部編版2022-2023學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末調(diào)研試卷AB卷（含解析）

【部編版】2022-2023學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末調(diào)研試卷

（A卷）

第I卷（選一選）

評(píng)卷人得分

一、選一選

I.爸爸批評(píng)我的時(shí)候態(tài)度非常（）

A.嚴(yán)格B.嚴(yán)重C.嚴(yán)厲

2.白鵝_____沒(méi)有是狗，一____也能看守門(mén)戶。（)

A.因?yàn)椤浴瑽.雖然……但是……C.沒(méi)有是……就是……

3.以下課文沒(méi)有屬于同一類(lèi)型的是（）

A.《綠》B.《白樺》C.《飛向藍(lán)天的恐龍》

4.這風(fēng)，這雨，這雷，這電（）地掃蕩著這個(gè)世界。

A.猛厲B.強(qiáng)烈C.劇烈

第II卷（非選一選）

評(píng)卷人得分

5.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

gouchengshanshudhexiechengqianshangwanwunengweili

（）（）（）（）

）

6.看拼音寫(xiě)字，比比誰(shuí)記的詞匯多。

shi（俳（）合嘗（）裝（）

7.我能寫(xiě)出四個(gè)用動(dòng)物指代人的三字詞語(yǔ)，并用其中的一個(gè)說(shuō)一句話。

第1頁(yè)/總27頁(yè)

o

如：千里馬__________.

.

.

.

.

8.把以下句子補(bǔ)充完整。

郛

（1）最喜小兒亡賴，____________________.

.

（2）我能用描繪城里的生活，也能用描繪鄉(xiāng)下的生活。.

.

（3）朱光潛說(shuō)：詩(shī)和音樂(lè)一樣，.

.

9.課內(nèi)學(xué)問(wèn)積累與運(yùn)用。O

※.

（1）讀《天窗》時(shí)，我從體會(huì)到了天窗給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)?！?

騷.

（2）作者在《貓》這篇課文中主要寫(xiě)了（）古怪和（）可愛(ài)?！?

※.

（3）《宿新市徐公店》的作者為宋代，兒童急走追黃蝶，的.

※

（4）《貓》和《母雞》都是同一作家寫(xiě)的，他就是o※空

.

■※￡

評(píng)卷人得分.

※.

耶.

※.

※.

判斷以下說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“x”。.

※O

※

10.假如你沒(méi)有懂這個(gè)字的讀音，就應(yīng)當(dāng)用音序查字法查這個(gè)字。（）.

黑.

※.

II.“鼎”字一共有12畫(huà)。（）※.

出.

12.《江畔獨(dú)步尋花》的作者為唐代的李白。（）※.

※

腳

13.納米是一種米。（）期

※

※.

14.“三月的桃花水，是春天的明鏡?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）.

何.

姿

15.“早晨上午下午午間黃昏深更半夜”以上這些詞語(yǔ)按時(shí)間的先后次序排列為正確的。（※.

※.

.

評(píng)卷人得分磐

※O

※

.

.

16.用以下詞連成一句通順的話。.

.

.

喜歡我觀賞紫色的下面野花茶樹(shù).

4

.

.

評(píng)卷人得分五、排序題.

.

.

.

O

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

17.請(qǐng)你按事情進(jìn)展的先后次序排列下面這一段話，在括號(hào)里寫(xiě)序號(hào)。

()①他趕忙回頭，沒(méi)有好意思地?fù)炱鹆藙偛趴吹降哪菆F(tuán)白紙。

()②突然，他觀察幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()③他見(jiàn)到地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原先為一團(tuán)廢紙。

()@下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。

()⑤他想，這為誰(shuí)扔的？真沒(méi)有講衛(wèi)生！想著他就若無(wú)其事地走了。

評(píng)卷人得分

閱讀短文，完成練習(xí)。

小蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的里沒(méi)有時(shí)飄散出一陣淡淡的幽香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái);

它看看自己四周，沒(méi)有過(guò)是些()的小草，有的沒(méi)有開(kāi)花，有的即使開(kāi)出一朵半朵小花,

既沒(méi)有耀眼，也沒(méi)有什么香氣：小蝴蝶花驕傲了，它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的了，可惜被埋

沒(méi)在這里，和這平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日??！”

沒(méi)有久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植在一個(gè)()的花園里；它看到那白玉欄

桿里的牡丹，開(kāi)得富麗堂，正在怒放的芍藥，比朝霞還要新奇。在這數(shù)沒(méi)有盡的()的

名花中，小蝴蝶花一下子又自卑；它想：“看來(lái)我是百花中最難看的花了，誰(shuí)也沒(méi)有會(huì)理會(huì)我

T!”

小蝴蝶花正在()的時(shí)候，想沒(méi)有到一群孩子對(duì)它發(fā)生了興趣。一個(gè)孩子大聲嚷道：“快

來(lái)看哪，這美麗的花叫什么呀？”

“它是小蝴蝶花；”另一個(gè)孩子回答。

“多好看呀！”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著夸著。小蝴蝶花的心情平靜了，小蝴蝶花這

才明白：過(guò)去自己在小草中間自豪當(dāng)然沒(méi)有對(duì)，在名花中間自卑也是沒(méi)有道理的。

18.給括號(hào)里填的詞，全對(duì)的一組為()

A.平平常常萬(wàn)紫千紅奇花異草暗自難過(guò)

第3頁(yè)/總27頁(yè)

.

.

.

.

.

O

.

B.平平凡凡萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)奇斗艷暗自難過(guò).

.

.

C.平平凡凡繁花綻放爭(zhēng)奇斗艷冥思苦想.

.

D.前所未聞花兒朵朵各種各樣暗自難過(guò)郛

.

.

19.文中的“名花”為指（）.

.

A.牡丹和芍藥B.牡丹和蝴蝶花C.芍藥和蝴蝶花D.牡丹、芍藥和蝴蝶花.

.

20.我能給短文加個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題：《—》O

※.

21.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页龊ㄐ那樽兓娜齻€(gè)詞，填在括號(hào)里。※.

騷

※.

)()()※.

.

的

22.蝴蝶花懂得了什么？（從文中找出恰當(dāng)?shù)木渥樱?

※

!I

■※￡.

23.讀了這篇文章，你懂得了什么？※.

耶.

※.

※.

.

評(píng)卷人得分※

七、書(shū)面表達(dá)※O

黑.

※.

※

.作文。.

24出

.

※

寫(xiě)一種自己喜愛(ài)的動(dòng)物，題目自擬?！?

腳

期

要求:※

※.

.

1.要能詳細(xì)地寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)。何.

姿

※.

2.留意把內(nèi)容寫(xiě)清晰，做到語(yǔ)句通順，沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)別字，表達(dá)真情實(shí)感等?！?

.

磐

3.題目自定，字?jǐn)?shù)在300個(gè)字左右。※O

※

.

.

.

.

.

.

4

.

.

.

.

.

.

試卷第頁(yè)，共頁(yè)

44O

答案:

1.c

【詳解】

本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。

完成時(shí)要注意辨析詞語(yǔ)的沒(méi)有同，然后具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

嚴(yán)格：指在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真沒(méi)有放松。

嚴(yán)重：指程度深；影響大（多指消極的）。

嚴(yán)厲：指嚴(yán)肅而厲害；沒(méi)有寬容。

句意是形容“態(tài)度”，故選“嚴(yán)厲”。

2.B

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。

熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),

使句子連貫。

分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……”相連。

3.C

【詳解】

本題考查了學(xué)生體會(huì)文章主題的能力。

找文章的主題，首先要熟讀文章，其次要把握文章的主要內(nèi)容，品味文章的語(yǔ)句，體會(huì)作者的

思想感情，從而理解文章的主題。

A.《綠》是一首描寫(xiě)“綠”的詩(shī)。作者是艾青。他用樸素的語(yǔ)句寫(xiě)下了綠的美。

B.《白樺》是一首描寫(xiě)“白樺”的詩(shī)。作者是葉賽寧。這首詩(shī)意象鮮明、節(jié)律和諧、感情歡悅、

意境明麗，是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)。

C.《飛向藍(lán)天的恐龍》是徐星寫(xiě)作的一篇科普文章，文章主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究

提出的一種假說(shuō)：鳥(niǎo)類(lèi)很可能是一種小型恐龍的后裔。

第5頁(yè)/總27頁(yè)

.

.

.

.

.

O

.

A、B中《綠》《白樺》是詩(shī)歌。C選項(xiàng)《飛向藍(lán)天的恐龍》是科普說(shuō)明文。.

.

4.A.

.

.

【詳解】郛

.

本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。.

.

.

完成時(shí)要注意辨析詞語(yǔ)的沒(méi)有同，然后具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。.

.

猛厲：嚴(yán)厲剛烈。

O

強(qiáng)烈：指力量很大?！?

※.

劇烈：是猛烈的意思。圜.

※.

※

句中“這風(fēng)，這雨，這雷”“掃蕩”可知，應(yīng)選填詞語(yǔ)“猛厲”。.

的.

※

5.構(gòu)成閃爍和諧成千上萬(wàn)無(wú)能為力※空

.

-※E.

※.

【詳解】耶.

※.

本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?！?

H,

O

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看※

※.

是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。拼音拼讀時(shí)要注意聲調(diào)、平翹舌、前后鼻音和“n、1”黑.

※.

※

的區(qū)別。漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)“構(gòu)、爍、諧”筆畫(huà)數(shù)較多，都是左右結(jié)構(gòu)，注意區(qū)分。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“構(gòu)、.

W.

※.

爍、諧''容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀?！?/p>

期

腳

6.是適試飾※

※.

.

何.

姿.

※

【詳解】.

※.

磐.

本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用。冰O

※

同音字，音同形沒(méi)有同，義也沒(méi)有同，完成時(shí)要題目中己知的語(yǔ)素，平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。.

.

.

是非：指事理的對(duì)與錯(cuò)；泛稱口舌的爭(zhēng)論。故填“是”；.

.

適合：與實(shí)際情況或客觀要求相符。故填"適”；.

4

嘗試：試；試驗(yàn)。故填"試”；

.

裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。故填“飾”。.

.

.

.

.

試卷第6頁(yè)，共14頁(yè)O

7.變色龍跟屁蟲(chóng)紙老虎地頭蛇他就是一個(gè)跟屁蟲(chóng)。

【詳解】

本題考查詞語(yǔ)的仿寫(xiě)、造句。

作答此題是找出所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后據(jù)此仿寫(xiě)。

根據(jù)積累，寫(xiě)出用動(dòng)物指代人的三字詞語(yǔ)。如：百靈鳥(niǎo)、老黃牛、領(lǐng)頭羊、笑面虎等。

選一個(gè)造句即可。如：他是全村脫貧致富的領(lǐng)頭羊。

8.溪頭臥剝蓮蓬車(chē)水馬龍悠然自得生命全在節(jié)奏。

【詳解】

本題考查詩(shī)歌和名言的默寫(xiě)，以及詞語(yǔ)的理解。

回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。

(1)本句出自宋代辛棄疾的《清平樂(lè)?村居》。全文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，

白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

這首詞中作者通過(guò)對(duì)農(nóng)村景象的描繪，反映出他的主觀感情，并非只在純客觀地作敘述描寫(xiě)。

(2)根據(jù)積累，寫(xiě)出描繪城里的生活和描繪鄉(xiāng)下的生活的詞語(yǔ)即可。如：城市的生活節(jié)奏很快，

高樓林立，多姿多彩，可以用“車(chē)水馬龍”、“華燈璀璨”等詞來(lái)形容。

鄉(xiāng)下的生活尤其獨(dú)特的魅力，瓜果瓢香，風(fēng)景優(yōu)美，悠閑自在，可以用“悠然自得”、“山清水秀”

等詞來(lái)形容。

(3)“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏”是朱光潛的名言。意思是：生命有激情，跌宕起伏，有情

調(diào)有浪漫，充滿詩(shī)意和節(jié)奏。生活過(guò)得舒心充實(shí)，有滋有味，有。表達(dá)出來(lái)的是一種積極向上

的、有激情、詩(shī)意的生活態(tài)度。

9.孩子們借助天窗展開(kāi)的無(wú)窮無(wú)盡的想象貓的性格剛滿月小貓的楊萬(wàn)里飛入

菜花無(wú)處尋老舍

【詳解】

(1)本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。

第7頁(yè)/總27頁(yè)

.

.

.

.

.

O

.

《天窗》是作者以自己的童年生活為題材而寫(xiě)的，主要寫(xiě)了一個(gè)孩子借助屋頂?shù)奶齑?，觀看屋.

.

外的世界的故事，并由此產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的想象的故事，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與.

.

追求。表現(xiàn)了孩子們渴望接觸世界、了解世界的強(qiáng)烈愿望。.

（2）本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。郛

.

《貓》是老舍創(chuàng)作的一篇狀物散文，發(fā)表于《新觀察》1959年第16期。該文描述的是老舍的.

.

.

家貓，其形象在老舍的筆下栩栩如生，摯情躍然紙上，表達(dá)了作者愛(ài)貓至深是有緣由的。.

.

（3）本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。

O

《宿新市徐公店》出自宋代的楊萬(wàn)里：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，※.

※.

飛入菜花無(wú)處尋。意思是籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的紛紛飄落，卻還尚未形成