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文檔簡介
教科版一年級下冊第一單元第4課
給物體分類
習慣小達人1.課堂上能夠用心傾聽；2.組員之間合作有序；3.研究完畢安靜坐好！選一選：哪一種挑選更方便
A店
B店選一選：哪一種挑選更方便
A店
B店
回顧我們認識的物體的特征乒乓球大木塊玻璃珠
螺母大橡皮小橡皮塑料杯小木塊
塑料塊
給物體編號乒乓球
大木塊
玻璃珠
螺母
大橡皮
小橡皮
塑料杯
小木塊
塑料塊123456789請注意：編完號，整理材料，安靜坐好的小組，可得一枚獎章。
給物體編號乒乓球
大木塊
玻璃珠
螺母
大橡皮
小橡皮
塑料杯
小木塊
塑料塊123456789
以大小為標準，把物體的編號寫入第1種方法的記錄圈中。第1種方法第2種方法大小1.分為幾類就畫幾個圈，然后在圈中橫線上寫分類標準；第2種方法
1.分為幾類就畫幾個圈，然后在圈中橫線上寫分類標準；第2種方法2.按照選擇的標準，給物體分類，分別放入塑料盒中；3.將同一類物體的編號，寫在記錄圈中；第2種方法1.分為幾類就畫幾個圈，然后在圈中橫線上寫分類標準；
寫上分類標準；
2.把物體分類放入塑料盒中；
3.將同一類物體的編號，寫在記錄圈中；
4.當音樂聲響起，請安靜坐好！
我想和你說
對于同一特征，細分的標準不一樣，分類的結果
。
對于同一特征，細分的標準不一樣，分類的結果也會不一樣。
給物體分類時，依據(jù)的
不相同，分類的結果會有所不同。
給物體分類時，依據(jù)的特征不同，分類的結果會有所不同。生活中的分類：生活中的分類：生活中的分類：
科學家一直在對物體進行分類，為的是更容易的認識這個世界。對我們來說，分類是了解自然，了解萬
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