校園足球活動優(yōu)秀學校事跡材料

第頁共頁校園足球活動優(yōu)秀學校事跡材料校園足球活動優(yōu)秀學校事跡材料在足球活動中體驗激情與快樂xx學校地處xx市xx鎮(zhèn)xx村，是東安區(qū)區(qū)域內(nèi)具有典型性、試驗性、開展性特點的唯一一所九年一貫制學?！，F(xiàn)有九個教學班，在校師生人數(shù)485人。幾年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視學校的開展。本著“政策調(diào)控、提升實力、擴大規(guī)模、平衡開展”的原那么，學校辦學實力不斷增強，辦學理念、辦學特色日益凸顯，辦學質(zhì)量迅速進步。學校致力于學生“進得來、留得住、學得好”這個根本原那么，狠抓教學質(zhì)量。學校始終堅持以學生為主體，以老師為主導，以各種訓練為主線，以課堂為主陣地，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)才能為目的。學校多年來一直重視體育工作，自從申報校園足球布局學校以來，扎扎實實干工作，快快樂樂搞活動，獲得了點滴成績，今天在這里向大家做以匯報。一、加強領(lǐng)導進步認識一年來，在市、區(qū)體育局、教育局的關(guān)心和支持下，學校成立以校長為組長的校園足球工作領(lǐng)導小組。精心設(shè)計召開了啟動大會，并屢次開專題會議研究校園足球工作。選擇優(yōu)秀體育老師，組建教練員和裁判員隊伍。并派出去參加學習，進步訓練和裁判程度。建立和健全各項工作制度，嚴格按制度狠抓落實，在全校師生的共同努力與積極參與下，各項活動開展得如火如荼，全校學生參與興趣非常濃重，參與率達100%。二、加大經(jīng)費投入力度保障各項活動順利開展xx學校被確定為校園足球布局學校后，學校領(lǐng)導與體育老師協(xié)商，結(jié)合學校實際情況決定組建三支隊伍。制定了《xx學校校園足球活動方案》、《xx學校校園足球訓練方案》。明確隊員選拔條件及訓練要求，并按要求逐步施行。為了保障此項活動順利開展，學校先后投入近萬元，制作足球門、鋪墊操場、購置比賽服裝等。學生參加市、區(qū)級聯(lián)賽，學校免費接送學生、安排午飯。為了更好的開展好校園足球活動，調(diào)動體育老師的積極性，學校決定在評優(yōu)、選模時，同等條件下對從事校園足球訓練工作的體育老師予以優(yōu)先考慮，平時訓練時給予體育老師適當?shù)难a助。三、多角度全方位宣傳調(diào)動參與活動興趣足球運動對于大多數(shù)學生來說并不生疏，但要真正理解世界足球的起、開展過程及我國的足球現(xiàn)狀，尤其是五人制校園足球，學校還需要充分利用班級板報、校園播送、家教誨報和微機網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺，進展多角度、全方位的宣傳。各班利用班級板報向?qū)W生宣傳足球知識，培養(yǎng)興趣。學校播送站專設(shè)校園足球活動欄目，播送校園足球的小文章，報道校園足球聯(lián)賽的開展情況，介紹五人制足球的競賽規(guī)那么等各方面的知識，豐富了師生們足球知識，進步了參與活動的興趣。利用家教誨報向?qū)W生家長宣傳我校園足球開展活動的情況，獲得家長的關(guān)心和支持。學校借助于體育局足球網(wǎng)絡(luò)交流平臺，廣泛學習借鑒其他兄弟學校在開展足球活動中好的經(jīng)歷及做法，并把我校開展足球活動情況及時上傳，讓領(lǐng)導理解掌握我校開展足球活動情況并給予指導，校際間開展足球比賽活動，共同討論如何開展好校園足球活動。四、積極開展各項活動1．結(jié)合市教育局開展大課間活動要求，我校在體育教育教學活動中，體育課在完成正常的教學任務根底之上，以開展足球活動為主，讓足球課程進入每個班級的課堂。我們在全校足球活動啟動儀式上為每班配發(fā)足球，讓學生平時活動用。老師在課堂上講解足球的根本知識，使每一位學生都具有簡單、初步的足球技能和知識，理解足球的開展歷史，激發(fā)同學們熱愛足球運動的情感，形成勇于拼搏、敢于競爭、團結(jié)合作的`優(yōu)良品質(zhì)，并把在足球活動中形成的精神遷移至更廣泛的學習生活中去，增強體質(zhì)、勤勞刻苦、持之以恒、擅長合作，學習好的做人品質(zhì)。農(nóng)村學校開展足球活動投入少，產(chǎn)出多，農(nóng)村學生的身體素質(zhì)比城市學生的身體素質(zhì)好。如今城市里大多數(shù)是獨生子女，優(yōu)越的生活環(huán)境，長輩的溺愛，養(yǎng)成了他們養(yǎng)尊處優(yōu)的生活習慣。他們吃苦的精神不如農(nóng)村。艱辛的生活環(huán)境養(yǎng)成了他們的堅韌、吃苦、耐勞的性格。他們在球場上有一種霸氣，摔倒和跌跟頭是他們的家常便飯。在球場上他們盡情的跑，盡情的玩，盡情的享受足球帶來的快樂。2．全校每個班級都組建了男、女足球隊，在學校由班主任老師擔當教練員，利用課余時間進展訓練。在家里由家長或哥哥、姐姐擔當教練，利用周末休息時間，在村里空閑場地開展街邊足球活動，以此進步個人足球技能。〔這是我們地處農(nóng)村開展足球活動的優(yōu)勢所在，這一點城市學校和孩子沒法和我們比〕。我校校內(nèi)足球聯(lián)賽，分小學、初中組分別進展。小學組聯(lián)隊又同初一、初二、初三分別比賽。舉辦校內(nèi)足球聯(lián)賽，運發(fā)動即賽出了風格，又賽出一定的程度。各隊表現(xiàn)出了良好的精神風貌，大大的激發(fā)了學生們參與足球活動的熱潮，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。足球教學是推廣和普及足球運動的主要途徑。我校在制定教學方案時，加大活動比重。低年級以足球游戲及根本功為主，高年級以根本功和簡單的戰(zhàn)術(shù)為主。通過各種方式的比賽，一方面，激發(fā)和進步學生的興趣，將足球教學內(nèi)容落到實處。另一方面，理解和掌握訓練情況及時總結(jié)，要求學生每月觀看一場足球直播或轉(zhuǎn)播，同學之間互相交流心得，利用早晚時間，訓練