小學(xué)數(shù)學(xué)-雞兔同籠教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-雞兔同籠教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-雞兔同籠教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-雞兔同籠教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-雞兔同籠教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

雞兔同籠義務(wù)教育教科書青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)一個(gè)停車場里停有四輪小汽車和兩輪摩托車共24輛，這些車共有86個(gè)輪子。一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？小汽車4個(gè)輪摩托車2個(gè)輪共86個(gè)輪

停車場里有幾輛小汽車和幾輛摩托車？

共24輛車二、合作探索停車場里有幾輛小汽車和幾輛摩托車？

二、合作探索輪子數(shù)摩托車數(shù)小汽車數(shù)用列舉的方法試一試。二、合作探索用畫圖的方法試一試。車體用長方形表示，車輪用圓表示。

列舉法畫圖法二、合作探索想一想，以上我們以上用了哪些方法假設(shè)二、合作探索用假設(shè)的方法試一試。鞏固練習(xí)答：雞有23只，兔子有12只。（4×35-94）÷（4-2）=（140-94）÷2=46÷2=23（只）35－23=12（只）“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？”這是我國古代數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一道題目，把它翻譯成現(xiàn)代漢語是：現(xiàn)在有一些雞和兔子被關(guān)在同一個(gè)籠子里，雞和兔共35個(gè)頭、94只腳。問雞和兔各有多少只？假設(shè)35只全是兔子。兔子：雞：變式練習(xí)3.一個(gè)房間里有4條腿的椅子和3條腿的凳子共18個(gè)。如果椅子腿和凳子腿加起來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論