán)管理工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)大量時(shí)間、精力管理、催促,影響了其它工作開(kāi)展。

③健全門衛(wèi)管理。

④飲用水管理。學(xué)校水井、水池均在校外,沒(méi)到夜晚脫離視線,成為管理死角。除了對(duì)其定期消毒以外,還有專人對(duì)這些地方加蓋、加鎖,每天早晨要巡察、查看。

⑤教學(xué)樓、老師住宿樓、同學(xué)住宿樓防漏。學(xué)校利用災(zāi)后修理資金對(duì)這三棟樓進(jìn)行了修理補(bǔ)漏,時(shí)間一長(zhǎng)又會(huì)滲漏,向上級(jí)申請(qǐng)報(bào)告從根本上解決漏雨水問(wèn)題。

⑥教學(xué)樓的修理加固。教學(xué)樓經(jīng)受了5.12地震,但不肯定能經(jīng)受下一次,申報(bào)校安工程解決。

⑦平安教育。學(xué)校師生平安意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。特殊是個(gè)別教職員工,平安意識(shí)淡薄,出工不出力。加強(qiáng)平安責(zé)任落實(shí)、檢查、催促、考核。

二、軟件

1、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè),進(jìn)一步美化、凈化、亮化校內(nèi),強(qiáng)化人文教育。學(xué)校愿景是學(xué)校文化建設(shè)重要內(nèi)容,它需要全校師生經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的修煉、修為,形成獨(dú)特的辦學(xué)思路,將學(xué)校愿景溶化于辦學(xué)思路里。一所學(xué)校的文化品位不能只從說(shuō)教的角度建立。為此,我們需從“建立學(xué)校共同愿景”、“導(dǎo)引成員系統(tǒng)思索”、“改善成員心智模式”、“加強(qiáng)成員團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”、“激勵(lì)成員自我超越”五個(gè)方面開(kāi)展學(xué)校愿景建設(shè)工作。

2、加強(qiáng)老師培訓(xùn)。從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身,對(duì)老師最好的培訓(xùn)是校本課程開(kāi)發(fā),校本課程的確定,不能也不應(yīng)當(dāng)由一個(gè)人完成。我們的資源只有共享,其價(jià)值才能得到更加充分的實(shí)現(xiàn)。共享有形資源當(dāng)然重要,共享無(wú)形資源閱歷、才智等,才更有價(jià)值。轉(zhuǎn)變老師對(duì)檢查的熟悉,目的不是引起領(lǐng)導(dǎo)與老師的對(duì)立,而是學(xué)術(shù)溝通,長(zhǎng)此以往形成學(xué)校教育管理中的通用軟件教育理驗(yàn),讓教職員工清晰先進(jìn)的.教學(xué)實(shí)施并不必定導(dǎo)致先進(jìn)的教學(xué)理驗(yàn)。

3、優(yōu)化績(jī)效考核方案:

①班主任的聘用與管理:實(shí)行競(jìng)聘上崗,削減班主任每周考核分值,拉大最終考核差距。轉(zhuǎn)變班級(jí)管理松、撒、亂現(xiàn)象,轉(zhuǎn)變班級(jí)好壞一個(gè)樣、前面后面一個(gè)樣。領(lǐng)導(dǎo)干部不擔(dān)當(dāng)班主任。

②中層干部管理。要求意識(shí)到位、嘴到位、腿到位、手到位、眼睛到位、責(zé)任到位、考核到位;反對(duì)只站位子不挑擔(dān)子、反對(duì)作風(fēng)浮夸不深化實(shí)際、反對(duì)討好賣乖怕講實(shí)效。

學(xué)校管理年整改規(guī)劃

為了規(guī)范學(xué)校管理,提高辦學(xué)效率,依據(jù)我校實(shí)際狀況,列出以下整改方案:一、硬件因未重建,部分硬件設(shè)施還有待整改。1、伙食團(tuán)添置鍋爐,解決同學(xué)打開(kāi)水、洗澡,節(jié)省用煤。……

老師個(gè)人整改支配

在“師德師風(fēng)整改月”活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際,作為一名工作多年的老老師,更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加,反思工作作風(fēng)和工作看法,虛心聽(tīng)取各方面的看法和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。一、自查自擺自……

五四精神學(xué)習(xí)心得感想

四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生距如今已近90年,或許有很多人會(huì)說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。許多人也都認(rèn)為五四精神只是一個(gè)時(shí)代的精神,已經(jīng)過(guò)時(shí)了,對(duì)于我們也沒(méi)有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。我認(rèn)為這種說(shuō)法是相當(dāng)?shù)牟徽_的,我……

護(hù)士個(gè)人整改措施小結(jié)

轉(zhuǎn)科期間,對(duì)工作中存在

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