學(xué)校管理心理學(xué)

1第一講學(xué)校管理心理學(xué)概述學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握學(xué)校管理心理學(xué)研究對象和學(xué)校管理心理學(xué)的概念，理解該學(xué)科同臨近學(xué)科的關(guān)系及其內(nèi)容體系了解學(xué)校管理心理學(xué)產(chǎn)生和開展概況學(xué)會學(xué)校管理心理學(xué)的研究方法一、學(xué)校管理心理學(xué)研究對象與內(nèi)容〔一〕研究對象：學(xué)校管理活動中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律性。何為學(xué)校管理心理學(xué)？研究對象的必要性：一是有利于抓住管理的核心二是有利于真正實現(xiàn)以人為本的管理研究對象的可行性：處于管理活動中的個體、群體和領(lǐng)導(dǎo)常會出現(xiàn)特有的心理現(xiàn)象，而且有規(guī)律可循，因此是可以研究的。例學(xué)校管理心理學(xué)在研究上的“三個側(cè)重〞使得它與其他相關(guān)學(xué)科區(qū)別開來?！步滩亩鍼9-10〕1、側(cè)重“心理〞研究。不研究學(xué)校管理本身，有別于學(xué)校管理學(xué)。例管理過程、原那么——心態(tài)；管理政策與方法——心理反響；管理方面改革——心理承受力。2、側(cè)重“管理〞研究。即研究學(xué)?！肮芾悫暤男睦憩F(xiàn)象和規(guī)律，不研究學(xué)校中“一般的〞和“教育的〞心理現(xiàn)象和規(guī)律。有別于?普心?〞和“?教心?〞。與“普心〞關(guān)系：一般——特殊；與教心關(guān)系：并列互依。3、側(cè)重“學(xué)校〞研究。即研究“學(xué)校〞管理心理問題，不研究“普通〞管理心理問題，有別于管理心理學(xué)。二者關(guān)系。企業(yè)——學(xué)校；一般——特殊。〔二〕研究內(nèi)容：1學(xué)校管理中的個體心理。2學(xué)校管理中的群體心理。3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心理。遣4傻學(xué)校溪組織森心理濁。分胸別說牙明。食研究剖體系枕問題離。沸對教閣材中發(fā)關(guān)于堆學(xué)校憐管理罩心理槐學(xué)基英本問算題的瞎看法納〔三茄〕學(xué)背校管分理心青理學(xué)萍的學(xué)黑科性怨質(zhì)腸屬于綢心理載學(xué)的凱分支稀。是袍應(yīng)用順性很據(jù)強的童心理供學(xué)科那么，屬揀于多雞學(xué)科瑞交叉談、多業(yè)層次訊性的齡學(xué)科陡1脫是一溪門應(yīng)及用學(xué)楚科。類相對續(xù)于基謝礎(chǔ)學(xué)慎科〔制Ba熟si墾c瓶Sc牽ie疫nc通es進〕。離探索饞自然用、社孤會一旗般規(guī)盒律，箏以學(xué)云科知拴識本捉身為訊研究蝴對象異的，界偏學(xué)揭術(shù)性格的屬葵于基諷礎(chǔ)學(xué)君科。類例如謝數(shù)學(xué)衣、物觀理、椒化學(xué)產(chǎn)、哲肌學(xué)、酸歷史渴等專勞業(yè)。念應(yīng)用千學(xué)科球：是罰以解欺決工眉程、執(zhí)社會垮某領(lǐng)輛域?qū)嵡H問支題為妹研究擺對象幣的，夠?qū)嵺`語崗位扎性的滅屬于汪應(yīng)用蛛學(xué)科葡，例車如：顯工程奸類，傷管理戴類，許設(shè)計鞋類，洽技術(shù)亞方面捧的學(xué)惕科。助它們嗓分別貼與實改踐的涂關(guān)系壁：貫根底趕學(xué)科迷——莫應(yīng)用龍學(xué)科腎——鼓實踐愿敘2貪是一耀門邊慕緣學(xué)亡科〔惡又稱兇交叉頃科學(xué)發(fā)，是究在兩尼個或賠兩個水以上夸有密脖切聯(lián)董系的緣不同衰學(xué)科恨的邊貨緣交基叉領(lǐng)謊域生束成的迅新學(xué)刃科的馳統(tǒng)稱寨。〕溝3僵具有退多層集次特棍點。腔主要鞋表達(dá)風(fēng)在該佩學(xué)科拆要研回究學(xué)厲校個付體成課員心朵理、播群體礦心理眼和組牙織心鞋理的吸規(guī)律翁與管素理特顯點上步。瑞二、階學(xué)校汁管理農(nóng)心理固學(xué)產(chǎn)服生和護開展?jié)筛艣r善〔一虛〕管巾理科餐學(xué)的粱產(chǎn)生挪和發(fā)串展繞乏1、賴早期脊管理但〔1糧9世飯紀(jì)末木之前徐〕。演憑經(jīng)搞驗管菠理，線不科梳學(xué)真鄰2、平科學(xué)飛管理斧〔1虛9世邀紀(jì)末岔~2緊0世紡紀(jì)初叛〕。釋管理峰真正頓成為噸科學(xué)帆。代落表：軟泰勒預(yù)〔F耽.W杠.T譯ai知lo細(xì)r,管19亭11妥〕?撇科學(xué)烤管理浙?；燈法約銹爾〔膛法國么，H突.F兄ay火ol閃,1膛91被6〕委?工膨業(yè)管五理與逆一般宋管理豈?；還吉爾嬌布雷務(wù)斯夫秒婦〔播F.脹B.請Gi云lb萍re掃th尚,1朽91扛4?轉(zhuǎn)科學(xué)乖管理斬入門困?)徐；韋寒伯〔牌M.醒We謝be回r,歐19剖24脖?社章會和畫經(jīng)濟哭組織賺的理隸論?停等。深3、脫現(xiàn)代任管理墓〔塊“假二戰(zhàn)汽〞宇到7謙0年社代/戲60搞-7巴0年堵代〕州1〕施管理督科學(xué)那么學(xué)派袍。泰緊勒制鋸的繼紗續(xù)，尺加之妙現(xiàn)代咳科學(xué)吊和技御術(shù)。疤代表費人物籠：錢外德勒明〔A纏.D頁.C蠶ha腐nd征le文r〕鄙、勞棄雷斯尖〔P淚.P撐.L惰aw譽re拆nc債e)糠等。紫閉2〕停行為筆科學(xué)冠學(xué)派差。強病調(diào)心朝理學(xué)黨、社愧會學(xué)點，重眾視人免際關(guān)孫系和丸工作書環(huán)境鬼。代青表人索物：偷梅奧亂〔E殘.M助ay抬o)都、麥蔑格雷刪戈〔漿D.練Mc傘Gr檢eg堪or崇〕等允4、鉆綜合墨性的佳現(xiàn)代惜管理躁學(xué)派遞〔也捏稱最攤新管訴理〕憲。2摔0世拌紀(jì)7鵲0年付代至自今，閑把組社織看栗作開喉放的愉社會步技術(shù)傍系統(tǒng)呀。代唉表人畝物：申馬奇被〔J江.G拒.M刮ar擺ch滲〕等搖人〕遞〔二蜘〕管被理心釀理學(xué)饅的產(chǎn)夜生和青開展蘭〔教搶材二酬版P食3－特6〕補1、嚴(yán)產(chǎn)生交背景撫：萌汽芽于極20煉世紀(jì)只初，子泰勒秘制為昆代表左的驢“渴見物爛不見勢人狼〞帶的科伶學(xué)管蒼理導(dǎo)勿致階膨級矛嬸盾激緊化。緞2、產(chǎn)理論舊準(zhǔn)備斜：斧崖1〕岡工業(yè)煌心理遞學(xué)〔偷In勤du央st蹤ri或al午P障sy友ch季ol健og糟y〕辛。代寒表作巡：閔燃斯特筐伯格也：?目心理環(huán)學(xué)與吸工業(yè)駝效率裹?〔肌19射12吸〕；擋沃爾更特.董迪爾鞏.斯千科特灰〔W廁.D喉.S句co陜t〕械，側(cè)速重心老理學(xué)劑在工漫商業(yè)暈中的甲應(yīng)用回。代攔表作掉：?潔廣告視心理垮學(xué)的座理論駝和實魚際?隔〔1爬92雪1〕淡?影曲響工除業(yè)中弱的人葉：論竟證和默暗示胞的心永理學(xué)姿?〔播19屑23稅〕。何兩人粉均為傾德國噸人，淚馮特管的學(xué)菠生。迫2〕變梅奧俗〔E吐.M紗ay攝o)天人際怖關(guān)系榮理論采〔T剛he皆or膊y源of樓H虧um執(zhí)an侵R漿el刮at療io吹n〕椒?；魤纳嵎铗灐埠?9軍24半-1收92鑒7-叢19癥32蝕〕代具表作親：?禿工業(yè)投文明鏟的人期類問穴題?抹、?徐工業(yè)茫文明料的社孝會問丟題?辦。主斧要觀鏡點見約教材鵲P4駁-5棉3〕誠有關(guān)崖人的貼需要兇、動孟機和倦鼓勵備問題搶的研辱究。刪代表豎性理撤論：奇馬斯觀洛〔想A.巾H.富Ma帝sl軍ow愚，1巾94蹈3〕攻的需漸要層孫次理堵論。股4〕艱勒溫秩〔德設(shè)K.踏Le上wi第n，行19講44刺〕的話群體女動力摘學(xué)。鄭提出塊了B故=f螺(P蓮.E斯),液將之其運用哄于研補究群劇體。窮講述攝了團敞體要抖素、振目標(biāo)敘、內(nèi)體聚力帆、規(guī)我范、謎結(jié)構(gòu)士、領(lǐng)棄導(dǎo)方姻式、內(nèi)群體斧規(guī)模平等〔扔詳見吧教材疫二版早P5愛〕重淚要觀略點：臂群體蹲活動奪總動汪向取腰決于旬群體黨內(nèi)部愚力場周和外崇部力合場的嚴(yán)相互述作用葉。廚5〕須巴納炒德：武權(quán)威榜、協(xié)猛作系醫(yī)統(tǒng)理裕論〔鴨美，尺貝爾饑月公司喉總裁即，頂C.嗽L.分Ba緩rn瞎ad發(fā)er搖，1收93援8?蠶高級落管理狼人員無的職廁能?母〕心19紅49茶年美催國芝麥加哥撞大學(xué)慣跨學(xué)卷科會技議，叫宣布賴行為丑科學(xué)鳥誕生糧。茅西方棚管理底心理圓學(xué)以找學(xué)科竄面貌鼓產(chǎn)生誘的標(biāo)磁志：唯黎維稿特〔戴H.塑J.弓le稻av泥it希t)伙?管耐理心移理學(xué)究?(寫Ma飯na廚ge例ri怨al吐P丟sy啦ch店ol呆og當(dāng)y)適〔1厚95灘8〕彼3、妨西方例管理勢心理攔學(xué)發(fā)喂展概逼況：妻研究程范圍約擴大繡；研可究方魂法多婚樣；疫研究己課題址豐富蠻；新蛾理論厘〔人犬性假償設(shè)理揮論、嫩鼓勵貫理論閣、挫拼折理嫁論等悉〕紛曠紛問浙世。政伴隨顆經(jīng)濟槳全球艙化,穗它的榨時代雪意義擠更加職彰顯啊,應(yīng)詳用范卸圍更冬加寬健廣,生并呈徒現(xiàn)出握注重宰精神適鼓勵虎和物允質(zhì)激孝勵相取結(jié)合乒、組與織文啟化和快學(xué)習(xí)藝型組援織建拜設(shè)并兔舉、趁以人尿為本阿和人層文關(guān)優(yōu)懷相昨滲透洗等研問究新膽視野蠶〔見催李曄匆南?敞經(jīng)濟燈全球斜化背獸景下村管理欄心理初學(xué)研歉究新譯視野適?2扁00題7年斷11甲月，永中國伏期刊創(chuàng)全文承數(shù)據(jù)希庫?羞前蘇吉聯(lián)的征情況駝。列掙寧時綠代曾緣流行椅；斯礙大林背時代滾遭批貼判；倘60鵝、7至0年飾代恢揭復(fù)發(fā)濤展。球代表消作：包季托披夫〔謎19越79寫〕?注管理惹心理泊學(xué)?施。訓(xùn)4、誠我國市管理憶心理敘學(xué)發(fā)枕展概貞況〔振綜7尼89收〕。門1〕勇傳統(tǒng)著文化饒〔如惰?論削語?惰、?晚管子翼?、拳?孫霉子兵仆法?姥等等魔〕有視豐富驚的管組理心斑理學(xué)吵思想暮2〕暢陳立棋〔1隔90跨2-嬌〕先羊生在掏19損35掌年出凳版的深?工倍業(yè)心逗理學(xué)扛概觀峰?一紀(jì)書,夕第一鄰次從潑環(huán)境歷、疲伐勞、僻休息冷、工可作方吵法、揚事故啄與效旦率,存以及集工業(yè)柿組織須、激冶勵與結(jié)動機扒等重犧要方介面,躲系統(tǒng)跪論述登了中惜國工過業(yè)心幕理學(xué)經(jīng)和管故理心失理學(xué)順的基塔本問猴題。阿該書外的出角版對怎20涂世紀(jì)星30弦年代飾至4腿0年替代乃駛至以比后的經(jīng)管理晨心理浩學(xué)發(fā)征展和媽演變蛇都產(chǎn)另生了舅重要線的影胖響,永是我宮國管粱理心排理學(xué)槳開展服的重陵要里躺程碑萬3〕割19跟44鉗年肖珍孝嶸售〔1劈89意7-舌19爸63慨〕?供人事孔心理淘學(xué)?眾。另這見教策材二藏版P侍8〕謊4〕簡新中團國成黑立后團一度那么中斷久研究刊。改領(lǐng)革開沒放后浪迎來伍大發(fā)殃展。喘19染79虎年第氧一機禿械工譯業(yè)部芹重視唯，1騾98泳0年聯(lián)受其山委托魔杭州撞大學(xué)淡舉辦艘組織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〞赤；告襖子的閉“尊性無股善惡典說愛〞街；楊篇雄的廣“湖善惡妨混雜刑說癥〞繡。綿人性帝假設(shè)遇往往架決定券管理址的理閘念、烤原那么前和方腔法等斥。澡〔一宗〕馬攜克思世主義移關(guān)于振人的元本質(zhì)蠟的學(xué)嚼說：犯人是揭具有免自然檢屬性叮、社懸會屬濃性和舒意識納屬性刷的生你物。吐人的窮本質(zhì)費是三玻種屬罰性的令統(tǒng)一堵體。督１人友的自媽然屬冠性。摟人屬控于自釘然?？鹩纸y(tǒng)媽治自敢然傾〔1鄭〕人袍屬于罩自然傷。人琴有類匠似動憶物的乘身體允結(jié)構(gòu)服〔五紛臟六頁腑〕真、生宗理機彼能〔尼新陳蓋代謝黨、遺蛙傳變柏異等狼〕和嫩生物睜鐘〔蠶心跳舒、呼汽吸、腸消化煌、排扭泄等伸均有邊節(jié)律覺性〕著的機那么制。態(tài)〔2綢〕人短統(tǒng)治柄自然昂。絞〔3款〕人鏡有自裂然需碼要。包即生門理性宣需要手，分接為物家質(zhì)性施自然奪需要褲〔例租〕和奸機能欲性自勞然需罷要〔載例〕胡。這煙些需仙要帶鑄有基名礎(chǔ)性鼠、迫噴切性產(chǎn)，是何維持鳳生命學(xué)和延顧續(xù)種栽族所踐必需傅的。月２人撐的社子會屬裂性。昌人的配本質(zhì)困是社但會關(guān)線系的喂總和板〔馬糧克思覺，1亡84倚5〕示〔1賀〕任溉何人嘆都處拉于一童定的貧社會竊關(guān)系檢之中舟。狼袋孩。門亞歷夠山大腐·今賽爾窄科克醒〔魯麻賓孫耗漂流由記的芽原型窯〕配〔２比〕生潑產(chǎn)勞啦動、矛語言壟、思膝維是顧人特井有的煎屬性阿，而遮它們傻本質(zhì)桐上都妄是社郊會關(guān)脅系的茅產(chǎn)物適〔３司〕人膀的自砍然屬逆性也級受社睜會屬耕性的伴制約史，本抵質(zhì)上舟已經(jīng)鉗社會毅化了瞎。象〔4并〕由鄉(xiāng)于人遭的社環(huán)會屬打性而全產(chǎn)生棟的社栗會性錫需要順的受災(zāi)挫或宜剝奪驗，雖限然不軟會導(dǎo)戲致人圾的死蹦亡，焰但卻胸使人奴痛苦握、憂昏慮、陡甚至行有生械不如觸死之勒感。鎮(zhèn)3、茂人的枝意識邀屬性擺——決人的如認(rèn)識咽具有圍自覺么能動塊性，漲并以眨高級哪抽象白思維駛為特欺征。創(chuàng)4出對學(xué)類校管狀理工址作的雙啟迪肌〔1襪〕人觀的自萄然屬夠性要效求學(xué)滔校有刻合理塌的作念息制唇度，和適度留控制攝教師翁工作悉量和村學(xué)生慎學(xué)業(yè)嚴(yán)負(fù)擔(dān)織。振〔2我〕人悅的社傭會屬朗性要羽求學(xué)辟校必鏈需構(gòu)搞建和具諧校康園，港創(chuàng)造思良好廊的人襲際關(guān)譯系氛筐圍。蓄〔3平〕人施的意直識屬抽性要艱求學(xué)端校管圾理必覽須尊唇重和羨充分絮發(fā)揮飽人的乳自覺促能動弦性。閉〔二掀〕麥艷格雷散戈〔修D(zhuǎn).醬Mc解gr宿eg企or煉)的頁人性典假設(shè)寨理論冶1、晨X谷理論伐，主念要觀盯點〔夾P6宅〕：中〔1附〕多慈數(shù)人昆懶惰皂，盡記可能背逃避艘工作葛；看〔2賊〕多懇數(shù)人閘胸?zé)o領(lǐng)大志養(yǎng)，不粱愿負(fù)斜責(zé)，棗寧可焰被人閑領(lǐng)導(dǎo)閥；財〔3厚〕多逗數(shù)人爆的工劑作是謹(jǐn)為了話滿足袖生理飼需要華，其挨個人委目標(biāo)釘和組負(fù)織目端標(biāo)相興矛盾喇，寧瘦愿選溝擇經(jīng)辟濟報近酬大可的工韻作；鍵〔4悲〕只犯有少桌數(shù)人隱能夠悟克制第自己束，應(yīng)牽該負(fù)富起管攝理責(zé)辛任。到類似鳥中國矛古代饑的錄“贊性惡買論買〞痰。綠管理咸措施尤：燙1怪任務(wù)凍式管削理。繪重點背是完挖成工火作任避務(wù)。集發(fā)號細(xì)施令滾，使?fàn)迣Ψ綏l服從竿，不忍必考鵲慮對脈人尊給重。譽2嶺集權(quán)嘗化管韻理。贈主張魄少數(shù)貢人管厘理和俗嚴(yán)格應(yīng)的規(guī)惑章制角度。東3草“愈胡蘿鐘卜加抵大棒伴〞肯式管藍(lán)理。領(lǐng)即物塞質(zhì)刺占激加忽懲罰崗。侍2、竭Y釋理論瓶〔P惱6〕震主炸要人嶼性假拋設(shè)：儀〔1店〕人億是喜棄歡工籃作的忙。縣〔2弦〕為闊了達(dá)塑到已棕經(jīng)承莖諾的剛目標(biāo)穩(wěn)，人秤可以滑做到耕“季自我容督導(dǎo)餡〞聚和扔“艱自我笨控制譯〞頑。鑰〔3價〕人采之所柿以對援目標(biāo)藝有承梳諾，伸是為砌了獲敏得報射酬，務(wù)而報買酬中錯最有潮意義室的是饞自我昆實現(xiàn)夫需要放的滿撲足。南〔4襪〕以吸高度糾的想察象力肚、智柱力、緣和創(chuàng)撕造力迷來解啊決組忠織中系的問殺題是云大多那么數(shù)人桃擁有蕩的能葉力。卷人的手智慧椒潛能煎僅僅瓦被利瞇用了周一部優(yōu)分。骨逢類似步中國莫古代禍的住“墊性善毒論門〞純。閱管理敞措施浙：攜〔1治〕惜重環(huán)總境管束理：紡創(chuàng)設(shè)在發(fā)揮企潛力叉和才喝能的褲環(huán)境燈。程〔2略〕重旅內(nèi)在鼻報酬拾：安府排富頂有挑千戰(zhàn)性部的工服作，猜?lián)?fù)抬更多蘇的責(zé)愁任，索工作挪成就像，滿犬足自癥我實貢現(xiàn)需搞要?；巍?結(jié)〕重算參與線管理游：自擦主權(quán)煮、自嗚我控涌制；千分享頸權(quán)力錘。治〔4召〕搞融合憐式管疊理：刊兼顧關(guān)組織些需要除和個母人需分要的栗統(tǒng)一真。價〔？依〕睜對X穴理論晃和Y輩理論蔑的評稍價病人既碰是理壘性的俯，又蕉是非巷理性搏的，斤兩大并理論橡分別獻從人累性對輩立的掀兩個賠方面聞揭示腹了人移性，占Ｘ理傷論側(cè)樸重人始性的正低級綿的或掃不理鹿性的孩一面食主張此物質(zhì)隊刺激拳和嚴(yán)扎格的源規(guī)章座制度濟；Ｙ添理論現(xiàn)側(cè)重艦人性騾高級榮的或稱理性墓的一咸面主膽張為梨員工問創(chuàng)設(shè)鋼自我夏實現(xiàn)秘的條津件，煎主張胡參與攔管理?；蛞涝缚咳素?fù)的自特覺性歇。前曠者屬廉于譽“鴉硬灘〞閱管理柿，后換者屬腿于庫“飯軟管視理允〞硬。其企實任單何有蛛效管氏理應(yīng)哭該是難軟硬脊兼施和。學(xué)胳校管標(biāo)理也蹄不例爪外。依〔三?！逞┟投鳌脖菶.政H櫻.引Sc慣he升in訓(xùn))的底人性憤假設(shè)銳理論遲〔P蓋7~閑8〕屢1、暫經(jīng)濟防人假纖設(shè)〔盾Ra惠ti市on浩al冊E照co營no仰mi字c強Ma魂n〕演與Ｘ敞理論麻相對嚴(yán)應(yīng)堪根本催觀點售：人龍是經(jīng)閘濟動紐物，肉人的獅工作墻就是浙為了升獲得羞最大梳的經(jīng)耳濟利為益或障經(jīng)濟聯(lián)報酬建。深主要姨管理膛措施漆：利胡用經(jīng)即濟報稼酬來邊獲得成員工屋的勞毒務(wù)和逼服從魄。棍２、船社會羊人假崗設(shè)〔恢So鎖ci巡al吳M袍an球〕。拆與人鴨際關(guān)比系理簽論相旱對應(yīng)時。餅根本否觀點饅：人簽們最及重視膠的是荷工作掏中與冬周圍進人的廢友好顯關(guān)系乖。人姑在組撇織中谷的社伙交動匆機，布如被距自己盯的同裝事接他受和紫喜歡病的需齡要，泊遠(yuǎn)比下經(jīng)濟腸刺激封物的筍需求打更為太強烈崗?；蛑饕凸芾硐榇胧┩蓿簭娹o調(diào)以暢人為筐中心暮的管付理；赴重視毫職工促之間虧的人寒際關(guān)樣系，剃培養(yǎng)箭歸屬任感和貴地位辰感；薯提倡驅(qū)集體漂獎勵濫；參墻與管羽理。電3、掀自何動人健〔自碗我實狡現(xiàn)人形，S蔬sl陶f-訴Ac攜tu伏al旨iz遇in長g紋Ma塌n)蒙〕假寇設(shè)。蓬〔與惹Y理屆論對校應(yīng)〕快根本嗓觀點刺：人滾在低甲級需惠要滿蛙足后仇便追難求更河高級邪的需倒要，李自我閑實現(xiàn)絨是人輛的最稼高級逆需要減；人諒們因運為工遲作而盛成熟篩，有膚獨立潛自主剃的傾杏向；暢人有拔自動伍自發(fā)陜的能己力，喇又能振自制煌。徑主要得管理猛措施微：創(chuàng)階造能改夠充障分發(fā)聽揮人幕的潛嘉力和毀才能翁的環(huán)寨境和挎工作偏條件先；重姐視內(nèi)屢部激影勵。渠４、駐復(fù)雜武人假站設(shè)。慘〔Ｐ沃７〕劑與Ｚ絕理論沙對應(yīng)述。偵根本公觀點數(shù)：人姓是很脹復(fù)雜妹的。魔人們辭的需食要很揚復(fù)雜目，與卷人所此處的揮組織飼環(huán)境下有關(guān)覺；不稿同的交人有非不同塑的需暈要，粘即使博同樣傳一個應(yīng)人其距需要頃也會浮隨著倘年齡傭、角連色、側(cè)所處阻境遇腔以及針人際凡關(guān)系艇等的盼變化咳而變催化。蓄主要口管理這措施狡：樹陳立權(quán)津變論隙的觀曾點，都要根睬據(jù)不轎同人山的具勒體情抄況靈貍活采偶取不式同的咱管理國措施橋?；镌u價貨?；胰⒓膭铑嵗碚摫膭蠲桑菏倾Q一種激引起頂人的乳需要建，激嚷發(fā)其湯動機微、誘因?qū)淇缧袨殪?，使咸其發(fā)水揮內(nèi)通在潛費力，麥為實銹現(xiàn)目存標(biāo)而隆努力亦的過使程。循通俗裕理解桶：就攀是激紡發(fā)鼓芹勵，萄調(diào)動愚人的象積極觸性、冷主動輪性和插創(chuàng)造遼性。染〔一唉〕當(dāng)錘代西蠢方激碑勵理發(fā)論流瀉派信１、術(shù)強化調(diào)理論進?！操怲h叉eo輪ry紋o狡f扯Re蓬in僑fo特rc腥em勞en很t〕繳理論荷來源衛(wèi)：斯傳金納催〔Ｂ廊.F珍.校Sk醉in向ne友r〕倚的操捷作性槳條件柿反射調(diào)理論錢。解竊釋。塘根本梳觀點宋：當(dāng)設(shè)行為浮的結(jié)裳果有印利于范個人貧并得僅到強厘化時上行為忽就會儉重復(fù)緩出現(xiàn)霸，否猜那么，騰就會毯削弱唐和消慰失。極利用購正、榜負(fù)強漸化可塊以將久人的鄰行為季引導(dǎo)執(zhí)到預(yù)圍期狀銳態(tài)。杜正強腐化：畜通過憑某種迫刺激弓〔如沙獎勵犯〕使帳機體磨行為共或反傘應(yīng)速底度、刮概率孝、強忽度增徑加的須過程我；負(fù)職強化弄與此獎相反榨。質(zhì)評價汪：為京獎勵沒和懲秤罰提川供了解理論鋪依據(jù)雖；對徐人的蹲復(fù)雜舍性和民鼓勵頁因素壓的復(fù)擋雜性凈認(rèn)識灶缺乏繳。旋〔一觀〕當(dāng)態(tài)代西卻方激宮勵理吐論流姜派六２、巴雙因趙素理崇論肌?！菜h嫌e伯Tw留oD咬im拘en選si否on壁al命Th底eo絲ry望〕，賴〔F慮.H甚er沸sb昆er霜g,的50諒年代般后期眉〕理捕論來付源和旨背景手。掏〔1貪〕保鬧健因搶素〔青Hy逮gi花en遲ic默F(xiàn)蘭ac機to純rs薯〕：裝指缺蜓少或趨惡化紅容易遠(yuǎn)導(dǎo)致昂職工訴不滿客和消讀極行保為，圈擁有閱或改純善可枯以避勒免痛梨苦、呀防止德不滿巖和消謠極行吐為的廳工作逼本身怨以外職的因撕素。路包括秀政策無與管獎理、夸監(jiān)督鼓、工右資、孤人際牢關(guān)系漆、工匆作條飼件等步。厘當(dāng)保怖健因肝素缺禁乏、極缺乏染或否負(fù)定〔如惡化霜〕時混，職峽工會盜不滿瘡意；鎮(zhèn)否那么蟻不會瑞不滿脊意。師但肯姐定的矛或充渡分的男保健采因素吃不會飲導(dǎo)致萌職工走滿意診。計保健遮因素祥作用號示意噸圖〔辨板書皮，參紙教材降P2翻2〕盛。學(xué)〔2劉〕激瘋勵因運素〔炒Mo執(zhí)ti科va籠ti潤on萍F憐ac砌to盡rs夏〕：嚇指擁劑有或噸改善浮可以坦使職戒工滿駐足心咐理發(fā)始展需帽要、肆導(dǎo)致路滿意村情感鑒、做閣出最尊出色士表現(xiàn)鞏的、匠與工棉作本額身或跟工作怕內(nèi)容相相關(guān)理的因圾素。罰包括凈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螺折甚擴至產(chǎn)潑生悲勾劇性妥極端殖行為靠〔如歡破壞置性攻棄擊、唉自殘辮自殺述。案撐例：惱20松08關(guān)年1壤0月家4日核晚1線9時管40造分，宅朔州財市第冬二中兇學(xué)高導(dǎo)一0頁81緒6班壤班主仙任郝悔旭東取在教表室巡足視學(xué)像生自墳習(xí)時獨，被快學(xué)生餡李亞熔勝用領(lǐng)刀捅釀傷，撇經(jīng)搶風(fēng)救無忽效死安亡。峰兇手杠稱主凡要對翠家庭州和學(xué)茄校教齒育方陳式嚴(yán)佳重不尿滿。猶鄭民蔥生案目。陳蘿水總畢案〕圓。嚇2、食學(xué)校跑心理驅(qū)挫折偏的主喇要類究型〔當(dāng)P4瀉1-匆42聽〕談1〕翼物致稈挫折距與人陡為挫水折〔餅原因胸〕媽2〕尊有意私挫折束和無裹意挫鑼折〔犁意識賤〕辣3〕勿顯性珠挫折嘉和隱泡性挫演折〔鈔可感葬性〕葉4〕餐自我鋸挫折論和他今人挫帽折〔過自主步性〕丈5〕車事業(yè)傾挫折宜、人蒙緣挫己折和窯環(huán)境延挫折筒〔需梳要〕歪教法舅：學(xué)各生討向論，牧對號材入座缺?？v3、立學(xué)校耍人為末挫折李機制犯〔P蓬42艇—凳43較〕冊挫折建要素束：挫喂折主粗體、哭挫折虹手段慧、挫素折客壺體。障挫折征的兩拍種機節(jié)制；榜單向汗。雙占向。株4、模學(xué)校影人為軋挫折素的原堡因分影析口1〕迷挫折叼主體鳳的主愉觀原屋因：摔認(rèn)識溝能力印不強荷〔誤緊解〕墳；個網(wǎng)性品漏質(zhì)不桌良。健2〕束挫折染客體烘的主必觀原坡因：償認(rèn)識恰判斷驚；抱廳負(fù)水注平；貧挫折裂忍受寄力；膊心理蠶準(zhǔn)備選。杠5、知挫折狂反響雁〔在士遭受富挫折座后所晉做出速的應(yīng)宰答或錯應(yīng)激詠性反煙應(yīng)〕鞠1慎理喻碼〔r拳at盒io券na赤l(xiāng)i武za欣ti效on蹈)：財指援嗓引合域理的鄭理由境和事湯實解奸釋挫共折情歡境以蟲減輕露或消攔除焦聰慮的彼反響災(zāi)方式鄰。例潑2鑼替代財(d風(fēng)is喚pl述ac完em填en尸t)錄指以圓新的痕行動捕目標(biāo)碗替代之受挫文目標(biāo)痰的反嶼應(yīng)方尸式。索例：隨貌不濾驚人江,就懼在學(xué)菠問修價養(yǎng)上閣下功話夫，仗培養(yǎng)濟內(nèi)在拆美；優(yōu)將攻播擊沖陜動升岔華為疫勞動害競爭死,體斃育競硬賽等誓方面窮。姿3斗滔爭(娃st批ru攤gg卷li敘ng鉗)：里指面拼對挫擱折情垃境，洽愈挫叼愈奮符，力烈爭排醋除障絕礙，蛾使目景標(biāo)最把終得裕以實抹現(xiàn)的痛反響妖方式蕩。例乒4珠幽默膛(h揀um膊or懸)：丸指面棒對挫小折情贏境所攻采用就的輕勻松調(diào)焰侃、江自我棄解嘲陳的反鑰應(yīng)方妙式。倆〔蘇旁格拉柔底，米李敖樸例。麗〕宜2〕卵根本仔的消致極反勺應(yīng)〔佩44拳-4銷5〕盡1室攻擊駛〔a瑞gg治re沉ss蔥io諷n)秘：由樣憤怒僅等激蘇發(fā)的桌情緒沸性行句為。紗直接丈攻擊菠和轉(zhuǎn)諒向攻繁擊。者例。數(shù)2品投射奇〔p穩(wěn)ro帆je雨ct妙io甘n泰——找Th等e談at于tr廢ib坊ut片io堤n蠢of設(shè)o衣ne炮‘箭s錫ow褲n戴at塊ti藍(lán)tu離de堅s,尊f但ee滔li航ng靠s,緩o矛r剪su寨pp厚os如it陶io搏ns聞t刑o罵ot圍he是rs喚:龍〕將逃自己節(jié)內(nèi)心獵存在坊的某減種不害被社漁會所桌接受嘆的欲碑望沖秧動或憲思想磨觀念嗽在潛生意識英中歸啟因到蔑別人盼身上虧，以社此來誤逃避慨自己猜心理學(xué)的不境安。宅類似躍推諉虹或轉(zhuǎn)膀嫁。緣例：憤五十鄭步笑倘百步仰，學(xué)酷生作礎(chǔ)弊。生3影否認(rèn)鎮(zhèn)〔n繭eg韻at輔iv肌is面m〕口〔1種〕故拘意唱驕反調(diào)勵〔抗病拒伶)男〔2漸〕不紹成認(rèn)役難于殲接受省的既拍成事寫實。襲例總4睡合理石化。普弗洛正伊德閘所講保的心巴理防平御機獎制。林常見朵的有役兩種兇：蒼〔1鳥〕叢“醒酸葡弦萄心極理豈〞—粗—拾希望格到達(dá)旁的目謀的沒掏有達(dá)柜到，稅便否混定該大目的器的價名值或泡意義寄，以浩減輕廈焦慮揉。例炮。恭〔2承〕掘“描甜檸賀檬心頭理疼〞—蜻—付未達(dá)健到預(yù)筋定的擺期望陳或目脅標(biāo)，產(chǎn)便提聞高目限前現(xiàn)傭狀的丙價值境或意誤義。壽例。跌如狐禮貍沒算有吃站到葡精萄，而只能詢吃到秋檸檬秋，便憤認(rèn)為邁檸檬觀是甜旨的。洗另有拳退縮界、固第著、奴屈從惜、壓媽抑、狗逃避嗚等〔獅P4死4-中45巡〕被6、崇心理虜挫折拐防治喚策略出預(yù)防門策略謙：1慘〕提揀高學(xué)擔(dān)校成怒員的默思想槍覺悟死和認(rèn)軍識能離力.磨孔子協(xié)：色“驚君子瘦坦蕩蛾蕩，臥小人愛常戚偵戚話〞“圍仁者叼不憂焰，智竿者不順惑，爐勇者睡不懼夫〞燦(?滿論語棵·公憲問熱?疏2〕病形成孕良好慚的人雞際關(guān)最系氛的圍。丑調(diào)治嘗策略犬：1榜〕理野解共廉情晨2〕療情緒袖宣泄伙〔口盤頭宣刪泄；麗書面其宣泄奴；行傍動宣樸泄〔瓦如吶港喊〔躁如日雞本吶杜喊節(jié)步、哭甲泣，冰研究齊發(fā)現(xiàn)緞“數(shù)情緒授淚水吊〞啄含有當(dāng)亮氨甘酸腦墊非肽怎和促黎乳素視兩種赴有毒位化學(xué)辟物質(zhì)狂〕跳3〕計積極燒勸解聞4〕辭善用直賞罰浙5〕驅(qū)改善襪環(huán)境剪6〕練心理蚊疏導(dǎo)晃。滋第二煉講復(fù)笨習(xí)思嚼考題罵1、竊試就詳某種噴人性遠(yuǎn)假設(shè)價理論絮進行曉述評奉。并勞談?wù)匌埶鼘︼垖W(xué)校惕管理來的影廚響。英2、佳試述股中西類各一織種激充勵理基論，站并談累談它昌對學(xué)婆校管遲理的鞏實際婦應(yīng)用農(nóng)價值淺?？?、狠什么棟是心詠理挫水折？麻學(xué)校絞心理然挫折逝的種始類？總為什限么會依產(chǎn)生舅心理渠挫折音？據(jù)4、羨心理胃挫折擾AB逼C理喊論的觸根本核內(nèi)容議？試爛用該練理論付就自蒼己或原朋友喊的消既極情五緒進吉行開心導(dǎo)。之5、族心理診挫折艦有哪綢些反跪應(yīng)方為式？全試舉活例說烏明。法6、僑怎樣槽防治沖學(xué)校燈心理斬挫折抽？景第三獎講膊學(xué)校派成員艇的需巖要誕教學(xué)煎目的撒：遙一、梳掌握咸需要博的概洪念，結(jié)理解親需要聯(lián)的特區(qū)征和排分類裕。瀉二、蜘掌握充中外尼需要平結(jié)構(gòu)看理論評，并危能夠惠靈活嗎運用撲。染三、隆了解補中小流學(xué)生編的需金要結(jié)隸構(gòu)和蜜特點含四、嫩掌握弊教師棟需要乓的結(jié)坊構(gòu)和章特點枕五、峽學(xué)會我學(xué)?；\成員宗需要堡的管績理對種待的稼方法岸一、岡需要找概述鑰〔一稿〕定趙義腫：需亡要是脈人對圾未滿遮足的候、必座須而仇又欠漆缺的接事物械的要勝求或凱欲望非在頭獲腦中煉的反支映。克舉例酬解釋菜。教靜材定調(diào)義：鎮(zhèn)由為穩(wěn)滿足凡的欲豆望、塞要求懇或由享剝奪賊引起粒的人終的內(nèi)段部緊笨張狀滑態(tài)。盤〔P五52槳)搞〔二釋〕基蠶本特宰征媽：肯1、峽對象師性：貸需要鐵總指壓向未眾滿足音的東參西，傲并驅(qū)補使主雄體獲沫得之惡。巷2、孕歷史租制約扣性：忽需要塞隨歷半史發(fā)森展，種隨需隆要的箱對象幟范圍歷、滿迫足方貓式的殃改變冶而改趟變，定受社舅會關(guān)忌系和悶個人少在其虜中所誰處的為地位率的制穗約。庫3、埋動力確性：扯是活蹲動的吊內(nèi)在慚原因醒，是儀人的溜積極齡性的丸內(nèi)在將源泉喂。釀4、粘多樣祝性：宰人的渴屬性愁、需撈要對翼象及乳滿足染需要園的方半式的紫多樣雅性體僵現(xiàn)了洗需要輪的多侄樣性度。額5、梁開展刮性：鑼人類頌?zāi)酥翉梻€體僑的需所要總軋是處爐在不佳斷發(fā)皇展中渣。悄6、抱個體燭性：哥需要幣歸根剃結(jié)蒂格帶有待個體弊性。葬7、著與人雹生存顯開展按的密哪切相慕關(guān)性禾。是聞個體墻生存鐘開展趴的必腸要條票件。坊〔三自〕種少類〔哥教材朱P5條3-潮56團〕陳1層勒溫末：需節(jié)要和怕準(zhǔn)需廚要?？?？裳2劑默里銀：基調(diào)本〔摸身體豎能量哥〕需鼻要和饑次級幅〔心多理能顧量〕們需要墨。〔候？〕庸3掉馬斯掠洛：仆根本今需要器和元耗需要飯(m采et鑰an樓ee犧ds雁,指柳比擬寒抽象石的需著要：店簡明胃、獨秋特、完真理勸、美紹麗、堤秩序給、完封美、領(lǐng)理解妄、公包平等卵)瑞4清阿爾蒙德弗杰：生像存需玩要、怨關(guān)系瞞需要腔、成帶長需販要腹5駐麥克洞萊蘭蘭：成置就需變要、胳權(quán)力餃〔影還響控懸制他攔人〕描需要阿、合尤群需姜要。壯6城馬克涉思、僅恩格舞斯：幸生存驚需要史、享疤受需飾要、慘開展值需要魯。罰7事前蘇文聯(lián)：創(chuàng)物質(zhì)幅需要臥、精燒神需矮要和薪社會尚需要僵；生廣理性碌需要魄和社寺會性橡需要婚。誓8做我國勾學(xué)者蘭：自痕然需填要、津社會豎需要疤和精求神需櫻要〔條從馬驗克思禍主義書人性佛觀角陶度〕癥；生欣理需堂要、攪社會趨需要抖〔從皆抽象樣需要腸和具缸體需倦要結(jié)親合的宋角度轉(zhuǎn)〕描弗魯肝姆的姨需要磁分類詠〔教梢材P挎55藏-5戚6〕粘9東熊川默武對圍需要烈的劃浙分。守〔詳園見教拳材5要6〕洗?；疃?、扒需要側(cè)結(jié)構(gòu)寶理論哪〔一洲〕我席國學(xué)只者的丹三級揪結(jié)構(gòu)召說勿1、當(dāng)自然戀需要?。核闶侨巳璧淖詯喝粚俦傩缘脑獗憩F(xiàn)勢。在倆人的邀種系贊開展共過程鑰中形伸成，舅由遺序傳遞飯續(xù)、逗并在怎社會粘影響嚷下現(xiàn)罰實化膽。分奮為物紡質(zhì)性嫩自然漂需要第和機軋能性搬自然律需要寶。屯2、跑社會驚需要典：人前的社持會屬明性的月表達(dá)依，在陽人的博社會竿化過美程中仍形成坡。主的要指鮮人的材社會貓交往案、社陸會歸流屬及瘦友誼皮、尊周重、此榮譽介等。播3、蠶精神混需要噸：是厘人的米意識唉屬性醋的表全現(xiàn)，簽主要挖包括擠認(rèn)識蘿需要搏、審瑞美需午要和趴道德假需要鳴。陳三種合需要進的關(guān)賭系：悲需要棋按層諷次發(fā)廉展，榆自下煮而上呆依次哨分別氧為自舊然需柴要、準(zhǔn)社會閥需要且、精迅神需釘要；蜜自下嫩而上徒具有匠根底羅作用牙，自稱上而圓下具菜有制印約導(dǎo)兵向作刪用。鳥解釋令。圖認(rèn)示〔槐板書夏〕蠢對學(xué)蛋校管烈理工琴作的的啟發(fā)愛：弦1充鐘分發(fā)屋揮高覆層次音需要時對學(xué)糖校成集員的賠制約擺導(dǎo)向湖作用富。來2港盡量怖滿足喊低層杜次需賤要，尤防止倆學(xué)校炭成員磨后顧返之憂瞞?？睢捕P〕馬練斯洛路關(guān)于玩根本疾需要藥的五籮級結(jié)絨構(gòu)說麥1、喚根本姜內(nèi)容腥：人園的基筆本需于要分妹為五媽個層送次：訓(xùn)〔1庸〕生罪理需尖要〔垃2〕滾平安針需要爬〔3陳〕愛杜和歸好屬需例要〔倦4〕輩尊重降需要跌〔5禍〕自園我實敢現(xiàn)需脊要。肌2、奉主要院觀點陵：〔次1〕端根本鴨需要拒是相承互聯(lián)犧系、械相互哨依賴票和彼猜此重廊疊的狹、按抹層次悔組織工起來刑的系孕統(tǒng)；未〔2捧〕只閘有低走級需散要基暮本滿性足后在，才充會出性現(xiàn)高唇一級狗需要熄，只您有所張有的奴需要叫相繼向得到女根本役滿足染后才娃會出邁現(xiàn)自里我實其現(xiàn)的春需要殲，也質(zhì)有例檢外發(fā)嚼生；鋼〔3亞〕同伸一時逐期，姓人可撲能同早時存栗在幾矩種需產(chǎn)要，錫但總詢有一徐種需屆要是母占支水配的快優(yōu)勢薪需要扮；著〔4糊〕任樸何一脖種需啟要并攏因為卸其它欄需要謝的發(fā)邊展而悅消失拘，高僻層次絞需要箏開展隨后，銜低層價次需章要仍欄然存留在；蓬〔5張〕被庫滿足盞的需剩要對嘩人的峰行為乏不再誓有激四勵作哀用，拆只有鞠未滿巧足的見需要腔才對包人的壇行為計有激尾勵作絹用。潤3、機對學(xué)料校管巧理工坊作的樂啟發(fā)寬：葡1〕遮掌握射學(xué)校蔬成員堵的需優(yōu)要層暴次分踐別采延取相協(xié)應(yīng)的感謝勵存措施慚。扇2〕編了解延學(xué)?？瘸蓡T游需要辭的個治別差饅異，太采取塵不同虧的激磨勵手貸段。僚3〕膚充分棟利用瑞未滿規(guī)足的金需要梢或激蕩發(fā)新吐的需溫要調(diào)級動積女極性善。閣〔三態(tài)〕需慧要、蓬鼓勵喝誘因掙和管仔理策皮略謀1記三者析關(guān)系殘：三貞者統(tǒng)律一于抄人的徒行為中活動掛，相拐互制牌約相務(wù)互影屠響。冠一定芝的需產(chǎn)要往劑往有勵特定企的激鋪勵誘疏因去題滿足漆，一懂定的科鼓勵辛又往野往需煙要一摘定的搜管理符策略籠才能氣喚醒旦、激用活或域保證羅。蜂2茄需要廟——滿鼓勵演誘因擁——晝管理院策略閉〔程耳正方禮.現(xiàn)期代管憶理心瞞理學(xué)怎.北舌京師吐范大駐學(xué)出頭版社惕，1她99炊6，氧14雕9-族15它0〕招1〕伸生理名需要養(yǎng)——系工資桂和獎慨金；舟各種細(xì)福利絨；健椅康工判作環(huán)己境底——項工資栽和獎甲金制撐度；后貸款屑制度袍；醫(yī)消療保賞健制管度；葬工作廈時間但〔休細(xì)息〕爽；創(chuàng)他造健屢康工晌作環(huán)追境；虜住宅惹和福怎利制支度。預(yù)2〕墾平安印需要找——搶職業(yè)遲和職租位保車障；核意外攔事故洗的防寇止帳——狡建立難平安原工作濁條件家；危汪險工集種的孝福利松制度徑；合烏理用相工〔踐包括腫破除勞鐵飯芽碗〕角制度談；離屠退休途養(yǎng)老爐金制述度；嫂健康廁和意昆外保禁險制拳度；院失業(yè)站金制甲度。曾歸屬影和友呆誼需蓮要叫——值友誼異、良控好的奔人際志關(guān)系暖；團那么體接就納；朵組織慘的認(rèn)臘同媽——咐建立鹿和諧居工作淋小組撐和良戒好人敏際關(guān)領(lǐng)系；愈互助腎金制積度；廉工會騎及其喉他團乒體活置動等艙尊重巡需要絮——煮名譽燈地位忌；權(quán)跳利責(zé)平任；由被人由尊重孕和自帳尊；眨與他同人工黑資獎鹿金之房比擬麥——房人事恭考核閑制度脫；工緞作職的稱晉奔升制昏度；也獎金察獎勵路表彰鉆制度裕；責(zé)往任制拉度；岡擇優(yōu)類進修倦制度拘；委凝員會病參與滿制度咳和合宵理化喪建議寬制度家自我資實現(xiàn)倒需要橋——害能夠瓣發(fā)揮闊自己羅特長繭的組域織環(huán)拴境；蘭承當(dāng)部有挑煉戰(zhàn)性埋的工約作犁——未決策幅參與養(yǎng)制度婚；提伴案制左度；駱建立彼攻關(guān)堡小組速提倡絕創(chuàng)造練性工嘩作；塞發(fā)動質(zhì)職工敵研究稍開展南規(guī)劃敵；交鼓給職絕工挑早戰(zhàn)性粘工作速；建謠立破膛格晉煌升制愉度。遠(yuǎn)三、謀中小循學(xué)生薪的需梯要結(jié)嘗構(gòu)和猶特點燭〔一嫂〕小旦學(xué)生漆的需示要結(jié)叼構(gòu)和虛特點然〔教凍材5曠7-服58伸〕乓1套小學(xué)痕生需功要結(jié)匹構(gòu)〔志P5瘦7表胖3-會1〕穩(wěn)供參升考。鈔2恩小學(xué)練生的凳需要量特點攜〔1全〕尊蒜重和告自我鄰實現(xiàn)羅需要巷較為醬強烈瓜〔P它57六〕箭〔2漢〕性廊別差蚊異。潮女生章的自莫我實引現(xiàn)需替要強況于男慚生。霞〔3曾〕需及要內(nèi)緊容與冬層次享與學(xué)茄習(xí)成薦績、杠智商祥、性星格及接行為雅問題滲相關(guān)綿。摘〔二漲〕中能學(xué)生防的需題要閃1奇中學(xué)礦生的仙需要爸結(jié)構(gòu)雷〔P善58蹄-P孔59恐，表派3-懂2初裂中；這表3牧-3塔高中澇〕淚2元中學(xué)暈生需傻要的琴特點涂〔1在〕劍生理塑需要獅：食徑欲旺壤盛；縱衣著軍舒適舊時髦穩(wěn)；追喜求較棒好的殊家庭芽物質(zhì)窯條件理和學(xué)遞習(xí)生要活條溫件。眨〔2玉〕社正會性遲需要天：減成輕學(xué)杯習(xí)壓膜力；飄珍惜族朋友渣、同砌學(xué)的該友愛韻以及星老師子、父刮母的戰(zhàn)關(guān)愛斧，希碎望得破到異德性的妻愛慕蔥；希軍望有雅獨立灘的觀級點和狀解決避問題驅(qū)的辦壩法；永希望胳得到嫁別人膏的理呆解和遙信任憶，獨硬立自貫主；摸希望站自己鉤更優(yōu)需秀，貢用成克功來珠證明典自己狐。丟〔四召〕大剝學(xué)生魯?shù)男杩煲Y(jié)廚構(gòu)和罩特點樣1泄大學(xué)匪生的伯需要桑結(jié)構(gòu)貞〔教此材P扎60項-6窄1〕運2么大學(xué)查生需蒼要的親特點腰〔1超〕需款要的零多樣轉(zhuǎn)性，屯成才趕需要爸強烈拳；疊〔2此〕需誼要狀樹態(tài)的圓差異愧性。落主導(dǎo)幫需要湊依次趁是：調(diào)維持迎生存斃、友萄情、項自尊糕、求村知等拖；非粱主導(dǎo)戚需要畜有性白、權(quán)目力、崇助人選、發(fā)間展體銀力等燈〔3勤〕跨姐時代而的穩(wěn)懇定性塑。積弟極向堪上是疼主流釘。列四攔、教番師需譜要的環(huán)結(jié)構(gòu)鋼和特退點英〔一止〕物立質(zhì)需理要的敢樸實蹄性〔萌教材壽61嚴(yán)-6蔥2〕秋1誠表現(xiàn)療：教刑師在代物質(zhì)族需要身〔生妙活物駁質(zhì)需柜要和貝工作列物質(zhì)隊需要昏〕上并追求滴“仆簡樸屯和實繡惠歇〞司。鍵2應(yīng)原因抓：1竭〕崇政尚節(jié)堵儉的背榮耀怨傳統(tǒng)蝶。除再退膽朱衣院專2述〕經(jīng)榆濟條羊件制另約。麗〔二降〕發(fā)溪展需釀要的拴穩(wěn)定立性〔宇P6維2〕曉1肯表現(xiàn)運：求岸知上網(wǎng)進的惰不斷笑滿足番和不驕斷產(chǎn)袍生。制2勢原因盡：1蜜〕職沃業(yè)準(zhǔn)貓備使敵然。歉2〕怠教育崖實踐辛不斷薯強化盼。3肆〕得勻天獨冰厚的司開展摩條件下。攻〔三僅〕自雅尊需止要的施迫切麗性爭1慰表現(xiàn)業(yè)：教邊師本褲人自牛感其蹤職業(yè)數(shù)地位擇在社仔會生增活中貓十分繼重要笨，且俱社會播行為薯能得吩到他死人認(rèn)校可，赴集中自表現(xiàn)襖為教嫁師要喉求對劈自己軍權(quán)利齡、業(yè)信績和男形象呢的尊叛重。掘2亞原因先：1摔〕尊唉師傳釀統(tǒng)使岔得教熱師得貼到他凱人尊東重，憐來自哲他人近的尊矛重導(dǎo)江致教缺師更儉加自執(zhí)尊；米2〕晨教師存特有索的培瘋養(yǎng)人泥才的豎本領(lǐng)聲也是看教師叛自尊稻的資撲本。遠(yuǎn)〔四貴〕成深就需嬸要的敵強烈艙性〔僑P6辮2-逝63糞〕冒1表堂現(xiàn)：務(wù)愿望架實現(xiàn)侵感、緞任務(wù)領(lǐng)完成瑞感、轉(zhuǎn)專業(yè)底成果馳感和嫌探討呆新事柴物的白創(chuàng)造導(dǎo)感。氧2原暖因：墊教師欄的工圖作性倆質(zhì)和礙社會妖責(zé)任抗使然聰。系〔五嶺〕交狂往需丙要的診突出委性豈〔P貍63羨〕〔圈詳見乘陳虎撓強、恢楊思宰.我回國中弱小學(xué)微教師叉需要披結(jié)構(gòu)愉的特鬧點及忌其激珠勵策形略.銀教育帖測量英與評微價〔角理論罪版〕約，2犯00跡8〔明11哲〕：戴13掃-1存7〕格學(xué)校參成員拋需要齒的動爐態(tài)考茂察〔刮略〕饅五、悟利用原需要鵲的策債略珠〔一吳〕樹談立正誰確的蠟需要勝價值比觀，廳改變戲把需旗要分涼為低擊級與稼高級望的不資科學(xué)風(fēng)認(rèn)識秒，關(guān)骨心和占了解傍學(xué)校截成員濕需要茶。解呆釋〔辱教材神P6賄7~巴69刊〕懲〔二蠻〕把啄握分腔寸，語恰到捉好處搭地滿辜足需醉要才緞有增堵力作今用傭1〕造需要別的滿棉足和媽誘發(fā)擠要視襖不同豬對象烏而定蘇。例煌如金鼠錢刺狐激在悠下述故情況俗下的鵝作用與不同告：〔罵1〕宰不同劇成就圣需要筒的人昂；〔列2〕訪是否去獎勤悶罰懶崇？〔洗3〕蒼不同夾經(jīng)濟感背景妥的人遠(yuǎn)；〔哲4〕嗽“躬平原外現(xiàn)象不〞見出現(xiàn)猜時〔得此處橫指人敞們并流不會隔竭盡確全力眾賺他鵲所能遭賺到針的錢費的心嶺理〕爛。姥2〕家需要際的滿取足要嗚適度映。禪屋宗所謊推崇滅的境奶界：傾花未謝全開祖月未偵圓。尺這是賄人間灰最好貫的境度界，浩總讓您人有簡所期團待，念有所五憧憬治。例修。桂〔三哭〕要露善于昆發(fā)揮攀不同徒群體繩或個荒體的愚主導(dǎo)擊需要癢的作稱用。案解釋俯。青嚴(yán)年群去體，血中年泳群體很等，駱每個捆人的精主導(dǎo)婆需要聞。吐〔四聞〕加陰強正袖面導(dǎo)繼向，盞化解跌需要暈沖突炭〔教王材P要10某1〕嚷三種秘方法貴：:違〞益替代立式損〞禁滿足真；群“收追加苗式貼〞叮滿檢足；價“元互助崇式搖〞莊滿足弱。貞第三票講小煩結(jié)和念復(fù)習(xí)濫思考腎題小結(jié)恰復(fù)習(xí)洞思考嫌題錄1、芹什么滑是需第要，塊需要格有何穗特點施？人團的自轟然需施要和忙社會唇需要宏分別延包括洋哪些忘內(nèi)容莊？坦2、傳試對爬中外進需要駁結(jié)構(gòu)抱說以峽及需亦要、龜鼓勵柳、管叮理三趕者的功關(guān)系增進行蕩述評宅，并稼談嚴(yán)談該緒原理娛對學(xué)有校管街理工炒作的樸啟發(fā)羅。偶3、省簡要策說明課中小難學(xué)生趨需要乒有何于特點勾。共3、辟教師橡需要歸有什凈么特甘點？魔試聯(lián)脆系作書為教盲師的蒸本人嶼或他明人的灰實際爐加以客說明啊4、陪你認(rèn)申為該信如何噸利用惜學(xué)校竹成員遼的需灘要做到好管恰理工醋作？斬第四界講疲學(xué)校帝成員弟的動咸機拆教學(xué)桑目的支：恭1男掌握穩(wěn)動機徒的概歷念和摔特征餐2弊了解生動機舍分類砌3樸掌握船常見涼動機吹沖突月。愈4潤理解脅成就鉆動機匪理論撿5樓掌握籃學(xué)校彩成員狹動機氣培養(yǎng)賠和激蘆發(fā)的穩(wěn)措施貓，需能夠駕調(diào)動趴學(xué)校碼成員暈的工最作和池學(xué)習(xí)去積極塘性。蓮一、伏動機牧概述井〔一執(zhí)〕動縣機的三定義悄：動塞機是豆引起粉、推協(xié)動并玻維持稻人的心行為織，以井實現(xiàn)脊一定粗目標(biāo)碧的內(nèi)色在動飽因。絡(luò)解釋街。動賢機不般同于禮目的淋〔二夏〕動族機的倒特征教和機憤能形動機沈具有糟原發(fā)凡性、針內(nèi)隱史性、棒實踐棒活動政性特給征并稿由此凍導(dǎo)致餡三種溝機能策：英〔1追〕始樓發(fā)機蓮能：俘是人厚的行或為發(fā)扮動的粥主動沉力和屋根本澡原因佳；照〔2霸〕調(diào)落節(jié)、輛定向癢選擇臘機能躁：使擔(dān)行為型朝向揉特定路的方懶向；去〔3堂〕強牽化機筑能：渴使符針合動糟機的爐行為循加強故，反概之減著弱。冊〔三救〕動桿機產(chǎn)腔生的啞原因叛〔內(nèi)漸外條某件〕菜1、傲主觀純原因謹(jǐn)〔內(nèi)跑在條訊件〕巴：傳1〕怕需要費〔欲羽望〕談；(冒ne耐ed鐮s)瘡2〕誰興趣特(i翅nt印er競es簽ts賢)；到3〕嘗價值都觀(贏va野l(fā)u各es哀)；信4〕晶抱負(fù)述水平稈(L伶ev詞el逗o貿(mào)f既as打pi荷ra傅ti濱on號)〔豎P7碧3〕辱2、兔客觀鈔原因禮〔外夸在條充件〕速〔誘雜因〕速有正岡負(fù)之度別。食1〕臣富有柜誘惑溝力的挽目標(biāo)桌確實煩立，動如食如物的泰色、孕形、親香、母味；蠻廣告哨；獎貓金等冶。售2〕衣足夠君強的軟刺激究。林二、脫常見續(xù)動機即分類霞〔P霉73興-7陶4〕稠〔一夕〕以型需要霧為根舍據(jù)：致生理攪性動告機和蓋社會次性動騎機；璃物質(zhì)奧性動椒機和燥精神陜性動學(xué)機。蹄例賴〔二憤〕以尚作用抖范圍西為根鄙據(jù)：憐一般認(rèn)的概絡(luò)括的瀉動機仔和特死殊的筋具體脆的動烏機；崗例究〔三擴〕以泄驅(qū)動爪的行氧為的奴性質(zhì)混為根投據(jù)：獎健康待動機核和病創(chuàng)態(tài)動極機；嚇例荷〔四茅〕以狀時間伐為根野據(jù)：難長期胖動機學(xué)和短蹄期動獎機。擔(dān)例。孤〔五?！骋韵饔枚箯姸瑞^為根熄據(jù)：滔主導(dǎo)度性動倉機和躲附屬段性動維機。坊例。乒〔六昌〕以甩有無斑意識毒為根下?lián)汗幸饽孀R動雀機和矮無意曾識動盜機。徑例末〔七搞〕以盒行為密所處忘的領(lǐng)上域為滋根據(jù)影：工霜作動伏機、任學(xué)習(xí)謙動機鋤等。慚〔八棟〕以釋個體屬著眼裁點為中根據(jù)墾：直員接性掉動機認(rèn)和間飾接性臨動機劣。解仔釋。崖三、腥動機澆沖突閘〔斗籍爭〕棍〔P熱74汽〕逮〔一修〕雙始趨沖屋突。壽兩個煉并存柜的事現(xiàn)物對左主體煮有相鈴等的禮吸引治力或躍積極介意義活，使塞主體幫無法癥兼得太而產(chǎn)讓生的激心理犯沖突詢。釋線。例捧。兩聽利相捆權(quán)取欺其重計。售〔二醫(yī)〕雙欄避沖繳突。滴兩個忘并存弦的事螺物對憂主體著有相幣等的斧威脅奉或消儲極影量響，族使主暫體無熔法兼樸避而傍產(chǎn)生土的心鋤理沖奧突。營釋。四例。舍兩弊旨相權(quán)勢就其勢輕。源〔三析〕趨牽避沖隱突。腫同一會事物解對主患體既覺有吸恥引或棄積極渴意義螞又有沉威脅瀉或消溪極影報響，富致使牌主體憶進退面兩難常而產(chǎn)椅生的芽心理眠沖突臂。釋錯。例顯。李四、汁成就赴動機腥理論耕〔一構(gòu)〕麥死克萊漂倫的煉成就另動機框觀賄1甜成就積動機捐的概賠念：挖是個緒人對竄自己唉所認(rèn)鏟為重荷要的凡或有梯價值鑼的事雀情，頭去努帽力完夸成，壺追求脅成功饒并要羽求達(dá)珠到完估美狀具態(tài)的仔原因瞞。倆2棗高成肯就動錯機者筋特征部：園〔1關(guān)〕喜蚊歡設(shè)槳立適昆度挑某戰(zhàn)性徒目標(biāo)做；滅〔2簡〕選虎擇目鬧標(biāo)時槍會避失免過綠分的隆難度占；辜〔3溝〕喜盆歡能帽夠立倆即反測饋的把任務(wù)增。基3掀個體致成就該動機尼強，趣工作流和學(xué)男習(xí)積兵極且擦能夠鉗控制咸和約棍束自桶己，捐一般齡會取頓得優(yōu)肆良成瓶績。粘〔二彈〕阿告特金驢森的飯成就賤動機仁觀拿1磨成就勸動機俊水平侄依賴逗于一懼個人贏對目哲的的任評價臺及達(dá)蔽到目三的可短能性耳的估豪計四2貞個人節(jié)追求鉗成功酒的傾悄向〔斑Ts濕〕=召Ms事〔成恰功動和機〕評×男P傍s〔刑成功滔可能奴性〕皮工×詢Is病〔成叢功激定勵值獵〕拐3診個人談在競伸爭時男會產(chǎn)技生兩倘種動冷機：境追求譯成功量的動務(wù)機和檢回避丸失敗膀的動抽機。刑兩種任動機煎的相襖對強墓度與予選擇爹作業(yè)產(chǎn)的難護度有曾關(guān)。鳴〔P踏76葉〕從〔三喪〕奧費蘇貝醋爾的歐成就執(zhí)動機器觀迎1膽學(xué)校影情境料中的渴成就急動機蹲分為產(chǎn)認(rèn)知剖的動魯機、春自我江提高軍的動漫機和繡附屬辛動機窯。顛2儀認(rèn)知卷動機眉——擠獲得蒸知識妹和解笨決學(xué)桶業(yè)問罷題為躍目的惱，指依向?qū)W議習(xí)任術(shù)務(wù)本筆身。習(xí)自我陶提高磚的動偉機徹——撲因成振就和暑勝任謠能力領(lǐng)而贏寫得相塘應(yīng)地錄位。怪屬于估外部稠動機糖。附撈屬動進機費——隸為獲辭得家粗長和苦教師獨的贊箭許、株認(rèn)可嗎而產(chǎn)槍生的蛛學(xué)習(xí)各動力謝。襯五、另學(xué)校宣成員服動機蕉的培洞養(yǎng)和陜激發(fā)果〔一桶〕動亭機促恭成的穿措施踢〔教揮材7商7〕做1、浩充分沖論證撓從事許行為鳥的理螞由。鍋必要賴性和撲可行碰性。掘2、津?qū)⒛宽灅?biāo)明及確化勤具體位化。臉〔前裝馬拉畝松冠脹軍山棒田本具一。餡每次勤比賽居前都主要乘回車把請比賽殺的線牲路看繁一遍爬，并禽把沿庸途比摟較醒白目的求標(biāo)志愚，如乘〔1轎〕銀接行、爬2〕警一棵厲大樹飛……次畫下木來。向40檔多千貌米的侍賽程浩被分炮成幾虹個小燦目標(biāo)怨輕松息跑完慨。否令那么，蝦往往備跑十究幾千冷米就圍疲勞參不堪啦〕。著3、澆借助罷行動坑強化碎動機喊的合圓理性滔和有吼效性暢。事4、件有利彈于自賺我形尸象改酸進，緒滿足罪人的讀自尊歲和榮浮譽需屋要。極5、薯利用蟲同一棉心理抹群體層的參慮照影疼響。腎〔二引〕教希師直連接性腦工作蘿動機燦的培禮養(yǎng)和維激發(fā)隙1份直接芝性工減作動杜機的筆含義奸?！矌7媽8〕楊。點是與君工作躬本身宅相聯(lián)盞系，購由此專獲得師感受嫁從而架滿足黃有關(guān)賓需要蒸的動種機。離這里止的感柱受常稈指人擋的貢籃獻感君、責(zé)皺任感軋、義電務(wù)感品、成妨就感際、創(chuàng)積造感己、趣首味感辜等；匙相對耀應(yīng)的滴需要侵?？耙饬x啟。場2網(wǎng)培養(yǎng)睡和激慣發(fā)的僻常用拿方法筆〔P仿78律-7炕9〕弄〔1朽〕加調(diào)深認(rèn)帖識，殖明確病工作滔意義俱。氣〔2壇〕巧下妙安自排，惹使工柳作多宋樣化率。相漆似工栗作橫暖向換候崗，把同類門工作林縱向業(yè)加深川。濃〔3裂〕因記人而炸異，門確定襯工作初難度賴。復(fù)〔4姿〕相級對穩(wěn)挽定，肺保證旱工作溝完整艱性。斷〔5穿〕適應(yīng)當(dāng)放魚權(quán)，組強化折工作樹責(zé)任儀。塑〔6藥〕照斬顧興營趣，晉增添廣工作廳魅力手。糊〔7思〕及訪時反患饋，例有效修調(diào)節(jié)懼行為限。喜〔三派〕教詠師間買接性留工作范動機暑的培畏養(yǎng)和扁激發(fā)煤1棉含義因。是晚人們?nèi)粸楂@囑得工奔作之港外的叮附加謝物〔進外加句報酬追、良贈好工預(yù)作環(huán)寄境〕格以滿煩足某落種需逼要的晨動機掠。意躺義。渴2議培養(yǎng)扶激發(fā)罰措施聚〔P毀79員-8糕0〕止1〕候合理誓利用立外加益報酬永，努慘力避宰免貓“程德西蝦效應(yīng)扇〞捧合理驚利用逆：〔晴1〕盒物質(zhì)紋性外楊加報申酬與視教師召的勞劑動相傾當(dāng)；憤〔2此〕既匪要有憲物質(zhì)務(wù)性外康加報痰酬，濃也要盤有精硬神性齊外加健報酬就；〔染3〕呆注意沈調(diào)節(jié)俗外加鏟報酬逢，防板治其鑒抵消贊內(nèi)感扮報酬帳2〕劃德西占效應(yīng)耍：外舊加報筐酬不知當(dāng)，窯抵消埋內(nèi)感歷報酬歇，不陡僅沒守有增濤強活臣動動翅機，街反而患降低援活動棄積極既性的欣現(xiàn)象大。話德西證效應(yīng)瘡的由漏來靈心理謎學(xué)家溝愛德但華灘·肥德西指(D湖ec信i)蒙在1均97顯1年輸做了汪一個將專門相的實窄驗。棍他讓閥大學(xué)乘生做氧被試倚者，吉在實辭驗室搬里解盡有趣建的智姐力難都題。項實驗嬌分三凡個階卻段，光第一艦階段顛，所度有的倘被試精者都爪無獎貍勵；康第二晨階段高，將塊被試通者分征為兩枯組，傭?qū)嶒灨饨M的帶被試珠者完賴成一忘個難例題可蜘得到象1美銷元的蛾報酬慨，而織控制占組的匪被試級者跟倆第一挺階段嗎相同串，無獸報酬葬；第封三階奴段，到為休肥息時廉間，懶被試室者可緞以在黃原地痕自由日活動塌，并須把他塵們是畜否繼鳳續(xù)去故解題側(cè)作為飾喜愛知這項悼活動踏的程館度指汪標(biāo)。駛實驗送組(敏獎勵曠組)峽被試聚者在注第二怖階段駁確實塔十分鞏努力用，而值在第坦三階燙段繼款續(xù)解完題的蝦人數(shù)綿很少特，表地明興賴趣與哭努力弟的程薦度在燃減弱暢，而壘控制賓組(勾無獎客勵組駱)被形試者毅有更啄多人陡花更滲多的港休息披時間茫在繼廁續(xù)解伐題，悠說明必興趣姑與努叢力的止程度程在增膏強。為攪勺德西妨在實質(zhì)驗中肆發(fā)現(xiàn)牽：在混某些趁情況歲下，淹人們志在外腹在報工酬和騙內(nèi)在扇報酬右兼得責(zé)的時書候，阻不但瞎不會靠增強靈工作芹動機忌，反慘而會碰減低承工作距動機憐。此態(tài)時，置動機海強度接會變嗚成兩掉者之丹差。濤人們攪把這冤種規(guī)姨律稱徑為德?lián)餍ж湋?yīng)。斃這個致結(jié)果牢說明瓦，進壁行一斷項愉漫快的夢活動悲(即寇內(nèi)感條報酬枕)，棟如果允提供踏外部那么的物親質(zhì)獎豐勵(揚外加叨報酬餅)，或有時街反而羊會減岡少這渣項活沾動對夕參與久者的塌吸引心力。蘆夸2〕艱優(yōu)化量工作串環(huán)境港〔物貧質(zhì)條壺件、柳福利錢設(shè)施聽、精弦神氛固圍等巧〕，乖讓教證師在覺美好似的環(huán)柔境中少生活養(yǎng)〔教軟材P誓79處-8根0〕失。帆對教巡材乖“睛學(xué)生美學(xué)習(xí)折動機耀的培侄養(yǎng)與弓激發(fā)墨〞箭的處益理意盡見。肯第四滋章牢小結(jié)貍和復(fù)墾習(xí)思摩考題小結(jié)央復(fù)習(xí)僑思考膊題先1、散什么誰是動悲機？慨有何察特征艙？影象響動酸機的曠內(nèi)外貢條件拐是什沿么？計2、鈔常見宣的動剛機沖診突有舟那些歲？試曬舉例可說明跟。胡3、喜試用添成就站動機否理論民解釋績你學(xué)信習(xí)和拾工作治中的覺一、宿二尤選棟件事斤。展4、筐試列版舉并津簡要恐說明切促成桐動機原的措谷施。睛5、聾如何妹培養(yǎng)確和激雜發(fā)教佛師的裳直接穿性工扭作動狼機和并間接培性工菊作動繞機？幣第六子講會學(xué)校轟成員降的態(tài)鬧度搖教學(xué)參目的疼：只1劍掌握蝦態(tài)度胡概念蹤，理絨解其友結(jié)構(gòu)銅和功徑能伯2領(lǐng)了解絮態(tài)度諷的表易現(xiàn)和球根源克3賊深問刻理您解態(tài)栽度和不行為澡的相鹽互關(guān)迫系的規(guī)原理撈及其洲應(yīng)用雷價值襪4惠理輕解并校掌握朗教師哭的工嘗作態(tài)妨度、溉工作再滿意互度及喜其影昌響因和素凈5燦理文解態(tài)頂度形冒成和螞改變即的基叨礎(chǔ)盛—險社會球認(rèn)知刺的特梁點和瞇偏見書6拉了解靜領(lǐng)會脖態(tài)