部編版三年級上冊各單元習(xí)作范文

第第1頁共20頁（習(xí)作范文）習(xí)作一 猜猜他是（習(xí)作范文）習(xí)作一 猜猜他是可愛的“小不點”師們是怎么也不會相信這么清脆響亮的聲音是從一個小本文語言流暢，形象地向我們描繪了一位個子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗著巨大的能量，選取的事例特別典型。我們班的“小詞庫”用起成語來也是一個接一個，用“出口成章”來形容他，詞語，還專門分了類?？粗页泽@的表情，他得意地說：他是誰了嗎？習(xí)作的標(biāo)題很新穎，是一個亮點，提高了讀者的閱讀興趣。學(xué)習(xí)習(xí)慣，內(nèi)容豐富，詳略得當(dāng)。故事大王他豎起了大拇指。他愛講故事，這不僅給我們的生活帶來了很多歡樂，還激勵我看更多的書！習(xí)作圍繞“他會講故事”這一特長展開敘述，條理清晰，層次分明。習(xí)作中的細節(jié)描寫，讓同學(xué)“故事大王”這一稱號名副其實。（習(xí)作范文）習(xí)作二 寫日（習(xí)作范文）習(xí)作二 寫日摘草莓412日星期日晴今天，晴空萬里，爸爸帶著我們?nèi)フ葺?。我在車?yán)锍?，大家的臉上都洋溢著歡樂的笑容。最后，我們滿載而歸。吃著那酸酸甜甜的草莓，我們開心極了。小作者將摘草莓這件事寫得生動有趣。運用了比喻、的排比句式，把草莓的樣子寫得形象可愛。過中秋節(jié)104日星期三晴今天是中秋節(jié)，在這一天，全家要聚在一起吃月餅、賞月。一輪明月不知什么時候悄悄地爬上了樹梢，圓圓的、亮亮的。我看著月亮，好像里面還真有一棵桂花樹，樹邊站著抱著玉兔的嫦娥，還有那一直砍桂花樹的吳剛……月，讓人感到心曠神怡！全家人團聚在一起，真幸福?。。?xí)作范文）習(xí)作三 我來編童（習(xí)作范文）習(xí)作三 我來編童啄木鳥送傘起了大雨。最后，啄木鳥把傘遞給了小公雞，小公雞感動地說：助的人。文章中心突出，想象合理，語言流暢。送小公主回家黃昏的小河邊，開放了一整天的玫瑰花小姐感覺有些累了，正準(zhǔn)備睡覺。輕輕地問：“小公主，你怎么啦？你怎么一個人在這里賞玫瑰花小姐為玫瑰花公主?，F(xiàn)了樂于助人的主旨。（習(xí)作范文）習(xí)作四 續(xù)寫故（習(xí)作范文）習(xí)作四 續(xù)寫故（一）甜甜的生日下周三就是李曉明的生日了，可是，爸爸媽媽打電話給他說，最近工作太忙不能回來陪他過生日了?！鞍?！我什么時候才能像同學(xué)們那樣和爸爸媽媽一起過生日呢？”他在內(nèi)心期盼著。轉(zhuǎn)眼到了周三，早上李曉明背著書包悶悶不樂地向?qū)W著呀？難道大家都還沒來？他一邊想一邊準(zhǔn)備去推教室爸爸媽媽不能陪你過，可是有我們在，我們都會陪著你李曉明開心地吃完了這個甜甜的蛋糕，感覺那絲絲甜味都流進了心里。詞，運用得十分恰當(dāng)，另外語言、心理描寫也很真實。第第10頁共20頁（二）開心的生日這是為什么呢？原來李曉明的爸爸媽媽在外地工作特別忙，沒時間回來為李曉明過生日。“今天真開心，謝謝同學(xué)們！”李曉明爽朗的笑聲在教室里回蕩著。文章開頭簡單交代了事情的起因，接著具體寫了全班同學(xué)給李曉明過生日的經(jīng)過，同學(xué)們精心的準(zhǔn)備和熱情的態(tài)度很感人，結(jié)尾表達了李曉明對同學(xué)們的感激之情。習(xí)作結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，表現(xiàn)出了同學(xué)之間深厚的情誼。（習(xí)作范文（習(xí)作范文習(xí)作五 我們眼中的繽紛界（一“魚腸子”的秘密“瞧！紅的、黃的、花的……”妹妹一邊指著魚缸里哭。因為很像魚腸子，所以你們兩個糊涂蟲以為是魚兒快死這場“生死風(fēng)波”終于平息了，“魚腸子”的秘密也解開了。真實可信。（二）美麗的日出水天相接，真是分不清哪里是天，哪里是海了?？雌饋頋M懷喜悅與熱情。我目不轉(zhuǎn)睛地看著東方的天空。旭日東升，新的一天就要開始了。小作者主要通過視覺觀察，寫出了日出過程中天空、（習(xí)作范文）習(xí)作六 這兒真（習(xí)作范文）習(xí)作六 這兒真迷人的公園說到美麗的地方，不得不提我家附近的公園。伴爬上去，有的扮演船長，有的扮演偵察敵情的偵察兵，而我最喜歡做炮兵。往里走有一座假山，在假山的一面有一條巨大的瀑山上另一面也有一個洞，里面也許有寶藏呢。環(huán)繞著假山的是一條小河，從西北繞到東南，形成一個大的問號。小河邊，沿著這個“問號”放置了很多燈，一到晚上五顏六色的燈光就亮起來，好看極了。怎么樣？這個公園迷人吧!美。桂花園學(xué)校的桂花園在行政樓和教學(xué)樓之間，是我們玩耍和休息的好地方。在桂花樹下休息。樹蔭下可涼快了!那桂花樹，就像一臺天然的空調(diào)。一些大哥哥、大姐姐還坐在樹下看書哩!秋天，桂花開了。桂花真香啊，沁人心脾，使人神清氣爽，它的香味連五樓的同學(xué)都能聞得到；桂花真多啊，一朵緊挨著一朵，數(shù)不清到底有幾朵，遠遠望去滿樹金黃；桂花真美啊，它由四片小小的花瓣組成，每一朵都小巧玲瓏，再著名的雕刻家也難以雕刻。冬天，很多樹的葉子都落光了，只剩下光禿禿的枝丫，可園中的桂花樹仍枝繁葉茂，精神抖擻地站立著，勇敢地面對刺骨的寒風(fēng)。啊，我多么喜歡校園的桂花園啊!辭手法，句子很優(yōu)美。（習(xí)作范文）習(xí)作七 我有一個想（習(xí)作范文）習(xí)作七 我有一個想合理使用壓歲錢每次過新年，我們小孩子總會得到一些壓歲錢。但周圍小伙伴們對壓歲錢的使用讓我很驚訝。他們有的買口袋大小的漫畫書，有的買游戲機，有的買各種零食，還有的買一張張卡通游戲牌，趴在地上“戰(zhàn)斗”……是大人們的血汗錢呢！我想我們應(yīng)該合理使用壓歲錢，并好好做一個計劃。如，拿出一部分錢購買自己急需的文具、圖書；剩下的可以放入儲錢罐，以便以后能靈活使用；100元大鈔就請爸爸媽媽幫我們存入銀行，以后可以用來交午餐費，幫爸媽減輕負(fù)擔(dān)。你們覺得我這些想法好嗎？對于如何合理使用壓歲錢，你還有更好的想法嗎？小作者通過列舉周圍小伙伴如何使用壓歲錢，來說明使用壓歲錢不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，非常貼近生活現(xiàn)實。然后表明應(yīng)合理使用壓歲錢及如何合理使用的想法，想法合理可行。做個愛惜糧食的好孩子我家離學(xué)校比較遠，所以我都在學(xué)校食堂就餐。每天中午，我和小伙伴們一同排隊打飯、吃飯，看到了很多不文明就餐的現(xiàn)象。完的飯菜灑向?qū)Ψ剑谀抢锎螋[……師對浪費糧食的現(xiàn)象應(yīng)該加強管理，引導(dǎo)同學(xué)們愛惜糧以讓他們?nèi)ナ程脦褪程脦煾底鲲?，親身體驗下做飯的辛苦。同學(xué)們，糧食來之不易，希望我們都做愛惜糧食的好孩子。強，表達清楚。（習(xí)作范文）習(xí)作八 那次玩得真高（習(xí)作范文）習(xí)作八 那次玩得真高家庭運動會0185爸爸跳了123下，而媽媽只跳了92下。0過，我回頭一看，媽媽還氣喘吁吁地在我后面緊跟著呢媽跑到終點時，已經(jīng)口干舌燥、上氣不接下氣了。最后一個項目是踢毽子，這是我和媽媽的強項。比賽開始前，我信心十足，準(zhǔn)備大顯身手，媽媽一臉輕松，而爸爸則面露難色。在整個比賽過程中，媽媽始終顯出一副很神氣的樣子。爸爸則笨手笨腳，動作滑稽可笑。不過，由于我大意，失誤過多，這次讓媽媽得了第一，我呢，遺憾地屈居第二。嘿！當(dāng)?shù)谝幻母杏X真是不錯！作者將全體家庭成員都安排到運動會中，很有新意，全文抓住了家人在比賽中的動作、神態(tài)，向我們展現(xiàn)了一種團結(jié)與拼搏的家庭氣氛，顯得很別致。對于比賽項目，詳寫了跑步、踢毽子，略寫了跳繩，詳略得當(dāng)?？鞓返囊惶煨瞧诹衔纾瑡寢寧液蛽P揚去“兒童世界”玩，這可是我們夢寐以求的地方。一到門口，我們