第一課+青春的邀約+同步練習(xí)- 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

人教部編版七年級(jí)下第一課青春的邀約一．選擇題（共14小題）1．近年來(lái)，太原市十分重視青少年心理健康教育工作，通過(guò)加強(qiáng)心理教師隊(duì)伍建設(shè)、豐富教育活動(dòng)載體等舉措，幫助解決青少年在成長(zhǎng)中遇到的心理困惑。對(duì)太原市這樣的做法，理解正確的是（）A．有助于學(xué)生徹底消除青春期的煩惱B．表明學(xué)生心理問(wèn)題日趨嚴(yán)重，心理健康狀況堪憂C．有助于學(xué)生了解青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)，掩蓋身體發(fā)育的不足D．有助于學(xué)生提升保持身心健康的意識(shí)，增強(qiáng)正確處理青春期困惑的能力2．一名初中生對(duì)語(yǔ)文書中某篇課文的配圖有疑惑，經(jīng)過(guò)查找資料、請(qǐng)教專家，他給出版社寫信表達(dá)了自己的看法，出版社在今年的新教材中對(duì)配圖進(jìn)行了修改。這說(shuō)明我們（）A．要敢于批判一切與我們意見不同的觀點(diǎn)B．要敢于質(zhì)疑“不合理”，因?yàn)榕行运季S是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C．要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)權(quán)威下過(guò)的“結(jié)論”提出質(zhì)疑D．和出版社唱反調(diào)，會(huì)受到對(duì)方的教育3．伽利略在著名的比薩斜塔上用實(shí)驗(yàn)證明了重量不同的兩個(gè)鐵球從同一高度墜落會(huì)同時(shí)落地，推翻了被奉為真理的亞里士多德的理論。他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。堅(jiān)持真理的精神，激勵(lì)我們奮進(jìn)。下列對(duì)思維的批判性認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．真正的批判要具有一定的建設(shè)性B．批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊C．批判既包括對(duì)外部事物的質(zhì)疑，又包括對(duì)自己的反思D．有意見要自己保留，批判容易傷害他人感情4．“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！边@啟示我們（）A．要全面觀察事物，探索未知B．在學(xué)習(xí)中，要有批判質(zhì)疑的精神和勇氣C．面對(duì)未知又新奇的事物，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考D．要想取得更大的進(jìn)步，需要否定他人的觀點(diǎn)5．進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都有了一些小煩惱：小強(qiáng)最近聲音變粗了；小麗有心里話不知該和誰(shuí)說(shuō)；小亮的身高比本班同學(xué)矮了半個(gè)頭，他感到有些失落。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該（）A．順其自然，保持無(wú)所謂的心態(tài)B．過(guò)分關(guān)注外表，積極追求完善C．學(xué)會(huì)掩飾自己，避免缺點(diǎn)暴露D．悅納變化，體會(huì)青春期的美好6．“學(xué)貴有疑”，下列能夠體現(xiàn)批判性思維的是（）A．在老師分析解題思路后，小文有所質(zhì)疑并提出了自己的見解B．媽媽批評(píng)了穿著另類的小明，小明覺得媽媽的審美觀有問(wèn)題C．初中畢業(yè)考試前，小麗按照自己的想法報(bào)考了一所美術(shù)學(xué)校D．小雅喜歡用文字記錄心情，經(jīng)常在自己的電腦里寫一些隨筆7．高考招生“唯分?jǐn)?shù)論”，影響了學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，一直為社會(huì)各界詬病。據(jù)了解，已構(gòu)建高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系、致力打破“高分?jǐn)?shù)=好學(xué)生”框框的上海，規(guī)定本市高中階段學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐不少于90天。如今，積極參與社會(huì)實(shí)踐已成為很多學(xué)生的一種習(xí)慣。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉B．社會(huì)實(shí)踐是我們的主要任務(wù)C．創(chuàng)造存在于我們每個(gè)人身上D．創(chuàng)造存在于生活的各個(gè)方面8．“求知是多角度的，因此，批判性思維應(yīng)該是必要的、無(wú)處不在的”。下列做法有利于培養(yǎng)批判性思維的是（）A．小張為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，完全模仿成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法B．小王覺得老師的說(shuō)法欠妥，卻沒有勇氣向老師提出自己的質(zhì)疑C．小李在探究學(xué)習(xí)時(shí)積極參與，并大膽地發(fā)表自己的不同見解D．小趙因?yàn)閿?shù)學(xué)老師一次講課的失誤，總是背后議論老師9．小敏進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母對(duì)著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，她感到很煩惱。下列解決這些煩惱的方式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．及時(shí)處理，尋求他人幫助B．控制情緒，主動(dòng)和父母、同學(xué)溝通C．自我封閉，不與他人交往D．學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，承擔(dān)責(zé)任，寬以待人10．2023年4月18日，深圳市教育局下發(fā)《關(guān)于召開全市中小學(xué)生心理危機(jī)防范工作動(dòng)員部署暨心理危機(jī)防范專題培訓(xùn)會(huì)的通知》，特別重視學(xué)生的心理健康和生命教育。要當(dāng)好生命之舟的船長(zhǎng)必須（）A．客觀認(rèn)識(shí)自我，欣賞自己全部B．把提人生方向，增強(qiáng)生命韌性C．學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，堅(jiān)持特別見解D．懂得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力掩蓋缺點(diǎn)11．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！蔽覀儠?huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己在不經(jīng)意間長(zhǎng)大，給予我們帶來(lái)了青春期的全新感覺。下列對(duì)我們所屬的青春期認(rèn)識(shí)正確的是（）

①處于青春期的我們生理和心理上都發(fā)生了微妙變化

②青春期也是我們?nèi)松谐錆M煩惱、充滿矛盾、充滿困惑的動(dòng)蕩時(shí)期

③青春期是我們?nèi)松谐錆M幻想、充滿希望、充滿歡笑的黃金時(shí)期

④青春期是我們從幼小無(wú)知變得心智完全成熟的時(shí)期A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．青春的我們思想活躍，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春的創(chuàng)造也是多姿多彩的，存在于我們生活的各個(gè)方面。下列屬于青春創(chuàng)造表現(xiàn)的是（）

①我有一雙靈巧的手，常常偷開鄰居家的門

②我愛寫作，常把想象的場(chǎng)景寫成科幻小說(shuō)

③我在數(shù)學(xué)課上想出更簡(jiǎn)潔明了的解題方法

④我經(jīng)常能想到很多捉弄同學(xué)的“鬼點(diǎn)子”A．②③B．①②C．②④D．③④13．青春是生命中的華美篇章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱，我們（）

①要悅納生理和心理變化，克服青春煩惱

②社會(huì)豐富多彩，人生復(fù)雜多變，我們不要想太多，躺平就行

③要珍視生命、直面挫折，克服消極情緒，增強(qiáng)生命韌性

④要正確認(rèn)識(shí)自己，完善自我，做到“行己有恥”“止于至善”A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④14．告別童年，帶著一份特殊的邀約，青春款款而來(lái)。我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。面對(duì)青春的生理、心理變化，以下同學(xué)的做法可取的是（）

①小麗上課總是偷偷照鏡子整理頭發(fā)

②小南因?yàn)樘植煌瑢W(xué)嘲笑，不愿意上學(xué)

③小平通過(guò)自我調(diào)節(jié)做自己的“心理保健醫(yī)生”

④小兵正常均衡飲食、合理鍛煉促進(jìn)身體發(fā)育A．①②B．①④C．②④D．③④二．材料分析題（共2小題）15．材料一：國(guó)家主席習(xí)近平指出，青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想的，青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。

材料二：小佳說(shuō)：在小學(xué)時(shí)，學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)冠軍幾乎都屬于我，這是我的驕傲；但現(xiàn)在看著其他同學(xué)迅速躥高的個(gè)頭，我這145厘米的身高都不敢和他們?cè)谫悎?chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)了。升入中學(xué)不久就發(fā)現(xiàn)我的體重不斷上漲，比班內(nèi)同學(xué)都胖，臉上還冒出了好多的痘痘，我覺得別人看我的眼神都很怪異……這些心理矛盾困擾著我，我該怎么辦？為此，班主任張老師召開了一次“如何調(diào)節(jié)青春期心理矛盾”的主題班會(huì)。

（1）結(jié)合材料一，請(qǐng)用一句話暢想或描繪自己的青春。

（2）青春期心理矛盾產(chǎn)生的原因是什么？

（3）你是如何調(diào)節(jié)青春期的心理矛盾的？16．小華升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化。

變化1：個(gè)頭長(zhǎng)高了，喉結(jié)突出，還長(zhǎng)了胡須。

變化2：總覺得自己長(zhǎng)大了，做起事來(lái)我行我素，還覺得爸爸媽媽的話“真煩人”。同時(shí)開始

喜歡關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并經(jīng)常與同學(xué)一起討論。

變化3：近來(lái)的情緒總是大起大落，總是有各種各樣的煩惱，不知道怎樣解決。

（1）根據(jù)以上材料知道青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？

（2）為了幫助小華解決這一時(shí)期的煩惱與困惑，請(qǐng)你給他提幾條建議。參考答案1、D2、C3、D4、B5、D6、A7、A8、C9、C10、B11、A12、A13、A14、D15、（1）青春像一座山峰，意味著銳意進(jìn)取。青春像一把豎琴，彈奏出歡快的樂章。伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。

（2）伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。

（3）①我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。16、（1）本題考查青春期的身體變化的主要表現(xiàn)，從身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟作答即可。

（2）該題考查如何克服青春期的煩惱，結(jié)合課本知識(shí)，從敞開自己的心扉，多交流溝通，