班級戶外活動總結(jié)（5篇）

第頁共頁班級戶外活動總結(jié)〔精選5篇〕班級戶外活動總結(jié)〔精選5篇〕班級戶外活動總結(jié)1為了加強班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營造積極的班級氣氛，增加同學(xué)們的活潑性，展示我們班級團結(jié)奮進，積極進取的精神。于是我們班在2023年6月30日上午9：30開展了“班級戶外野炊活動”，這次活動全部由我們班委會負(fù)責(zé)，受到了任課老師和同學(xué)們支持，這次活動到達了預(yù)期的目的，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：〔一〕準(zhǔn)備階段由班委會決定，在班委會的組織與籌劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項準(zhǔn)備，詳細(xì)事項如下。①在6月28日時，由班里的副班長馮娟、生活委員王建、組織委員何永琛去活動地點確定踩點。②在6月29日，班委會組織了部分同學(xué)由生活委員王建、組織委員何永琛的帶著下去菜市場購置活動中所需的材料、扣肉、蔬菜等。③在6月30日早上9：30由體育委員蘇千恒組織在校門口集合?！捕郴顒舆^程20xx年6月30日上午9：30時這次籌劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，并獲得成功。早上9：30在班委會的帶著下到大活動地點—石峰公園，在10：30時，這次戶外活動的重要部分——燒烤，開場了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，一份份美味的食物新穎出爐。大家品味著自己的勞動成果，臉上充滿了笑容。在12：00時，燒烤完了。我們又參與了班機上的拉格和才藝表演；301寢室表演了“千手觀音”、302寢室表演了“歌曲串燒”等等。大家的節(jié)目把活動推向了一個又一個的高潮?；顒右恢背掷m(xù)到16：00活動才完畢，大家呆著歡快的笑臉，由班委會的組織下全體同學(xué)在公園組織了班級拍照。最后，在班委的帶著下一起乘車返回學(xué)校。因為大家積極參與到活動中，這次活動開展的很順利?！踩承牡皿w會在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活潑性，大家積極投入到班級活動中，怎家了班級的凝聚力，表達了班級團結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。〔四〕整體總結(jié)1、各班委團結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動，不但進步了自身的才能，更進一步的拉近同學(xué)們之間的間隔，也是的我們的集體更加團結(jié)。2、這樣的活動建立了一個班級互相交流的平臺，大家在一起團結(jié)協(xié)作，增強了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與開展。〔五〕存在問題及建議此次活動雖然順利完成，但也存在一定問題，例如：1、戶外活動時有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉，不跟隨集體行動，沒有更好的融入到班級中。建議：在今后的生活中班委加強教育，做好思想工作。2、這次活動安排在回來時，有一些同學(xué)要回家，不能更好的參與到這次班級活動中。建議：在以后類似的活動開展時，應(yīng)該做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中。3、在活動中部分實材準(zhǔn)備數(shù)量較少。建議：班委會做好預(yù)測，將活動準(zhǔn)備充分。班級戶外活動總結(jié)2為豐富本班戶外體育活動內(nèi)容，進一步探究戶外體育活動的形式，進步幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心安康成長。我班成員在本學(xué)期初制定了一系列戶活體育鍛煉活動。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒戶外體育活動，我班兩位老師與保育員能積極認(rèn)真地組織活動。先是結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動方案，然后將活動內(nèi)包容入老師的備課中，每天按照活動方案開展一系列的戶外體育鍛煉活動。戶外活動形式多樣化，我們將平時幼兒愛玩的游戲活動與民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂、易學(xué)。例如《把戲繩子》中主要鍛煉幼兒跳躍才能和一物多玩的興趣；《玩圈》中可以套圈，滾圈，跳圈等，讓孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和開展；民間游戲《捉尾巴》，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂，在不知不覺中讓他們進展體能訓(xùn)練和規(guī)那么教育；變廢品為寶，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶制作成保齡球、報紙做成報紙球、用鞋盒制作二人鞋；還有的一物多用，將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械，例如有洞的雪糕筒插上棍子讓幼兒跨跳——————在隊列隊形的變換上也充分表達了幼兒的特點。孩子們聽著音樂分開合并隊形，或者繞隊行走等。這些活動都以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。但還是存在很多缺乏之處：活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、老師的適時介入和指導(dǎo)等方面再加強研究，力爭使體育活動更加科學(xué)有效。大一班的成員會更加努力，盡力讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能開展的載體，成為我園的亮點之一。成績承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，鼓勵著我們，但它不是終點，而是一個新的起點。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！班級戶外活動總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間孩子們就要放寒假了，通過在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，大班的孩子們每天都在進步。每天，我們都按時組織幼兒進展戶外游戲和各項體育活動，保證戶外活動的時間不少于1小時，小朋友們的動作有了很大的開展，在組織的各項動作練習(xí)中，孩子們根本上都能根據(jù)要求來完成，為下一個階段的學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)對這學(xué)期的戶外活開工作做一簡單總結(jié)。戶外活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒視野，更好地促進幼兒身體和心理的安康開展。為進步幼兒鍛煉的質(zhì)量，我們有目的、有方案地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、開展才能。我們以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在老師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，進步體能。同時多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜歡又無固定形式的活動。如開展民間游戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進展，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán)，使戶外體育活動更富特色，從而培養(yǎng)幼兒良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣。針對大班幼兒動作開展比擬協(xié)調(diào)，理解才能增強，有一定的自控力等特點，我們多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，進步練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進取精神和集體責(zé)任感、榮譽感。針對大班幼兒動作開展特點，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。當(dāng)然，戶外活動必須強調(diào)平安性原那么。平安第一是對學(xué)前教育工作中各項詳細(xì)活動的普遍要求。戶外活動具有競爭、競技和興趣性強的特點，幼兒參與的欲望一般都比擬強烈。這就要求老師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然，如活動場地、器械的平安，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時，還要特別防止人為的傷害。老師應(yīng)及時進展疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒及時化解矛盾，友好游戲。其次根據(jù)材料特征選擇，幼兒習(xí)慣選擇輕便、乖巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的`材料；對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。經(jīng)過這一學(xué)期的戶外活動，我更加明確了合適孩子身心特點的戶外活動目的、內(nèi)容體系和詳細(xì)運作策略。我們通過組織多種活動開展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識。在體育活動中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象開展活動，獨立快速和機智靈敏地處理活動中發(fā)生的各種問題，使觀察和注意、思維和想象力得到較大開展。班級戶外活動總結(jié)4幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時。”因此，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將完畢，現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下：一、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜歡和意愿進展游戲；午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比擬安靜的游戲，如餐后漫步、走小路等；在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作才能、創(chuàng)造才能。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅。觀察孩子的玩耍，理解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以漸漸的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中，老師的自我創(chuàng)新才能是不容無視的。只有不斷進步自身的創(chuàng)新才能，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來施行教育活動。二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而進步了幼兒活動的持久性。在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的開展程度，制定分層次目的，設(shè)計和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助，使才能強的孩子得到進一步進步，使才能弱的孩子能在其原有根底上得到開展。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動才能差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。三、充分發(fā)揮幼兒的自主性以往開展的戶外活動常常以老師為中心，由老師制作、提供活動材料；設(shè)置、安排活動場地；示范、指導(dǎo)某一根本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起搜集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著老師成為旁觀者或提醒者，作為老師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。四、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動研究說明，幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強弱。因此可以根據(jù)這一特點，安排幼兒感興趣的體育活動，以培養(yǎng)幼兒的堅持性。我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍，因此，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神抖擻，動作到位，非常認(rèn)真；在小班時孩子練習(xí)縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來，形象非常逼真，孩子見到后個個躍躍欲試，夠著的讓他品味一下“蘋果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”可以得著，有的卻夠不著呢？你有什么方法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢？通過討論，進一步激發(fā)幼兒對活動的興趣，從而有利于幼兒堅持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲?！彼鲝埥o孩子游戲的時機，通過游戲使孩子的身心得到安康的開展。每一個孩子都有無限開展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進他們的全面開展。在這半年豐富多彩的戶外游戲中，小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了進步，部分孩子還能提出戶外游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化的組織孩子活動的同時，還必須堅持持之以恒，把主動性讓給孩子們，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動內(nèi)容。班級戶外活動總結(jié)5幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)絡(luò)又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)絡(luò)主要表達在它們的目的是一樣的，都是為了進步幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的安康開展，都是為了開展幼兒的根本動作，讓幼兒掌握各種根本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能開展以及增進安康等方面的側(cè)重點不同。假如說體育活動是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒才能程度而進展的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲那么是注重個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求一致開展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體部分技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更