月班主任工作總結(jié)模板八篇

第頁共頁月班主任工作總結(jié)模板八篇【】月班主任工作總結(jié)模板八篇月班主任工作總結(jié)篇1經(jīng)過開學來這么長時間的常規(guī)訓練，學生在衛(wèi)生、禮儀、兩操、紀律等各個方面都根本走向正規(guī)，班級各項活動如期開展。一、加強日常行為標準訓練。日常行為標準訓練是形成良好班風的關鍵，本學期利用班會課的時間我都教育學生認真做好課前準備，落實課堂標準，認真做好值日，自覺保護環(huán)境，尊師敬長，文明禮貌等。二、計算才能和寫字育人活動準備每天上數(shù)學課訓練學生聽到鈴聲立即坐好并且準備好課本文具等待老師來上課以及每周一次的班會課，讓學生在充分的體驗中養(yǎng)成良好的學習習慣。三、落實午餐的管理。落實午餐排隊吃飯的制度，本學期我班在學校吃飯的同學日益增多，剛開場總能把飯菜給吃光。可是新穎感過去了，吃飯再不像以前香了，開場倒飯的同學變多了，甚至一些同學遇到自己不愛吃的菜一口也沒吃就給倒掉了，造成了極大的浪費。通過班會播放圖片古詩《鋤禾》去感受勞動人民的艱辛，最后讓學生發(fā)表自己的感想，表達自己的決心。四、積極開展陽光一小時冬季長跑活動。每天早上同學們來到學校第一件事就是在操場上跑步鍛煉身體。五、運動會的準備工作。這個月我們班選出了男女各10名運發(fā)動，我每天都要催促他們利用大課間和體育課抓緊時間訓練。讓他們在訓練的時候，不會出現(xiàn)危險，有了平安保證。總之班主任工作要做到“細”與”精”的結(jié)合，“寬”與“嚴”的結(jié)合，在加之以老師真誠的關心和愛。短暫的一個月總結(jié)起來我們的工作有很多收獲，但也存在一些缺乏，下個月還將繼續(xù)努力。相信會讓整個班集體越來越好，越來越強。月班主任工作總結(jié)篇2我作為一名剛剛踏上班主任工作征程的語文老師，在毫無班主任工作經(jīng)歷的情況下，通過這一個月的時間不斷探究與改良，理論與總結(jié)，幫助一年三班的學生初步建立起了一套尚未成熟的學習習慣。其一，培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣。從開學的第一天，我站在教室門口迎接學生的那一刻起，每一個進班的學生都要先對我說：“老師，早上好?！弊饚熅撮L是學生尊重知識、重視學習的重要組成局部，因此，無論是課間還是放學，都需要養(yǎng)成和學校的老師問好。有時，我專注于手中的工作，聽不到學生的問候，孩子便會走到我跟前再一次問好，直到我回應了他〔她〕。其二，培養(yǎng)學生良好的晨讀習慣。從七點半到七點四十五是學生陸陸續(xù)續(xù)進校的時間。為了讓來得早的學生有事可做，我把語文的默寫安排在了進校的最后一聲鈴響之后。孩子們進班之后，第一件事是走到教室后面，把飯兜放到儲物柜，把水壺放到儲物柜上。第二件事是翻開書包，拿出筆，在默寫紙上寫名字。第三件事是拿出書復習。一年之計在于春，一日之計在于晨，引導學生從一年級開場就抓住早晨的時間，培養(yǎng)其高效利用時間的習慣。其三，培養(yǎng)學生良好的課間習慣。在開學初的一周后，開場有老師和我反映學生上課的注意力不集中，看與上課無關的書。冷靜反思之后，我決定讓孩子從打下課鈴的時候，就準備好下節(jié)課的書本，提早做好上課的準備，才能更快地投入到下一節(jié)課的學習中。我為學生制定了下課三部曲：換課本、撿垃圾和擺桌椅。三件事做好之后，才能休息。其四，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。相對于干凈、清爽的學習環(huán)境，在又臟又亂的學習環(huán)境下，會大大降低學生的學習興致，因此，良好的衛(wèi)生習慣對于學生而言非常重要。首先，保證桌面的整潔。如今孩子們的鉛筆盒制作得越來越復雜，一年級學生的控制力弱，手會不自覺地玩弄鉛筆盒。我要求學生不能將鉛筆盒放到桌面，桌面上的文具只能有一只鉛筆和一塊橡皮。其次，保證地面的干凈。開學初的幾天，我總在做衛(wèi)生的時候發(fā)現(xiàn)地上有飯粒、碎紙屑等細小的垃圾。我將此事反映給了學生，并要求學生吃完午飯后，第一件事就是撿垃圾。學生的積極性很高，撿完自己地上的垃圾，還主動幫其他同學撿垃圾，甚至還會將垃圾桶周圍的垃圾撿起來，重新扔進垃圾桶。其五，培養(yǎng)學生良好的競爭意識。開學初的一段時間，明顯感覺學生做任何事都慢騰騰的。站隊慢，拾掇書包慢，左眼保健操慢，等等。我開場有意識地去表揚動作快的學生。例如，學生在拾掇書包時，我會讓他們比賽誰是第一個，誰是第二個。孩子們的興致大開，紛紛加快速度，爭著當?shù)谌齻€、第四個、第五個……在鍛煉學生站隊的速度時，我會讓女生先出去站隊，10秒之內(nèi)必須站好，否那么回教室重新站隊，男生也是一樣。男女生在站隊的競賽中，漸漸有了加快速度的意識。在進展班級文化建立的過程中，我在班內(nèi)側(cè)面的展板上張貼了一張學生評比欄和小組評比欄，評比的內(nèi)容包括上課聽講、做操、衛(wèi)生、紀律、默寫等方面，學生為了贏取更多的小笑臉，逐步有了競爭意識，各方面的表現(xiàn)均有不同程度的進步。在這個學習習慣養(yǎng)成月里，學生良好學習習慣的雛形初步形成，但仍舊有很多需要進一步指導、糾正的地方。一年級學生的學習習慣養(yǎng)成之路還遠未完畢，我會繼續(xù)帶著我的學生向更優(yōu)、更全的學習習慣的方向邁進。月班主任工作總結(jié)篇3開學已經(jīng)將近三個月了，靜下心來細細考慮，三個月來的過程，真是不容易。今年我又接下了一個普班，我知道是學校領導對我放心，知道這個班在我手里沒有問題。雖然自己有些經(jīng)歷，但還是不敢放松，按部就班的準備著一些東西。扒開學到如今自己的班級管理情況做一下匯總：第一，趁著不熟悉，定規(guī)矩。剛開學，學生老師還很生疏，這也是班級成型的關鍵期。開場有了什么樣的要求，等在熟悉后也就養(yǎng)成什么樣的習慣了。學習學校的規(guī)章制度，制定班級規(guī)章制度，要落到實地，好操作，好執(zhí)行，在班級張貼，讓學生一目了然。第二，發(fā)現(xiàn)人才，為組建班委會做準備。平時要多發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，看看在那個方面有優(yōu)勢，提醒他這個優(yōu)勢可以成為班里那個方面的班干部，提升學生的興趣，拉近與學生的感情。鼓勵學生做事情的積極性。第三，對學生明顯的錯誤，絕不姑息。我們是寄宿制學校，學生在學校里一待就是兩周，不可防止要出現(xiàn)問題，比方說心情、自控等等，需要我們及時關注并給予疏導，但是對于明顯的錯誤或是明知故犯的錯誤，絕不能姑息，要嚴厲的處分，以此來警醒其他同學，尤其對男生一點不敢放松，我們班男生24人，占四分之三，難度可想而知，從開學初到如今都是親自主抓，效果不錯。第四，認真開好班會。每周一的晚自習第三節(jié)課是我們的班會課，如何利用好班會課一直是自己認真考慮的問題，出每次把學校相關的事情告訴同學們外，爭取利用時間征求同學們的意見，對班級存在的問題，或是對某學科有什么建議或意見，通過紙條的形式反應上來，找相關的同學或老師進展座談，對班級管理、對學習都有一個促動。第五，嚴抓班級紀律。對于普班來說，根本上沒有特別自覺的孩子，就得需要老師嚴防死守，不連續(xù)地提醒，所以紀律就是保證，這是我們的核心任務，也是常規(guī)性的管理，落實到每天的各個時間段，老師，班干部，學生三位一體，務必保證學生可以安心學習，為學生們創(chuàng)設良好的環(huán)境。第六，和家長進展溝通，家長是我們班級管理必不可少的參與者。在今年我們班有些孩子學習成績不錯，家長也更加關注，所以這也為我們的班級管理提供了更好的時機和平臺，抓住了關鍵，就猶如找到了開啟大門的鑰匙，所以今年把所有的聯(lián)絡方式都告知了家長，辦公室，手機，qq，博客等等，和家長聯(lián)絡比擬親密，家長也為我們班級建立提供了建議和意見，促進了班級管理。第七，對學生進展感恩教育。在班級樹立要成才先成人的思想。不失時機的對學生進展感恩教育，讓學生在和同學、老師、家長交流過程中要養(yǎng)成良好的習慣，要學會包容，學會感恩，不允許出現(xiàn)隔膜、矛盾，有問題開誠布公談開，找到老師解決，班內(nèi)不允許，年級更不允許，出現(xiàn)打架事件。以上是開學至今自己在班級管理過程中施行的一些措施和自己的班級管理思想，確實起到了一定的作用，班級比擬穩(wěn)定，學生叫聽話，沒有出現(xiàn)大的問題，我更會在以后的班級管理中，強化措施，加強管理，爭取更優(yōu)秀。月班主任工作總結(jié)篇4光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼四月份又過去了，本月繼續(xù)加強對全班同學的行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對值日生的管理和指導，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真、負責的習慣。培養(yǎng)班級干部，依靠班干部協(xié)助管理班級工作：一、訓練學生課間文明活動，注意活動平安平安教育一直是學校工作的重要局部，我經(jīng)常利用晨會、班會、晚學前，對學生進展平安教育。對校內(nèi)外出現(xiàn)的平安隱患及時跟學生交流、反應，教育學生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要留神。并在班中選幾名平安監(jiān)視員，對不同時段、地段進展平安監(jiān)視。作好五一假期前的平安教育，圍繞“快樂五一，平安過節(jié)”為主題，開展平安談話活動。二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣平時我要求學生可以遵守學校各項規(guī)那么，自覺標準自己的行為。對學生在學習上存在的不良習慣，如上課不專心聽講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教育學生學習一定要認真仔細，不粗心馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時完成，不拖拉，上課專心聽，多動腦筋，遇到不懂就問，做到當天的事當天解決。平時多注意發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，耐心引導學生逐步改掉一些不良習慣。三、班級常規(guī)整治課間操、眼保健操、衛(wèi)生的掃除、紀律等教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學生遲到，忘記戴紅領巾等方面也制定了一些措施，逐步使學生養(yǎng)成做事認真，不丟三拉四的習慣。這一個月中，在全體師生的共同努力下，班級各項工作都有了新的開展和進步，學生們的習慣標準了許多，本月班級曾被評為“文明班級”。我針對檢查中出現(xiàn)的問題，及時帶著全班同學進展總結(jié)，激發(fā)學生積極向上，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名合格的中學生。四、抓好班級管理對那些頑皮、學習習慣不太好的同學，經(jīng)常找他們聊天談心，與他們多交流。還與家長聯(lián)絡，共同管教。安排好學生與落伍的學生結(jié)對子，負責催促、檢查學習任務完成情況。注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到進步。五、班級活動及其他1、組織學生參加課外體育活動。2、組織學生到多媒體教室看平安教育，學生興致高昂。3、開展月考總結(jié)主題班會。4、對班集體教室進展美化。5、本月天氣變化多端，我經(jīng)常提醒學生注意及時增減衣服，平時要加強鍛煉，增強體質(zhì)。班主任的工作是很細小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作到“手勤、嘴勤、眼勤”，讓學生在老師的教育和幫助下，安康快樂地成長！月班主任工作總結(jié)篇5我在最先開場接手四班的時候，對四班整體探究不清，并且班級學習氣氛有些兩極化，學習的同學非常認學，但是不學習的同學也根本很少學習，上課不認真聽講，說話睡覺現(xiàn)象比擬嚴重。在一段時間的探究中，我漸漸也找到了一些問題所在，有很多同學希望學習但是因為后面的真題紀律性不強，自身的自制力較弱，導致出來想學習的同學沒有方法更好地管理班級。于是我從班級的班委，班規(guī)入手，換掉一些不管事的班委，重新制定班規(guī)，嚴格要求，班級紀律有了一定的改善，但是效果仍然不是很顯著。在第一次月考之后，班里有一大局部同學認識到自己的學習成績并不是很好，也沒有資格去不學習，知道了自己不能躺在初中的底子上吃老本。并且我也和班級的一局部同學好好聊了一下最近的學習狀況，反思一下最近的學習態(tài)度的學習方法上的問題，給同學們定了一個小目的，這個階段同學們整體的學習氣氛上來看有所提升。在這個根底之上，我也把班級的桌位調(diào)換一下，把班級后面有一些學習態(tài)度不好的同學，和自制力較弱的同學，安排在學習態(tài)度好的，自制力強的同學身邊。這就讓范成奧，李寶凡，李婷婷，林振鵬等同學開場轉(zhuǎn)變自己的學習態(tài)度。從這次月考開場，這個班級開場逐漸走上正軌，但還是有很多的問題急需解決。四班在最近的這段時間里面，學習氣氛整體來說良好，并且在學校的活動中也獲得了不錯的成績。尤其是換座位之后，班級說話現(xiàn)象有所減少，但是也從這次運動會中和換座位之后自己私自換位可以看出來，班級的小團伙有些表達。有一些同學將自己身邊同學所犯下的錯誤或者獲得的榮譽不以為然，表達出班級整體的榮譽感，集體感不強。雖然在這次運動會中班級獲得了良好的成績，但是卻沒有使每一個同學都開心，反而讓一些同學在這次運動會中很不開心。在運動會中有很多同學自己做自己的事情，沒有關注這個班級的運發(fā)動。有關注的也更多的是和自己關系好的同學。針對這個事情，我開展幾次班會，在班級里討論這一問題，并且也和一些同學討論這個問題，讓大家知道，每一天都是在給班級爭光，上課好好聽講就是在給班級爭光，不遲到，不早退就是在給班級爭光。希望整個班級可以更加團結(jié)凝聚，希望一切都會更好。在如今這個階段，有的同學的學習激情已經(jīng)和月考剛完畢的.時候差了一些，所以在這個階段首先要讓大家在運動會之后收心，增加班級的凝聚力，各個班委認真負責，進步每一個同學的積極性。希望四班越來越好。月班主任工作總結(jié)篇6這月我擔任五年級一班班主任，我關心熱愛我的學生，既是學生的師長，又是他們的朋友。我為人師表，以身作那么，處處做學生的表率，讓學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習氣氛，形成團結(jié)努力、尊師守紀、積極進取的班風、學風，我在班級管理上花了不少心血。首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學生進展監(jiān)視。學生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個學生的紀律、學習、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中表達出來。到了期末，根據(jù)學生得分的上下評出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想方法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學習還是紀律，學生都有了很大進步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細節(jié)，大局部學生會很自覺地遵守紀律和學習。這樣有效地激發(fā)了學生各方面的積極性，無論是學習、紀律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進步，這月我們班共獲得面流動紅旗。其次，為豐富學生的課外生活，我班這月開展了豐富多彩的活動。本月我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊會，平安知識隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學生表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培養(yǎng)了學生的動手、動腦才能，也讓學生充分展示了自己的特長。作為班主任，學生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對學生進展思想教育的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原那么、方法等，學生一些課堂上學不到的社會知識，讓他們學會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別學生的問題找學生談話，及時糾正他們的錯誤。語文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對學生進展各個方面的思想教育。學生在學校，平安第一，所以平安教育是我每天放學前的必要內(nèi)容。除了教育學生注意用電、用火平安和交通平安以外，還強調(diào)學生不準下河游泳，不準玩危險游戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動都不允許做。作為班主任，抓好學生的學習是首要任務。針對我班學生根底差、學習積極性差的特點，我特別強調(diào)學生一定要做好復習和預習工作。每天早讀前我都進教室檢查學生的復習、預習情況，監(jiān)視學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)絡條，要求家長和老師共同監(jiān)視學生完成學習任務。對于根底較差的學生，采取結(jié)對子一幫一的方式，讓學習好的學生幫助差生，大家共同進步。經(jīng)過一月的努力，我班學生的學習成績有了進步，學生學習的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學風。我不僅關心學生的學習、紀律，還關心他們的生活和思想情況，對我班的學生根本都進展了不同形式的家訪，對學生的家庭情況理解很清楚，加強了學校和家長的聯(lián)絡，為更好的教育學生進展溝通。還經(jīng)常和學生拉家常聊天，及時理解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀律的學生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛。作為班主任，我以身作那么，每天早早來到學校輔導學生的學習和清掃衛(wèi)生情況，要求學生做到的事老師首先做到，對學生一視同仁?？傊?，這個月我們班的班風、學風比上月有了更好的轉(zhuǎn)變，學生的集體榮譽感更強，學習的積極性更高，紀律、衛(wèi)生各方面做得更好。月班主任工作總結(jié)篇7本月的班級工作，感到幾許欣慰。一、班級建立，初見成效開學至今已經(jīng)兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中午和黃昏，衛(wèi)生工作不用老師再催促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學生少了。班級角落那一面面笑臉表達了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開場，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點。二、關注學生習慣的養(yǎng)成良好的習慣將伴隨每個人的一生，小學階段是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。１、學習習慣的養(yǎng)成本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培養(yǎng)學生搜集資料、課外閱讀、制作簡單的學具等等創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。同時嚴格要求學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習慣。2、行為習慣的養(yǎng)成行為習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束才能較差等，這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進展批評指正教育，指出缺點，幫助學生改正缺點；當發(fā)現(xiàn)良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習慣不夠理想，針對本班的實際，這學期，一抓衛(wèi)生習慣，早自習值日組長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，作為班主任，時常對他們進展突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學慣用品擺放，對全般同學的桌堂進展突擊檢查，使每一位學生都養(yǎng)成保護學慣用品的習慣。同時注重培養(yǎng)學生的勞動習慣，禮貌習慣等。三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力平時，我緊緊把握“鼓勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原那么，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識缺乏”，在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生安康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進展表揚。這樣做能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學生對班級體的熱愛和信心，增強集體的凝聚力