教學(xué)幼兒園工作總結(jié)范文匯編六篇

第頁共頁教學(xué)幼兒園工作總結(jié)范文匯編六篇教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇1我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)開展為核心，促進(jìn)幼兒身心安康、全面和諧開展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性開展的空間，并根據(jù)綱要、規(guī)程的要求，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)方案，注重從幼兒“最近開展區(qū)”確定教學(xué)目的。本班三位老師都鼎力合作，使各活動(dòng)都能順利完成。每次的活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步，更能表達(dá)老師的教育成果。1.語言和認(rèn)知方面本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達(dá)才能進(jìn)步較快，觀察才能、思維才能、分析^p判斷才能都比上學(xué)期有進(jìn)一步地進(jìn)步。但也有個(gè)別幼兒還是比擬內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵(lì)和給予更多的時(shí)機(jī)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng)，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認(rèn)識，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)展簡單的分類、排序；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。幼兒對科學(xué)充滿好奇，認(rèn)識事物特質(zhì)有較濃重興趣，但知識面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探究精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識2.藝術(shù)方面幼兒對音樂地感受才能比上學(xué)期有很大地進(jìn)步，節(jié)奏不斷增強(qiáng)，舞蹈的根本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教學(xué)中，注意開展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵(lì)幼兒通過已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作才能；而且，讓幼兒有更多的時(shí)機(jī)，欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的欣賞才能。美術(shù)方面，除了在教學(xué)活動(dòng)中，平常還利用餐后時(shí)間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃重的興趣，動(dòng)手才能有了明顯的進(jìn)步，但在繪畫方面還需加強(qiáng)幼兒對色彩地大膽運(yùn)用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，動(dòng)手操作才能雖然有了進(jìn)步，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還必須加強(qiáng)開展和浸透，逐步進(jìn)步手工制作的技能技巧。3.幼兒情況。主動(dòng)與家長溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地答復(fù)他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深入地理解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。以上是對我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的相貌迎接新的挑戰(zhàn).幼兒園小小班教學(xué)總結(jié)！教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇2人類正大步跨入充滿競爭與合作的21世紀(jì)，嶄新的世紀(jì)對兒童的智能化開展提出了更高的要求。而幼兒語言的開展將對幼兒思維才能的開展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語言開展的最正確期，合理有效地把握好這一最正確時(shí)期，會對幼兒一生的素質(zhì)開展奠定根底。每天清晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在課間活動(dòng)，最喜歡是模擬老師的英語游戲。針對孩子們的喜歡與興趣，我們本學(xué)期的志趣班就選擇了孩子最喜歡的“快樂英語”。一、讓興趣成為開啟幼兒英語教育的大門首先，在教育目的的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目的制訂得粗淺易承受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原那么，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)展交際的才能，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種根底技能。其次，在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感愛好，其難度既符合各年齡幼兒的開展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡程度，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。第三，在教學(xué)方法上，我們以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，進(jìn)步了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。第四，在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。二、讓老師成為施行幼兒英語教育的保障老師是教育成功的關(guān)鍵。我們班的肖老師是英語專業(yè)老師。我們充分利用本班資，利用課余時(shí)間向她學(xué)習(xí)禮貌用語、課堂用語、晨操用語、入園離園英語、游戲英語、午餐英語、午休英語、衛(wèi)生英語、時(shí)間日期氣候英語等。我們把掌握標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào)、進(jìn)步口語會話才能放在了首要位置。1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們得出以下幾個(gè)結(jié)論：幼兒對英語活動(dòng)有濃重的興趣，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)能運(yùn)用已有的英語參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。2、幼兒能主動(dòng)探求新知，思維活潑，知識面廣、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識技能，還掌握了有關(guān)動(dòng)物、植物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。詳細(xì)內(nèi)容有：幼兒在穩(wěn)固復(fù)習(xí)已有知識的根底上，能掌握50個(gè)新的單詞，學(xué)會20句左右新的短句，會唱10首英文歌曲。3、幼兒的交往才能增強(qiáng)，態(tài)度自然大方，能主動(dòng)與別人交往，表現(xiàn)出熱情，在游戲情境中能運(yùn)用簡單的日常英語口語進(jìn)展活動(dòng)。4、幼兒性格活潑開朗，培養(yǎng)了克制困難的勇氣和信心。雖然本學(xué)期幼兒英語口語才能有了一定進(jìn)步，但在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)注意：1、在日常生活中老師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽〔包括磁帶〕，給他們營造一個(gè)輕松愉快的英語環(huán)境。2、創(chuàng)設(shè)英語區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、理解母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、做好家園聯(lián)絡(luò)工作，及時(shí)的向家長反應(yīng)英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)穩(wěn)固。在以后的活動(dòng)中不斷開發(fā)設(shè)計(jì)更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，快樂掌握“第二語言”教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇3帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個(gè)學(xué)期，擔(dān)任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個(gè)新的組合，非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作。回憶這五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過程，從總結(jié)中積累經(jīng)歷，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜歡的崗位上做好本職工作。一、抓好保育工作，重視幼兒安康、平安作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的平安、照顧好孩子的安康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)安康、平安的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時(shí)協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒，我們克制了很多困難，在大家細(xì)致、有序的工作方式下，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案，保障了每一個(gè)孩子都能快快樂樂、健安康康的成長。二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)展教育教學(xué)工作1、為了讓每個(gè)孩子都有更多的時(shí)機(jī)不斷的進(jìn)步和開展，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進(jìn)展了教學(xué)探究活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們配合主題開展的需要，靈敏地對區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展調(diào)整和設(shè)置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目的含隱在個(gè)區(qū)域中，有時(shí)根據(jù)主題需要，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題，設(shè)為一個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主、個(gè)性化的開展。2、針對班級孩子年齡及才能的差異，我們營造了一個(gè)公平、競爭、鼓勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氣氛。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步，通過獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目的。在這種鼓勵(lì)、競爭的氣氛中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動(dòng)而樂觀。3、為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動(dòng)、小游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)和穩(wěn)固學(xué)過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動(dòng)。絕大局部的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。三、家園合作，充分利用教育資，家園同步地教育孩子如今的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時(shí)更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和理解，剛開學(xué)的時(shí)候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中場面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔(dān)憂自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境，隨時(shí)和家長保持親密溝通、聯(lián)絡(luò)，一定能漸漸得到家長的認(rèn)可的。首先，我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)絡(luò)手冊，將孩子在園情況及時(shí)反應(yīng)給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵(lì)家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出。其次，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項(xiàng)用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)絡(luò)手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的理解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，及時(shí)理解家長對孩子的表現(xiàn)和老師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達(dá)99%，理解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚(yáng)長避短，不斷的改善班級工作。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進(jìn)展了家長，通過家訪，更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通和理解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。四、合作與配合這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目的，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時(shí)，我們隨時(shí)都保持親密溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)展討論，提出自己的看法。大家互相配合，不分彼此，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個(gè)班級處處洋溢著開心和快樂！五、缺乏之處1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。2、加強(qiáng)對孩子的平安教育，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。其實(shí)，老師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時(shí)，常常會因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)歷就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅(jiān)持用“三心”〔耐心、細(xì)心、愛心〕去對待每一個(gè)孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可。教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇4光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)老師進(jìn)展教育研究，進(jìn)步保教質(zhì)量，增強(qiáng)老師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)，為此，我們在教研工作中進(jìn)展了一些探究與嘗試活動(dòng)，下面，我們對本學(xué)期的教研工作作個(gè)回憶與總結(jié)。一、強(qiáng)化日常教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)扎實(shí)開展。加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教訓(xùn)方案的根本保證。因此，我們在開學(xué)初，就制定好了本學(xué)期的教育教學(xué)方案，并且按照方案規(guī)定組織教學(xué)。堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效的進(jìn)展。1、要求各班每周五周方案及時(shí)上墻，周五下午發(fā)教學(xué)反應(yīng)表給家長；2、認(rèn)真?zhèn)湔n，每周一檢查教案。3、每月檢查各班老師的教玩具制作，教學(xué)考核。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位進(jìn)步老師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)老師的才能。1、本學(xué)期我園也參加了3名新老師，對于這些新老師，我園以以老帶新這樣的形式來幫助她們盡快熟悉幼兒園一日教育教學(xué)活動(dòng)。新老師們也虛心向有經(jīng)歷的老師請教，在不斷的學(xué)習(xí)中得到成長。2、根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點(diǎn)，一個(gè)靈敏的教研打破口。在教研工作中，我們指導(dǎo)和帶動(dòng)老師勤做筆記，學(xué)會觀察，學(xué)會記錄，學(xué)會反思，學(xué)會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去探究、理論，尋找適宜的解決方法，通過觀摩、交流，進(jìn)一步優(yōu)化了我園的一日活動(dòng)。三、協(xié)助園長指導(dǎo)老師開展區(qū)教委組織的賽課活動(dòng)。為了讓各位理解“什么是說課”“說課的意義”“如何說課”，我組織老師學(xué)習(xí)了《如何說課》，通過學(xué)習(xí)，讓老師們認(rèn)識到說課的重要性以及怎么樣進(jìn)展課前的說課，并且也讓老師們學(xué)習(xí)了怎樣聽課、評課等，這些活動(dòng)都為4月份的`賽課活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。通過這一系列的豐富的學(xué)習(xí)交流，轉(zhuǎn)變老師的觀念和行為，提升了老師們的專業(yè)程度。我們4月份的賽課活動(dòng)，也使新老師們成長很快。四、積極組織各種活動(dòng)，以研帶教，促進(jìn)幼兒才能進(jìn)步1、組織老師共同整理和制作各種教具、學(xué)具和搜集各類教育資料，定期指導(dǎo)老師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境及進(jìn)展環(huán)境評選。在每個(gè)活動(dòng)中，我們盡量調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參與，共同討論，使我園的教育活動(dòng)材料質(zhì)量有較大的進(jìn)步。2、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下組織了好幾個(gè)大型活動(dòng)，如“母親節(jié)”主題活動(dòng)，“六一”義賣、“六一”匯演活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)等。在每個(gè)活動(dòng)中，我們盡量調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)參與，如全園舉行的家長開放日，就是各班老師共同的智慧，讓家長全面理解幼兒在園生活，也全面的看到老師的工作，幼兒園的教育。本學(xué)期，我們雖然獲得了一定的成績，但我們會以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。下學(xué)期，我將結(jié)合本園的現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際情況出發(fā)，制定適合我園的園本教研活動(dòng)。以上是本學(xué)期的教研工作總結(jié)，在保教與理論工作中還存在一些問題如:1、2、3、主題活動(dòng)中老師如何有效拓展幼兒的經(jīng)歷？如何使每一個(gè)環(huán)節(jié)更豐富和有效？如何在教研活動(dòng)中多關(guān)注不同層次老師研究才能進(jìn)步，采取有效途徑幫助老師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)歷等。以上問題有待我們以后的教學(xué)研究中尋求有效方法與策略加以改良與提升。Xxx幼兒園20xx年6月25日教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇5光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼猴年過去了，在這一年里，既有成功，又有失敗;既有歡笑，又有淚水;伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)歷也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)：1、技能技巧：幼兒園在8月份進(jìn)展了老師技能技巧比賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術(shù)、演講。在此次活動(dòng)中各位老師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的《大家來做播送操》被選為幼兒園課間操，何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活靈敏現(xiàn)。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽，參賽老師18人，有6人完好、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》，成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點(diǎn)，周六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴)，正是因?yàn)槲覀兝蠋熑杖找挂沟呐?，才迎來了此次鋼琴比賽的成功?、理論程度及授課才能：老師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗，在這一形式下，我園把老師觀念更新作為頭等大事來抓，組織老師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例，填寫觀察記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)展了現(xiàn)場評述。在12月市教科所舉行的公開課評比中，我園進(jìn)展了作課并獲得了不錯(cuò)的成績。3、幼兒活動(dòng)：幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”一、二、三等漿。4、家長工作：在今年，我園加大了家長工作力度，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學(xué)期教學(xué)方案及事務(wù);在學(xué)期中，進(jìn)展了家長開放日，在開放日后，得到了家長的好評;聘請了專業(yè)人士為幼兒家長進(jìn)展了“賞識教育”講座;在學(xué)期末，組織了家園同歡“圣誕活動(dòng)”。以上是XX年的一些成績，但是還存在著缺乏，在XX年將從教育主題活動(dòng)、家長委員會等方面進(jìn)展改良。教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇6一、對幼兒進(jìn)展了操作習(xí)慣的培養(yǎng)1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已純熟的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書喪失。二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)在課前我認(rèn)真分析^p教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造考慮、解決問題”的才能為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)歷,建構(gòu)完好的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探究,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步進(jìn)步了自己解決問題的才能,奠定了一生都受用的根底.三、親密的家園合作家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或無視,更該擔(dān)負(fù)局部的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)才能開展歡送您。四、獲得的成果1、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。3、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克制數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)才能。3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的才能進(jìn)步了,能用多想法、多方法、多形式解決問題的才能,具有創(chuàng)造考慮的才能、邏輯推理的才能,有探新的強(qiáng)烈愿望。5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。五、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素質(zhì)進(jìn)步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。六、教學(xué)工作推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中，我認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我多方查閱資料，并與其他老師交流，保證知識的正確性。我們還仔細(xì)理解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。七、存在的缺乏和今后工作方向這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)才能有了飛躍性的進(jìn)展，自理才能在不斷進(jìn)步。在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了自身的缺乏，對此我進(jìn)展了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，獲得更大的進(jìn)步！我們在追求更高目的的奮斗中，不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?，回首我走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí)，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)。一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助別人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作那么，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提早備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。本學(xué)期里，我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色，在萬老師的指導(dǎo)下，我們在開學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)方案，并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成局部，對每次的作業(yè)認(rèn)真抓好。在活動(dòng)中，使幼兒能自己作主，自由選擇，有些還要自己創(chuàng)造條件，自己設(shè)計(jì)，自己檢驗(yàn)，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造才能。開展過程中，游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式，生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美，啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫出來，如引導(dǎo)孩子對大自然和身邊的事物進(jìn)展這樣的聯(lián)想：假如你種出來的花開出了鮮艷的花朵，你將怎樣表現(xiàn)；你看見大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中玩耍，等等。這樣，美術(shù)活動(dòng)以開展才能為主，而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識灌輸和機(jī)械的模擬上，班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了，在想象和創(chuàng)造方面也獲得了很大的進(jìn)步。三、保育、平安工作俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。本學(xué)期，根據(jù)班級方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我在進(jìn)展任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把平安工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)平安教育，時(shí)刻進(jìn)步幼兒的平安意識，本班常規(guī)一直有條不絮，使幼兒順利度過最后學(xué)期。四、家長工作通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式〔家訪〕、〔交流〕、〔便條〕、〔約談〕、〔家園聯(lián)絡(luò)本〕與家長交流，及時(shí)反應(yīng)幼兒的開展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長的意見，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。五、自身進(jìn)步我雖然只在幼兒老師平凡的崗位上工作，但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。平時(shí)在工作中遇到問題能和其她老師共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目的。六、缺乏及努力方向：反思自己，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，汲取更新的幼教經(jīng)歷。下學(xué)期里，我將擔(dān)負(fù)班主任的角色，站到更高的位置上，我會更加刻苦，積極向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，是我能獲得更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。繁忙的一年又這么匆匆的過去了。xx—xx年年上學(xué)期雙星寶貝班以“科學(xué)”為專題活動(dòng)，用探究式科學(xué)教育促進(jìn)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦才能的開展?；貞涍^去半年的教育工作，有收獲，同樣也有缺乏?，F(xiàn)總結(jié)如下：“科學(xué)”被除去了神秘的外衣，并成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這顯然是一種進(jìn)步。但不少老師在幼兒科學(xué)活動(dòng)的開展中卻始終有種為難情緒：“學(xué)實(shí)在太難教了?！薄昂⒆拥膯栴}我都不能解答，怎么去教他們？”也有局部老師苦于找不到好的教學(xué)方法。所以，我班在本學(xué)期針對這些問題展開了探究。一、培養(yǎng)興趣九月：在開學(xué)的第一個(gè)月不開展大的科學(xué)活動(dòng)，僅僅培養(yǎng)幼兒對科學(xué)教育活動(dòng)的興趣。1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：開展科學(xué)活動(dòng)，引起孩子們對科學(xué)的興趣就必須給孩子們一個(gè)豐富的科學(xué)環(huán)境。在開學(xué)初我班創(chuàng)設(shè)了相對獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角，如植物角，生物角，觀察角，動(dòng)手天地等等。受幼兒的歡送。2．日常生活中的隨機(jī)提問科學(xué)是和生活息息相關(guān)的，平時(shí)遇到的科學(xué)問題才是最貼近生活的。有時(shí)會隨機(jī)提給幼兒一些科學(xué)問題，請孩子們?nèi)ソ鉀Q老師或自己的提出的問題?？蓪で蠹议L的幫助，讓家長也參與到進(jìn)來，努力到達(dá)家園互動(dòng)。3．講科學(xué)故事將給孩子一些易于理解的科學(xué)和科學(xué)家的故事，讓孩子能初步理解簡單的科學(xué)知識，學(xué)習(xí)科學(xué)家們的探究精神。二、開展第一次主題活動(dòng)十月：開展主題活動(dòng)，通過看，聞，嘗，摸等方式認(rèn)識觀察對象的多樣性。1.從幼兒對天天吃水果產(chǎn)生的好奇：“人為什么要吃水果””、“水果是怎樣種出來的？”出發(fā)帶著幼兒走進(jìn)水果的世界。創(chuàng)設(shè)各種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒理解水果的種類、味道、營養(yǎng)價(jià)值，享受品味水果的樂趣，并養(yǎng)成科學(xué)的吃水果習(xí)慣。活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽考慮、提問，培養(yǎng)幼兒與家長、同伴合作完成任務(wù)，學(xué)會協(xié)商的才能。2.學(xué)習(xí).從兒歌里初步理解不同水