大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理暫行辦法

1/1大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理暫行辦法第一章總則第一條實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（以下均簡稱“訓練計劃”）旨在將社會實踐、科技轉化、創(chuàng)業(yè)訓練盡早融入專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)，提高學生綜合實踐能力和研究創(chuàng)新能力。第二條訓練計劃是以學生為主體、以項目為載體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，在公平、公開、公正的原則下，堅持理論與實踐、課內與課外、校內與校外相結合，由我院學生以團隊名義提出申請，在指導教師指導下，自主選題、自主管理、自主設計實施方案、進行數據分析處理和撰寫總結報告等工作。第三條為保證我院訓練計劃的順利實施，調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，著力培養(yǎng)適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需要的高水平創(chuàng)新型、應用型人才，特制定本管理辦法。第二章組織機構第四條學院成立學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃領導小組（以下簡稱“領導小組”），分管教學院領導任組長，教務處處長任副組長，學生處、實驗實訓中心和教學系主要負責人為成員，主要負責研究、制定有關政策，組織項目申報，監(jiān)督項目的經費使用情況。第五條教務處為訓練計劃管理的常設辦事機構，負責校級項目申報、評審、驗收和省級項目推薦評審的組織工作，以及項目經費的管理和項目交流、成果展示的組織。第六條各系負責本系訓練計劃項目的申報組織、建設督查和驗收組織，以及建設過程的圖文資料收集和成果總結、展示。第三章項目的申報與評審第七條計劃內容我院學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內容包括：創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。（一）創(chuàng)新訓練項目是以技術創(chuàng)新為載體，以學生個人或團隊的形式開展，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。（二）創(chuàng)業(yè)訓練項目是以模擬商業(yè)活動為載體，以學生團隊的形式展開，團隊成員在導師指導下編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。每個項目團隊成員不超過8人。（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目是以實際商業(yè)活動為載體，學生團隊在校內外導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產品或者服務，開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。第八條申報條件及要求（一）凡我院品學兼優(yōu)、學有余力、有較強的獨立思考能力、創(chuàng)新意識和研究探索精神，對科學研究、科技活動或社會實踐興趣濃厚的全日制在讀本?？茖W生均可申請。鼓勵跨學科、跨年級合作研究，同等條件下優(yōu)先資助團隊合作項目和跨學科、跨年級合作項目。學生只能申報或參與1個項目，在項目結題前不能再申請下一年度的項目。（二）項目須由學生選定或系配備1～2名指導教師，全程指導訓練計劃的實施。學生或系應遴選責任心強、學術水平高、學風正派、治學嚴謹的教學科研人員擔任指導教師。鼓勵項目團隊聘請優(yōu)秀企業(yè)家或行業(yè)專家擔任指導教師，同一個指導教師不允許同時指導2個或以上項目。（三）項目選題要求思路新穎，目標明確，具有創(chuàng)新性和探索性，研究方案可行，經費預算合理。申報者要對研究方案進行可行性分析，并在實施過程中不斷調整優(yōu)化，保證在校期間完成。第九條申報及評審程序（一）項目負責人提出申請，填寫《***學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃申請表》，指導教師審閱并簽署意見，提交所在系初評后，統(tǒng)一上報至教務處。（二）教務處組織專家學者對申請項目進行評審，投票遴選擬立項的校級訓練計劃項目。（三）教務處根據專家投票意見，將評審結果報院長辦公會審定。（四）教務處根據院長辦公會審定意見公示，經公示無異議或異議核實后發(fā)文公布。第四章項目實施與管理第十條項目申請人在接到批準項目立項的通知后，應在15個工作日內與學院簽訂《學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目任務書》，并在指導教師的指導下按照計劃開展研究工作。第十一條項目實施要求(一)項目實施過程中，必須堅持以學生為主體。指導教師應發(fā)揮積極輔助引導作用，定期跟蹤指導項目研究活動，針對研究中的問題及時提出意見和建議，營造教學相長、親密融洽的學術氛圍，幫助學生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面有所收獲。(二)各系應開設學術講座，定期組織學生討論和交流，建立指導教師座談會和學生科研座談會制度，提供項目展示、宣傳報道、學習交流、互動促進的交流平臺。第十二條各項目實施時間過半時需開展中期檢查一次，由各系負責組織實施。中期檢查時項目組應向所在系提交《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目中期檢查報告》，說明項目計劃執(zhí)行情況、項目研究進展和取得的階段性成果、存在的問題、下一步工作安排等。各系要對項目的工作進度、各項工作完成情況、中期成果等給予恰當的評價，提出項目進一步實施的意見和建議。如發(fā)現(xiàn)項目申報或實施過程中有弄虛作假或工作無明顯進展的現(xiàn)象，應提出及時終止項目運行的建議。《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目中期檢查報告》應存于項目檔案，并按要求送交教務處備案。第十三條項目立項后一般不允許變更。如在研究過程中出現(xiàn)極其特殊情況必須進行項目變更的，由項目負責人（或指導教師）向所在系提出書面申請，闡明具體原因，對更改項目內容、更換項目成員、提前或推遲項目進度等做出詳細陳述，并經指導教師、系主要負責人簽署意見后報教務處備案。第十四條項目驗收(一)項目完成后，項目負責人填寫《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結題申請書》，提交項目總結報告和相關支撐材料，包括調查報告、開發(fā)的軟件或系統(tǒng)、發(fā)表的論文、專利、獲獎、項目成果實物及相應的設計說明書、圖紙等，并參加項目結題答辯。(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目資助學生為第一作者發(fā)表的論文以及學生以項目為基礎申請的專利（應標注“***學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目資助”），所需費用由項目支付，專利知識產權歸學院所有。(三)指導教師根據學生的研究成果和平時的工作態(tài)度、工作量和工作表現(xiàn)等填寫指導教師評語。(四)各系組織專家審議項目研究報告和相關研究成果等材料，并組織項目現(xiàn)場答辯驗收會。驗收結果分為優(yōu)秀、良好、合格和不通過四個等級，其中，驗收優(yōu)秀項目比例不超過參加驗收項目總數的20%。答辯驗收結束后，各系應及時整理完整的項目材料和答辯驗收會的圖片和文字總結材料，連同驗收結果報送教務處。(五)驗收項目存在下列情況之一者，不予通過驗收：1.提供的驗收材料數據不完整、不真實；2.未完成預期成果。未通過驗收的項目，學校在一定范圍內予以通報，項目組成員自實際結題起一年內不得再次申請訓練計劃項目，指導教師一年內不得再指導訓練計劃項目。第十五條經核查，對下列情況之一的，各系有權責令項目負責人停止使用項目研究經費，將視情節(jié)輕重凍結未用經費或追繳已撥經費，對主要責任人予以處罰，并報教務處備案：1.因項目執(zhí)行不力，無故延期又無具體改進措施致使項目無法按預期完成的；2.將項目經費挪作他用的。第五章經費管理第十六條大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃經費來源：省財政專項資金、學校專項資金或者社會、個人資助或捐贈的經費等。第十七條項目資助經費由教務處、財務處和項目所在系共同管理，由承擔項目的學生使用，教師不得使用，學校不得截留和挪用。第十八條項目立項后，學校將劃撥項目經費的50%用于項目啟動實施；項目中期檢查通過，結題驗收合格后，再劃撥余款。第十九條項目經費?？顚Ｓ茫椖控撠熑藨獓栏癜凑战涃M預算使用經費，經費主要用于項目實施的資料費、調研費、實驗材料費、會議費，或用于支付學生為第一作者或指導教師為第一作者、學生為第二作者，在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表與項目有關論文的版面費以及專利申請費等。第二十條項目經費報銷工作應嚴格遵守學院財務制度，報銷的總金額不得超過資助經費總額。報銷單必須由項目負責人、指導教師和所在系主要負責人簽字同意，經教務處審核后方可報銷。第六章獎勵與表彰第二十一條學生獎勵（一）教務處將根據項目驗收結果組織專家評審，擇優(yōu)推薦申報省級項目（二）根