北師大版2022年二年級(jí)春季學(xué)期語文閱讀理解真題

北師大版2022年二年級(jí)春季學(xué)期語文閱讀理解真題

班級(jí)：姓名：

一、課內(nèi)閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。

植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。

1.片段中藏著一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞，細(xì)心的你能找到嗎？

近義詞：（）——（）反義詞：（）——（）

2.“粗心的小朋友卻得不到它”中的“它”指（）

A.植物媽媽傳播種子的知識(shí)B.植物媽媽的種子

3.植物傳播種子的方法真是多種多樣，請(qǐng)你聯(lián)系生活中的觀察所得連一連，并

且寫下來。

椰子風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處。

柳樹小鳥或其他動(dòng)物吃果實(shí)，種子隨糞便排出，傳播到四方。

櫻桃椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方。

二、閱讀短文。

自然界的時(shí)鐘（節(jié)選）

牽牛花大約在清晨四點(diǎn)打開喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。六點(diǎn)鐘，蒲

公英向你點(diǎn)頭。到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降

臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。

植物知道時(shí)間，動(dòng)物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落

西山，躲在地洞里的田鼠開始活動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細(xì)，它白天睡

覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。

1.讀一讀，比較兩句話有何不同。

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五點(diǎn)鐘，野薔薇開了。

五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。

2.第1自然段寫了種花兒的開放時(shí)間，分別是o

3.“動(dòng)物也有這種本領(lǐng)”中的“本領(lǐng)”指的是o

4.上面兩段話主要介紹了o

三、課外閱讀。

小花貓剪胡子

小花貓花花十分愛美，她最受不了大家說她難看。一天，花花跟小兔子

玩，小兔子突然尖叫起來：“花花，你怎么長(zhǎng)胡子了？太難看了！”聽了小兔子

的話，花花很難過，心想：今晚我就把胡子給剪了。

晚上，花花偷偷跑到衛(wèi)生間，“咔嚓”一下把胡子給剪了。看著鏡子里漂

亮的自己，花花滿意極了。忽然，一只老鼠竄了出來，花花趕緊撲過去，頭一

下卡在了老鼠洞里!媽媽回到家，費(fèi)了九牛二虎之力才把花花從老鼠洞里拖出

來?？粗ɑɡ仟N的樣子，媽媽哭笑不得，嚴(yán)肅地批評(píng)了她：“胡子是幫助你

測(cè)量洞口的，你這樣怎么捉老鼠呢？”花花后悔極了，從此，她再也不輕信別

人的話了。

1.寫出下列詞語的近義詞。

難過（）嚴(yán)肅（）

2.聯(lián)系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是

3.小花貓為什么要把胡子剪掉？結(jié)果怎樣？

4.小花貓的胡子有什么用處？用“”在短文中畫出相關(guān)語句。

5.讀了這個(gè)故事，我明白了（）

A.別人說的話都是騙人的。B.不要輕信別人的話。

四、閱讀課外短文，完成練習(xí)。

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。

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春天，一陣微風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一

邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，

往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親，把人們抱在懷里，讓勞累的人們消

除酷熱帶來的疲勞。它從不計(jì)較人們給予它什么，甘愿為人們作貢獻(xiàn)。秋天，

一陣涼風(fēng)吹來，它一下子變得面黃肌瘦了。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深

地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，它又從土里鉆出來。真是

我愛小草，愛它強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

1.在文中的橫線上填入合適的詩句。

2.文中哪句話表現(xiàn)了小草胸懷寬廣？用“_”畫出來。

3.“秋天，一陣涼風(fēng)吹來，它一下子變得面黃肌瘦了?！边@句話中的“面黃肌

瘦”指的是小草o

4.你眼中的小草是什么樣子的？用一兩句話寫一寫。

五、閱讀課文片段，回答問題。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：

“象這么大，到底有多重呢？”

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍

一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起

這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘

大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上

岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，

石頭有多重，大象就有多重?！?/p>

1.照樣子寫詞語

例：又高又大

例：直搖頭

2.先體會(huì)兩個(gè)句子有什么不同？再用多出的字寫句子。

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(1)曹操的兒子曹沖七歲。

曹操的兒子曹沖才七歲。

第二句比第一句多了一個(gè)—字，強(qiáng)調(diào)曹沖年紀(jì)—o

仿寫：_______________________

(2)象這么大，有多重呢？

象這么大，到底有多重呢？

第二句比第一句多了一個(gè)一詞，突出了O

仿寫:__________________

六、美妙的閱讀。

音樂醫(yī)院

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂

醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂，

牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好

嗎？”牛伯伯說：“好長(zhǎng)時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔

(m6)法？"哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松

神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(ml)系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有很好的療效

呢！”

1.牛伯伯因?yàn)?，所以住進(jìn)了o

2.“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有很好的療效呢！”

這句話是對(duì)說的。

3.音樂有什么作用？在文中用“”畫出來。

4.我能體會(huì)到牛伯伯說“好長(zhǎng)時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么

魔法”這話時(shí)，心情是怎樣的？說法不正確的是()

A.高興B.憤怒C.感激

七、閱讀短文，回答問題。

不守信用的鱷魚

有一只鱷魚被倒下的大樹壓住身子，不能動(dòng)彈。他大聲喊道：“救命?。　庇?/p>

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一個(gè)漁夫正好路過這里,鱷魚連忙說：“求求你,救我一命,我不會(huì)忘恩負(fù)義

的?！睗O夫剛一搬開大樹，鱷魚就一把抓住漁夫說：“救人救到底，讓我吃了你填

飽肚子吧！”漁夫慌忙說：“你怎么能這樣對(duì)待你的恩人呢？”正在這時(shí)候，一條

河豚游了過來，漁夫連忙請(qǐng)他評(píng)理。河豚想了想，說：“你們都說得有理,還是讓

我看一下當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)情景吧！"鱷魚連忙丟下漁夫,趴在地上說：“我就是這

樣被壓住的?！焙与嘟袧O夫趕快放下大樹，壓住鱷魚。鱷魚又不能動(dòng)了。河豚用

教訓(xùn)的口氣說：“對(duì)待惡人千萬不能仁慈?！?/p>

1.選詞填空：

善良智慧惡毒

()的鱷魚

()的漁夫

()的鱷魚

2.讀完短文，我懂得了-

3.想一想，又被大樹壓住的鱷魚會(huì)對(duì)漁夫說什么？漁夫又會(huì)怎么做？

八、閱讀課文片段，回答問題。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸

寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！?/p>

寒號(hào)鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，

得過且過?！?/p>

1.課文中喜鵲共次勸說寒號(hào)鳥做窩,這段話寫喜鵲第次勸說

寒號(hào)鳥。

2.寫出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥的勸告，并寫出寒號(hào)鳥的回答。

3.哪個(gè)不是讓寒號(hào)鳥最后被凍死的原因。()

A.懶惰B.不會(huì)做窩C.不聽勸告D.得過且過E.生病

4.寒號(hào)鳥做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說什么？

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5.這則寓言告訴我們：（）

A.做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事。

B.做人要得過且過。

九、課外閱讀。

小狗的小房子（節(jié)選）

春天的樹林真好！有一股特別好聞的味兒，一直撲到鼻子上來。小貓也弄

不清，是樹葉的味兒，是綠草的味兒，還是一朵朵黃色的、紅色的小花兒的味

兒。樹根旁邊長(zhǎng)著許多大蘑菇，有些像一片小白傘，有些像一堆黃皮球。走著

走著，小狗聽見小貓喊：“哎呀，小狗你看！那個(gè)大蝴蝶多漂亮??！”

小狗讓他的小房子壓得抬不起頭來，他光能看見腳底下很窄的小路，別的

什么都看不見。他說：“真的，可真好看！”

小貓說：“她怎么不落下來呀？”

小狗說：“真的，怎么……老不……落下來呢？”

小貓忽然生氣地說：“都是你！凈讓小椅子咚咚響，把蝴蝶都嚇跑了！”

小狗覺得很抱歉。他想讓兩把小椅子別再打滾兒了?？墒撬麄儾宦犜?，反

倒越滾越起勁兒：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！”

1.短文共有（—）個(gè)自然段。

2.填一填。

（）的小花（）的小路（）地說

3.照樣子，仿寫句子。

例：樹根旁邊長(zhǎng)著許多大蘑菇，有些像一片小白傘，有些像一堆黃皮球。

天空中有許多云朵，有些像，有些像o

4.小狗被他的小房子壓得抬不起頭來，這時(shí)小貓?jiān)诟墒裁?？（?/p>

A.小貓?jiān)谧泛.小貓?jiān)卺烎~。

5.從畫線的句子可以看出，這是一只（）的小貓。

A.愛發(fā)脾氣、不關(guān)心朋友B.活潑可愛、善解人意

十、閱讀展不臺(tái)。

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美麗的武夷山

武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水環(huán)繞，溪水隨山峰彎曲回轉(zhuǎn)。

武夷山造型奇特，山勢(shì)險(xiǎn)峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像

野花，有的像竹筍。最險(xiǎn)的是大王峰,從峰底向上有人工開出的石階，一直通

向峰頂。

武夷山的溪水繞著山峰轉(zhuǎn)了九個(gè)彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以

看見溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子。兩岸的山峰、綠竹映入水中，

就像一幅水上的風(fēng)景畫。

到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山

峰靜靜地、緩緩地、彎彎曲曲地漂行。溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退

去，人們會(huì)有一種入詩入畫的感覺。

1.“青山徐徐從兩邊退去”中“徐徐”的意思是（）

A.輕輕B.匆匆C.慢慢D.靜靜

2.短文中畫“”的句子運(yùn)用了_的修辭手法，寫出了武夷山—的特點(diǎn)。

3.用“”畫出點(diǎn)明九曲溪得名原因的句子。

4.九曲溪溪水的特點(diǎn)是、o

十一、閱讀檢閱臺(tái)

太陽是我叫出來的

一天，公雞對(duì)青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：

“你能在夜里把太陽叫出來嗎？"公雞邊走邊說：“肯定能，你等著瞧！”

這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可高興

了。哪里想到，原來，公雞看到的是電燈的光，被吵醒的主人把雞關(guān)了起來。

第二天，太陽照常從東方升起來了。

1.短文講了叫太陽的故事。

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2.短文共有個(gè)自然段。

3.下列說法正確的是（）

A.太陽是公雞叫出來的B.太陽是從東方升起來的

4.用“”在短文中畫出公雞說的話。

5.讀了故事，我們明白了（）

A.人應(yīng)該有自知之明B.每個(gè)人都要覺得自己有用

十二、享受閱讀的樂趣。

樹伯伯的心真好

樹伯伯的心真好。

夏天，太陽火辣辣的。天這么熱，他們卻穿著厚厚的綠色的棉衣裳，為的

是給我們帶來一片陰涼。

冬天，北風(fēng)吹，雪花飄。天這么冷，他們反而把衣裳脫掉了，為的是把更

多的陽光留給我們，而他們自己甘您站在風(fēng)雪里挨凍。

啊，樹伯伯的心真好！

1.短文共有（）個(gè)自然段。

2.聯(lián)系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答題。

（1）與“甘愿”意思相近的詞語是（）。

A.甘心B.希望C.愿望

（2）用“甘愿”造句：____________________

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

夏天，樹伯伯給我們—o冬天，樹伯伯為了,自己甘愿在

_________挨凍。

4.比一比，在正確的說法后面畫“，在錯(cuò)誤的說法后面畫“義”。

樹伯伯的心真好。啊，樹伯伯的心真好！

（1）兩個(gè)句子相同，重復(fù)了，可以去掉一句。（）

（2）兩個(gè)句子都是在贊美樹伯伯的心地好。（）

（3）兩個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同，所以表達(dá)的感情輕重也就不同。（）

（4）第二個(gè)句子比第一個(gè)句子表達(dá)的贊美之情更強(qiáng)烈。（）

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十三、閱讀課外短文，完成練習(xí)。

小白兔買回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的時(shí)候，她突然聽見棉花包

里發(fā)出了“嘶（si）嘶嘶”的聲音。小白兔嚇了一跳，大聲喊了起來：“天哪，

我有了一個(gè)會(huì)說話的棉花包！”

很快，所有動(dòng)物都聽說了這件事。大家很好奇，一起來看這個(gè)寶貝。虎大

王也來了，他不相信棉花包會(huì)說話，想看看到底是怎么回事。小白兔開心地把

棉花包拿了出來。動(dòng)物們輪流把棉花包放在耳邊聽，竟然真的聽見了“嘶嘶

嘶”的聲音！

虎大王聽了聽，又想了想，笑了。他一把扯開棉花包，只見里面躺著一條

小蛇。小蛇頑皮地吐著舌頭，發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。大家都笑了，異口同聲

地說：“原來是你在搞（gao）鬼呀！”

1.短文有（一）個(gè)自然段，第（—）自然段寫動(dòng)物們一起來看被當(dāng)成寶貝

的棉花包。

2.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

3.在文中找出與下面意思相同的詞語，寫在括號(hào)里。

（1）形容很多人說同樣的話。（______）

（2）依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。（）

4.虎大王為什么來看棉花包？用“”在文中畫出來。

5.棉花包為什么會(huì)發(fā)出聲音？

十四、閱讀短文，完成練習(xí)。

麻雀造新房

很早很早以前，麻雀就想造一（座坐）漂亮的新房子。

麻雀想得（dededei）真美：“新房要造在有陽光的地方，旁邊有一（棵

顆）高大的綠樹，還要用堅(jiān)韌的樹枝搭個(gè)大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧

巴）。要是能鋪（pUbu）上柔軟、暖和又有香味的嫩草，讓我甜甜地入睡，就

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真是個(gè)安樂（Myud）窩了??！”

可是，日子一天天過去了，直到（今令）天，麻雀還沒有造出新房。晚

上，不管刮風(fēng)還是下雨，他都只好（hfiohao）在房檐下睡覺。

1.短文一共有（）個(gè)自然段。第二自然段有（）句話。

2.用“畫出括號(hào)中正確的字或讀音。

3.讀短文，從文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。

（）的新房（）的綠樹

（）的嫩草黑黑的（）

4.麻雀想造一座什么樣的新房？用“”畫出來。

5.麻雀為什么沒有造出新房？（）

A.因?yàn)槁槿笡]有選到合適的地方和材料。

B.因?yàn)樵煨路刻y了，麻雀造不了新房。

C.因?yàn)槁槿钢挥忻篮玫南敕ǎ瑳]有實(shí)際行動(dòng)。

6.我想對(duì)麻雀說：“o”

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答案

1、

1.很多很多許許多多仔細(xì)粗心

2.A

椰飛/風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處。

3-柳樹〉夕小鳥或其他動(dòng)物吃果實(shí)，種子隨糞便排出，傳播到四方。

櫻桃/'椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方。

椰子一一椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方。柳樹一一風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處。

櫻桃一一小鳥或其他動(dòng)物吃果實(shí)，種子隨糞便排出，傳播到四方。

2,

1.兩句話表達(dá)的意思雖然相同，但第二句把野薔薇當(dāng)作人來寫，更形象、生動(dòng)

地寫出了野薔薇的盛開。

2.五牽?；?、野薔薇、蒲公英、午時(shí)花、夜來香

3.知道時(shí)間

4.植物、動(dòng)物的不同活動(dòng)時(shí)間

3、

1.傷心嚴(yán)厲

2.費(fèi)了很大的力氣。

3.因?yàn)樾』ㄘ埵謵勖?，小兔子說長(zhǎng)胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。結(jié)

果：小花貓?jiān)谧嚼鲜蟮臅r(shí)候，把頭卡在了洞里。

4.胡子是幫助你測(cè)量洞口的

5.B

4、

1.野火燒不盡春風(fēng)吹又生

2.它從不計(jì)較人們給予它什么，甘愿為人行作貢獻(xiàn)。

3.枯萎了

4.我眼中的小草是充滿生機(jī)、充滿活力的。

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5、

1.又大又紅又紅又甜又粗又大直擺手直叫喊直跺腳

2.才小他才上一年級(jí)。到底人們的好奇心你到底去

不去玩？

6、

1.身體不好，經(jīng)常失眠“音樂醫(yī)院”

2.百靈鳥護(hù)士牛伯伯

3.音樂能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mi)系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都

有很好的療效呢！

4.B

7、

1.惡毒善良智慧

2