福建師范大學(xué)心理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試

福建師范大學(xué)心理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試心理學(xué)基礎(chǔ)綜合考試大綱心綜學(xué)地心階問問本或，錄的。．考查目標(biāo)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實驗心理學(xué),心理統(tǒng)計與測量礎(chǔ)和能。Ⅱ．考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180。式方、。三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)及各部分所占分值普通學(xué) 約100分發(fā)展學(xué) 約40分教心理學(xué) 約30分學(xué) 約60分理計 約35分理量 約35分、題結(jié)構(gòu)單選擇題 30小題，每小題2分，共60分題 10小題，每小題15分，共150分分論述題 3小題，每小題30分，共90分Ⅲ．考查范圍普通心理學(xué)1[考查目標(biāo)].理解和掌握心理學(xué)的基本概念、基本事實和基本理論，了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢。2能夠運用心理學(xué)的基本理論和方法分析和解決有關(guān)實際問題。[考查內(nèi)容]、學(xué)述）研象）研法1觀察法2實驗法3測驗法4調(diào)查法5個案法）理派1構(gòu)造主義心理學(xué)2機能主義心理學(xué)3行為主義心理學(xué)4格式塔心理學(xué)5精神分析6人本主義心理學(xué)7認(rèn)知心理學(xué)礎(chǔ)構(gòu)1神經(jīng)元2突觸3周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)）及能大腦皮層感覺區(qū)及其機能2大腦皮層運動區(qū)及其機能3大腦皮層言語區(qū)及其機能4大腦兩半球單側(cè)化優(yōu)勢、識注意）與識1意識的含義2意識的各類3意識的功能4睡眠與夢二注概述1注意的含義2注意的功能3注意的種類品質(zhì)21.意廣度2注意穩(wěn)定性3注意分配4注意轉(zhuǎn)移（五）注意的認(rèn)知理論1注意選擇的認(rèn)知理論注意分配的認(rèn)知理論、覺一感概述1感覺的含義2感覺的種類3感覺測量4感覺現(xiàn)象（）視覺1視覺的含義2視覺現(xiàn)象3視覺的生理基礎(chǔ)、覺一知概述1知覺的含義2知覺的組織原則）性1知覺理解性2知覺整體性3知覺選擇性4知覺恒常性）覺1形狀知覺2大小知覺3深度知覺4方位知覺覺1時間知覺2運動知覺（五）知覺的信息加工1自下而上加工和自上而下加工2模式識別理論、憶）述1記憶的含義2記憶的過程3記憶的種類4記憶的神經(jīng)生理機制）憶31.覺記憶的含義2感覺記憶的信息加工3感覺記憶的特征憶1短時記憶的含義2短時記憶的信息加工3短時記憶信息的存儲與提取4短時記憶的特征四長記憶1長時記憶的含義2長時記憶的信息加工3長時記憶的信息存儲與提取4長時記憶的特征（）遺忘1遺忘的含義2遺忘曲線3遺忘理論4影響遺忘的因素、維一思概述1思維的含義2思維的特征3思維的種類4思維的過程（）概念1概念的含義2概念的種類三問解決1問題解決的含義2問題解決的思維過程3問題解決的策略4影響問題解決的因素造維1創(chuàng)造性思維的含義2創(chuàng)造性思維的特征3創(chuàng)造性思維的基本過程4影響創(chuàng)造性思維的因素（）表象1表象的含義2表象的特征（）想象1想象的含義2想象的種類3想象的功能4、語一語述1言語的含義2言語的功能3言語的種類二)言語活動的中樞機制1言語運動中樞2言語聽覺中樞3言語視覺中樞、緒情感）感述1情緒和情感的含義2情緒和情感的功能3情緒和情感的關(guān)系）感類1情緒的種類2情感的種類（）表情1表情的含義2表情的種類）中制五情理論1早期的情緒理論2情緒的認(rèn)知理論十、動機、需要與意志一動概述1動機的含義2動機的功能3生理動機和社會動機4動機與行為效率的關(guān)系5動機的理論（）需要1需要的含義2需要的種類3需要的層次理論十一力一能概述1能力的含義2能力、才能和天才3能力與知識、技能的關(guān)系）類構(gòu)1能力的種類2能力的結(jié)構(gòu)三智理論51.力因素說2智力結(jié)構(gòu)理論3智力的信息加工理論（四）智力發(fā)展的差異1智力發(fā)展的一般趨勢2智力發(fā)展的差異性3影響智力發(fā)展的因素十、人格一人概述1人格的含義2人格的特征二人理論1人格特質(zhì)理論2人格類型理論3人格大五理論4精神分析人格理論（）氣質(zhì)1氣質(zhì)的含義2氣質(zhì)的類型（）性格1性格的含義2性格的特征3性格的類型4性格與氣質(zhì)的關(guān)系5認(rèn)知風(fēng)格響因素發(fā)展心理學(xué)[考查目標(biāo)].理解和掌握發(fā)展心理學(xué)的基本概念、基本原理以及對教育工作的啟示。2.理解和掌握認(rèn)知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實驗研究。3.能夠運用發(fā)展心理學(xué)的基本概念與基本原理認(rèn)識和分析個體發(fā)展過程中的各種現(xiàn)象及相問。[考查內(nèi)容]發(fā)理述）學(xué)定發(fā)研容發(fā)研計1橫斷研究設(shè)計2縱向研究設(shè)計3聚合交叉設(shè)計64.觀發(fā)生學(xué)設(shè)計）學(xué)遷1科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生和演變2從兒童發(fā)展到個體畢生發(fā)展的研究心基論（一）發(fā)展心理學(xué)理論1精神分析的心理發(fā)展觀2行為主義的心理發(fā)展觀3維果茨基的心理發(fā)展觀4皮亞杰的心理發(fā)展觀題1關(guān)于遺傳和環(huán)境的爭論2發(fā)展的連續(xù)性與階段性3兒童的主動性與被動性4兒童心理發(fā)展的“關(guān)鍵期”問題三、胎兒的生理心理發(fā)展（一）胎兒的發(fā)育過程成（三）胎兒生理心理發(fā)展中的主要異常件）兒射心展展（二）嬰兒動作的發(fā)展1動作發(fā)展的規(guī)律2動作發(fā)展的順序3動作發(fā)展對心理發(fā)展的重要意義（三）嬰兒言語的發(fā)展（四）嬰兒認(rèn)知的發(fā)展1嬰兒感知覺的發(fā)展2嬰兒注意的發(fā)生發(fā)展3嬰兒思維的發(fā)生發(fā)展（五）嬰兒氣質(zhì)的發(fā)展1嬰兒氣質(zhì)類型學(xué)說2氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可變性）會展1嬰兒的情緒發(fā)展2嬰兒的依戀3嬰兒自我的發(fā)展心展兒戲1游戲理論2游戲種類及發(fā)展（二）幼兒言語的發(fā)展7（三）幼兒認(rèn)知的發(fā)展1記憶的發(fā)展2思維的發(fā)展幼會展1心理理論2道德認(rèn)知的發(fā)展3侵犯行為和親社會行為4性別角色認(rèn)同和性別化小心展（一）小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)（二）小學(xué)兒童認(rèn)知的發(fā)展1小學(xué)兒童注意的發(fā)展特點及應(yīng)用2小學(xué)兒童思維發(fā)展的一般特點）的社展1自我意識發(fā)展2小學(xué)兒童的社會認(rèn)知3小學(xué)兒童的人際關(guān)系4小學(xué)兒童的品德發(fā)展青心展）心展1青少年身體發(fā)育的一般特點2青少年心理發(fā)展的一般特點）維展）個性展1自我意識2情緒3人際交往成心展點年確立成心展展展成心展成活點）情的點年類型教育心理學(xué)[考查目標(biāo)]解和掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念、主要理論及其對教育工作的啟示。解和掌握認(rèn)知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實驗研究。8夠運用發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識和分析個體學(xué)習(xí)、發(fā)展與教育過種相。[考查內(nèi)容]述一教育心理學(xué)的研究對象與任務(wù)二教育心理學(xué)的歷史發(fā)展教育心理學(xué)的起源教心理學(xué)的發(fā)展過程教心理學(xué)的研究趨勢展一學(xué)習(xí)的含義與作用學(xué)的含義學(xué)習(xí)的作用二學(xué)習(xí)的分類學(xué)習(xí)水平分類學(xué)習(xí)性質(zhì)分類學(xué)習(xí)結(jié)果分類三學(xué)習(xí)與心理發(fā)展的關(guān)系學(xué)與個體心理發(fā)展學(xué)準(zhǔn)備與發(fā)展性教學(xué)學(xué)論一學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論經(jīng)典性條件作用說．作性條件作用說社會學(xué)習(xí)理論二學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論布魯納的認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)說奧蘇伯爾的有意義接受說加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論三學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論建構(gòu)主義的思想淵源與理論取向建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用四學(xué)習(xí)的人本理論羅杰斯的學(xué)習(xí)觀與教學(xué)觀人主義學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用學(xué)機一學(xué)習(xí)動機的含義及其類型學(xué)習(xí)動機的含義學(xué)習(xí)動機的類型二學(xué)習(xí)動機的主要理論9學(xué)動機的強化理論學(xué)習(xí)動機的人本理論學(xué)習(xí)動機的社會認(rèn)知理論三學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機的激發(fā)習(xí)一)知識的表征與類型識的表征識的類型二)陳述性知識的學(xué)習(xí)述性知識學(xué)習(xí)的一般過程陳知識的掌握方式三)程序性知識的學(xué)習(xí)程知識學(xué)習(xí)的一般過程序性知識的掌握方式四)學(xué)習(xí)的遷移習(xí)遷移的類型習(xí)遷移的理論習(xí)遷移的促進(jìn)實驗心理學(xué)[考查目標(biāo)]1掌握心理學(xué)實驗研究的基本原則與基本過程。2掌握心理學(xué)實驗研究的技術(shù)與方法。3具備實驗設(shè)計和撰寫研究報告的能力。[考查內(nèi)容]論）學(xué)來實科性）理法位）行理究1實驗心理學(xué)的研究倫理2實驗心理學(xué)研究的一般程序?qū)嵒}（一）實驗研究的變量（二）實驗研究的設(shè)計1多變量設(shè)計2被試間設(shè)計和被試內(nèi)設(shè)計3小樣本設(shè)計4準(zhǔn)實驗設(shè)計10實度度如和學(xué)報告四反應(yīng)時反基題1簡單反應(yīng)時、辨別反應(yīng)時、選擇反應(yīng)時2速度-準(zhǔn)確性權(quán)衡3影響反應(yīng)時的其他因素應(yīng)法1減數(shù)法2加因素法展1序列反應(yīng)時2內(nèi)隱聯(lián)想測驗、理理法（一）傳統(tǒng)心理物理學(xué)1感覺閾限的測量2閾上感覺的測量號論、意）作義1任務(wù)定義注意2持續(xù)性注意3加工定向注意（二）注意的研究方法1提示范式2過濾范式3搜索范式4雙任務(wù)范式5電生理學(xué)研究方法、覺覺1直接知覺實驗2間接知覺實驗覺覺、憶學(xué)習(xí)記傳究1記憶的早期研究2學(xué)習(xí)的早期研究3記憶與學(xué)習(xí)研究的傳統(tǒng)方法憶型1感覺記憶、短時記憶和長時記憶2內(nèi)隱記憶和外顯記憶3前瞻記憶與回溯記憶4錯誤記憶和真實記憶115元記憶與客體記憶三內(nèi)記憶1內(nèi)隱記憶的提出與理論解釋2內(nèi)隱記憶的實驗方法四內(nèi)學(xué)習(xí)1內(nèi)隱學(xué)習(xí)的特征2內(nèi)隱學(xué)習(xí)和外顯學(xué)習(xí)的關(guān)系3內(nèi)隱學(xué)習(xí)的研究方法、維（一）思維的研究方法1行為測量2出聲思維3建構(gòu)認(rèn)知模型（二）思維研究的領(lǐng)域1概念的形成2問題解決3推理4決策、緒）生得1情緒的產(chǎn)生——沙赫特的實驗2情緒的先天獲得——哈洛的實驗3情緒后天習(xí)得的實驗研究（二）情緒的認(rèn)知研究緒量1主觀體驗2面部表情3生理指標(biāo)（四）情緒的研究方法1刺激——反應(yīng)法2情緒誘導(dǎo)法心理統(tǒng)計考查目標(biāo)]1正確理解心理統(tǒng)計的基本概念，掌握心理統(tǒng)計的基本方法。2掌握有關(guān)統(tǒng)計分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果?？疾閮?nèi)容]一、述計一計表1統(tǒng)計圖2統(tǒng)計表12量1眾數(shù)與中數(shù)2算術(shù)平均數(shù)量1全距、百分位差和四分位差2方差與標(biāo)準(zhǔn)差3標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)四關(guān)系1積差相關(guān)2等級相關(guān)二、論計一率布1正態(tài)分布2抽樣理論與抽樣分布二數(shù)計1點估計、區(qū)間估計與標(biāo)準(zhǔn)誤2總體平均數(shù)的估計）假驗1假設(shè)檢驗原理2樣本與總體平均數(shù)差異的顯著性檢驗3相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗）假驗1兩獨立樣本的平均數(shù)差異檢驗2兩相關(guān)樣本的平均數(shù)差異檢驗五差析1方差分析基本原理2方差分析基本步驟數(shù)析1.2概述2擬合度檢驗3獨立性檢驗參驗1組間設(shè)計的非參數(shù)檢驗方法2組內(nèi)設(shè)計的非參數(shù)檢驗方法、回析1一元線性回歸模型的建立2一元線性回歸模型的檢驗3多元線性回歸的基本概念心理測量[考查目標(biāo)]131.確理解心理測量的基本概念和基本方法。2掌握經(jīng)典測量理論和各種測量指標(biāo)的計算方法能夠正確使用各種測驗并對其結(jié)果進(jìn)行釋。[考查內(nèi)容]心基論礎(chǔ)