中班美術活動-冷與暖教案

中班美術活動——冷與暖教案?冷與暖教案

中班美術活動冷與暖教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒感受兩種不同的音樂所表現(xiàn)的不同的情感色調，學習匹配音樂心情與對比色，培育幼兒的隱喻力量，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，下面是冷與暖教案。

活動目標

1、引導幼兒感受兩種不同的音樂所表現(xiàn)的不同的情感色調。

2、學習匹配音樂心情與對比色，培育幼兒的隱喻力量。

3、鼓舞幼兒大膽嘗試，把握涂刷的方法，體驗美術活動的愛好。

4、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備

1、音樂磁帶，錄音機

2、紅、黃、藍、綠四種色快以及相應的顏料若干

3、每組十種顏色色快及顏色分類板，油畫棒人手一支，動物小圖片若干。

活動過程

（一）觀賞兩段音樂，感受其不同的情感色調

1、老師放第一段音樂，請幼兒觀賞后，提問聽了這首曲子，你最想做什么？

2、請幼兒隨音樂自由做動作或結伴活動等。

3、播放其次段音樂，提問這首曲子，你覺得怎么樣？（幼兒自由爭論）

4、師“剛才我們聽了兩首曲子，給你的感覺一樣嗎？

（二）引導幼兒選色配樂，熟悉顏色的冷與暖

1、老師出示四種色快，讓幼兒聽一段音樂選一中顏色爭論這段音樂像哪個顏色？為什么選這種顏色呢？

2、老師小結，告知孩子紅色與黃色屬于暖色；藍色與綠色屬于冷色。

（三）引導幼兒拓寬思路，鞏固對顏色冷暖的熟悉

1、你覺得在我們生活當中，還有哪些顏色是暖色的，哪些是冷色的呢？（幼兒自由爭論，溝通）

2、小組嬉戲為顏色分類以小組為單位，為十種顏色分類，老師進行適當?shù)闹笇?/p>

3、老師組織幼兒進行簡潔的評價總結

（四）美術嬉戲為小動物“洗照片”

1、師“小動物們去照相館拍了很多照片，但還沒有洗出來，我們一起來幫忙洗照片，好嗎？”

2、老師出示相片的“底片”，引起幼兒的愛好老師示范“洗照片”，用刷子蘸上顏料，輕輕地在紙上來回地刷，全部刷滿后，相片就洗出來了。

3、輔導幼兒“洗照片”，老師鼓舞幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步把握涂刷的方法。

4、幼兒刷完后，引導幼兒比較，冷色背景與暖色背景所給人的不同的感受。

（五）自由探究，去室外查找冷暖色

師“今日我們知道了顏色還有冷色與暖色，給人的感覺也是不同的。

現(xiàn)在我們一起到外面去感受一下顏色的冷暖吧。

”

活動反思

愛好是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了愛好才能產生主動學習、主動探究的愿望。

我利用孩子們的奇怪???心，抓住這一教育契機，逐步深化引導他們感受顏色，激發(fā)了他們求知欲望；我因勢利導讓他們深化探究顏色的運用，進展孩子們顏色運用的愛好。