部編版六年級語文下冊第二單元知識梳理

第二單元知識梳理

一、字音

1.易混的多音字lei（果實累累）

hun（混水摸魚）xu（畜牧）ti3o（調(diào)整）lei(積累)

混hin（混亂）畜ch。（牲畜）調(diào)dGo（調(diào)查）累1百（勞累）

2.易讀錯的字

日號（gui）獵犬（quan）潺潺（chan）瞟見（piao）信筑（dai）挑剔（ti）

年蓋（fu）簡陋(lou)痕跡（Mn）頭暈?zāi)垦＃▁uan）

二、詞語聽寫

畏懼凄涼寂寞宴會書籍缺乏聊天柵欄控制貸款剔除侵襲

傾覆稍微混亂韁繩援救恐懼淡忘憂郁境地襲擊防御解除

三、詞語積累

1.近義詞

畏懼——懼怕救援——救助安慰——寬慰稀罕——稀奇估算——估計

斷定——料定疲倦——疲憊享譽世界——聞名海外躍躍欲試——摩拳擦掌

2.四字詞語

天涯海角恐懼萬分知足安命與世隔絕不毛之地不可思議聊以自慰

享譽世界無濟于事烏合之眾聚精會神得意揚揚垂頭喪氣流水潺潺

春風(fēng)拂面一清二楚頭暈?zāi)垦Ｕ\心誠意軟弱無力欣喜若狂衣衫不整

成群結(jié)隊浩浩蕩蕩燈火通明前所未有費盡口舌荒唐離奇衣衫襤褸

滔滔不絕毫無疑問荒無人煙困難重重躍躍欲試騰空而起派頭十足

滿不在乎焉知非福九牛二虎之力

四、句子賞析

1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起

來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。

1

賞析：這句話是魯濱遜積極樂觀的人生態(tài)度的集中體現(xiàn)，他把好處和壞處對照起來

看，使自己清醒地認(rèn)識到自己的處境，理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望，獲得

堅持下去的勇氣和信心，這也是魯濱遜能夠在荒島上生活二十八年的原因。

2.鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握

住撒切爾太太的手。滿肚子的話又說不出，淚水如雨，灑了一地。

賞析：這句話主要描寫的是小鎮(zhèn)人們看到兩個孩子平安回來后的情形。句子運用

比喻和夸張的修辭手法，生動形象地寫出了人們激動、喜悅的心情。

3.他全身的毛都豎了起來，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝

后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。

賞析：細(xì)致地描摹狀物更富有感染力，這句話抓住動態(tài)刻畫出了貓被激怒的樣子。

4.撒切爾太太病得厲害……她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無

力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。

賞析：這句話細(xì)致地描寫了撒切爾太太絕望的狀態(tài)，寫出了她悲痛的心情。

五、課文理解

1.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》是英國著名作家（丹尼爾?笛福）的代表作品。小說按

照魯濱遜歷險的（時間）順序記敘，寫了（“流落荒島”“建房定居”“馴養(yǎng)培育”

“救'星期五“回到英國”）等事情，表現(xiàn)了他（不畏艱險、機智頑強、積極

樂觀）的特點。

2.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》是一篇（童話故事），課文主要講述了主人公（尼爾斯）

變成小狐仙后，由于之前經(jīng)常欺負(fù)捉弄家里的動物，現(xiàn)在被動物們反擊，最后（騎

著大雄鵝飛走）的故事。

3.《湯姆?索亞歷險記（節(jié)選）》作者是（美）國作家（馬克?吐溫），課文主要寫

的是湯姆和貝奇獲救回家后，小鎮(zhèn)人們歡喜的場面以及湯姆向人們講述自己是（如

何脫險）的經(jīng)過，塑造了湯姆（敢于探險、追求自由，有點虛榮心同時又講義氣）

的“頑童”形象。

六、日積月累

讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。

聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。

近水知魚性，近山識鳥音。

2

七、單元語文要素小結(jié)

1.借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。比如，

我們可以用小標(biāo)題的形式梳理作品的主要內(nèi)容，還可以抓住描寫人物語言、動作、

神態(tài)的句子，了解人物的性格特點。在交流閱讀收獲時，我們可以引用原文說明觀

點，使觀點更有說服力。

2.學(xué)會寫作品梗概。我們可以這樣寫：

（1）讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)（理清作品的基本框架，把握要點）。

（2）篩選概括，合并成段（用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容）。

（3）錘煉語言，連貫表達(dá)（適當(dāng)補充內(nèi)容，自然過渡，使語意清楚連貫）。

八、“1+X”閱讀

推薦篇目：［法］儒勒?凡爾納《海底兩萬里》

推薦理由：《海底兩萬里》中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的

海底世界；語言生動有趣，既是藝術(shù)的語言，又是科學(xué)的語言，對各種海底事物的說明入

木三分，惟妙惟肖。特別是那艘鸚鵡螺潛艇，讓讀者如癡如醉。

閱讀方法：《海底兩萬里》可以和本單元的幾篇關(guān)于歷險的文章進行對比閱讀，從寫

作線索、表達(dá)技巧、語言特色、人物描寫、敘事方法、思想感情等方面，比較它們的異同，

從中感受外國文學(xué)名著的魅力。

部編版六年級語文下冊期末真題卷

（用時：90分鐘總分：100分）

題號一二三總分

得分

一、積累運用。（共45分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）

A.坦克（tdn）論語（liin）用雪霏霏（y￡i）

B.維隙（注ng）謨碧（chdng）一噪十寒（pu）

C.單調(diào)（dido）處境（chii）戛然而止（jid）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）

A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

3

B.別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)

C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶

3.指出下列句子所運用的修辭手法。（4分）

A.比喻B.夸張C.引用D.對偶E.擬人

（1）“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實感受。

⑵水是眼波橫，山是眉峰聚。)

⑶好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。)

（4）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。)

4.根據(jù)要求選出合適的一項。（4分）

（1）下列姓名拼寫不正確的一項是（)

A.歐陽修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran

C.顏真卿---YenZhenqingD.朱熹---ZhuXi

⑵下列是對趙孟歉楷書書法的欣賞,評價不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?

A.運筆自然，點畫圓潤多姿。

根

網(wǎng)

漱

出

而

陵

座

孔

《

內(nèi)

B.之-?

龍飛鳳舞，奔放流暢。坤

<姓

則

暢

手

重

屬

C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正，平正寬綽。?.<黃4,

之

閾

雷

道

象

戶

之

里

而

外

D.秀麗柔美，穩(wěn)健大方。日

副

之

則

（3）根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)所缺的詞是（）期MJM《三門記》（晨覦）

上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：炎黃子孫（）展宏圖

A.奮發(fā)圖強B.才華橫溢

C.知識淵博D.德才兼?zhèn)?/p>

（4）下列對句中詞語理解有誤的一項是（）

你問我成功的秘訣是什么？成功有訣無秘，早已公開——喜新厭舊，得寸進

尺，見利忘義，無法無天。

A.“喜新厭舊”是指追求創(chuàng)新，不守舊。

B.“得寸進尺”是指不滿足已取得的成績，永遠(yuǎn)向更高的目標(biāo)奮進。

C.“見利忘義”是指只要有利可圖，就發(fā)奮努力。

D.“無法無天”是指要敢于創(chuàng)新，不被條條框框束縛。

4

5.古詩文知識考查。（10分）

（1）下列加點字詞解釋有誤的一項是（）（1分）

A.百唯無人能解，國風(fēng)飛過薔薇一借著風(fēng)勢

B.《節(jié)湖陰先生壁》——書寫、題寫

C.但像龍城飛將在——只要

D.《游園不便》——不值得，不值當(dāng)

⑵下列句子中“善”字意思與其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通國之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.錘子期善聽D.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水

（3）”孰為汝多知乎”中“孰”字解釋正確的是（）（1分）

A.誰B.你C.成熟D.為什么

（4）下列古詩句運用的表達(dá)手法與其他三項不一樣的是（）（1分）

A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

B.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

D.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

⑸下列不是描寫西湖風(fēng)景的詩句是（）（1分）

A.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

B.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

C.一水護田將綠繞，兩山排網(wǎng)送青來。

D.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

（6）下列與“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情感相同或相似

的一項是（）（1分）

A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.待到重陽日，還來就菊花。

C.移舟泊煙渚，日暮客愁新。D.七八個星天外，兩三點雨山前。

（7）根據(jù)情境填空。（4分）

古詩詞是有生命力的，韓愈的“，草色遙看近卻無”中的

早春是清新、濕潤的；而葉紹翁的“,一枝紅杏出墻來”

中的春是熱烈的；古詩詞是有情誼的，王維筆下的“勸君更盡一杯

5

酒，"中的情感是真摯的，王安石的“春風(fēng)又綠江南

岸，"中的思念是深沉的。

6.判斷下列說法的正誤，正確的打“，錯誤的打“X”。(5分)

(1)《北京的春節(jié)》作者是我國著名的語言大師、人民藝術(shù)家老舍先生，上學(xué)期我

們學(xué)過他的文章《草原》。()

(2)《好的故事》選自魯迅的散文詩集《野草》，文章運用對比和象征手法，表現(xiàn)

出作者對美好生活的向往。()

(3)《十六年前的回憶》中作者采用倒敘手法按照時間順序塑造了一位英雄父親的

形象，文中多處運用了對比烘托的手法描寫人物。()

(4)古詩詞中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是詞牌名。

()

(5)寫文章時，可以圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同的事例來寫，把重要

的部分寫詳細(xì)、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。()

7.按要求寫句子。(4分)

(1)下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。(改為直接表述句)

(2)我們舉辦并策劃了畢業(yè)聯(lián)歡會。(修改病句，把修改后的句子寫在橫線上)

(3)不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷磨難，是不能隨隨便便成功的。(改為反問句)

(4)老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?擴句，添加環(huán)境描寫)

8.根據(jù)知識積累填空。(5分)

(1)中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死,

(2)“三五步走遍天下，七八人百萬雄兵”說的是我國傳統(tǒng)文化o

(3)《學(xué)弈》一文運用對比的寫作手法，刻畫了兩人學(xué)弈時的不同表現(xiàn)。這個故事告

6

訴我們_________________________________________________

（4）《真理誕生于一百個問號之后》一文標(biāo)題給我們的啟示是

⑸閱讀時要熟讀精思，每一句每一字都要認(rèn)真思索，真可謂

9.課外知識集錦。（4分）

（1）子夏曰：“，切問而近思，仁在其中矣。”

（2）子曰：“,德之棄也。”

（3）子曰：“,,伯夷、叔齊與？”

（4）子曰：“巧言亂德。?！?/p>

10.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

霞飛小學(xué)六一班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備以“永遠(yuǎn)的六一班”為主題開一次班會，請你擔(dān)

任此次班會的策劃和主持。

（1）請你設(shè)計班會的流程，寫出其中的一個環(huán)節(jié)。（1分）

追憶往昔一一（）一一展望未來

（2）假如你是主持人，請你為班會設(shè)計一段熱情洋溢的開場白。（要求：必須恰當(dāng)引用

一句古詩詞或運用一種修辭手法。（3分）

（3）臨別之際，請選擇你最喜歡的一位老師或同學(xué)寫一條臨別贈言。（1分）

、閱讀理解。（共25分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

①遺傳

世界衛(wèi)生組織最新研究表明，目前②長時間看電視、1：網(wǎng)

中國青少年近視率世界第一，小學(xué)生近酶病

④與作業(yè)姿勢不正確

視率也接近40虬預(yù)計到2020年底，我⑤其他

國近視人口將達(dá)到驚人的7億。而2020

年年初的“網(wǎng)課”更是讓青少年近視率有所上升。請結(jié)合右圖對青少年近視成因作出

分析和判斷。

7

11.本次研究分析的對象是。（1分）

12.從統(tǒng)計圖上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近視的個

方面的因素。而造成青少年近視的兩個最大因素是（）。（填序號）（2分）

13.請結(jié)合自身實際，寫出一條預(yù)防近視的建議。（2分）

（二）閱讀短文，按要求回答問題。（8分）

只有一個地球

①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一

個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，地球

又是一個半徑約6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像

是一葉扁舟。

②茫茫宇宙中，地球只有這么大，不會再長了。地球表面的面積是5.1億平方千

米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實，人類生活的范圍是很小的。

③地球所擁有的資源也是極其有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，地下埋藏的煤、鐵、金、

銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣等，這些不是上天的恩賜，而是地球經(jīng)過幾百萬年,

甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親是無私的，她向人類慷慨地提供各種各

樣的礦產(chǎn)資源，但這些資源都是不可再生的。如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資

源會越來越少，也許最多再開采二三百年就沒有了。

④人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生,

長期為人類服務(wù)的。但是因為人類無節(jié)制地濫采濫伐、隨意毀壞，它們再生的速度和

數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人類使用的速度和數(shù)量一一生態(tài)平衡已被打破。（）不顧后

果地濫用化學(xué)品，（）會造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。

⑤科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人

類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

14.請在文中括號里加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）

15.第①段表達(dá)的主要意思是。（2分）

16.第③段的中心句是o本段使用的說明方

8

法有、o（5分）

（三）閱讀短文，完成習(xí)題。（12分）

月光餅

月光餅是故鄉(xiāng)一種特有的月餅。每到中秋，家家戶戶及商店都會用

一根紅絲帶穿一個比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點起香燭，和

天空的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄，中間加上一絲紅糖，面上撒滿了密密麻

麻的芝麻。供過月亮之后，拿下來在平底鍋上一烤，掰開來吃，真是又香又脆。

月光餅面積雖大，分量卻并不多，所以一個人可以吃一個。我總是能首先搶到大

半個，坐在門檻上慢慢地掰開細(xì)細(xì)地嚼。家里親朋好友送過來的月光餅很多，每一個

上面都有一張五彩畫紙，印的都是“嫦娥奔月”“劉備招親"''西施拜月”等圖畫，

還印有說明。我就把這些五彩畫紙抽下來，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏

積蓄，我有了一大疊。長大以后，我還舍不得丟掉，時常拿出來看，還把它訂成一本，

留作紀(jì)念。

我有一個比我只大兩歲的表姑，她時常到我家過中秋節(jié)，她特別喜歡吃月光餅。

有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個月光餅，我跟她要五張。兩個人就吵了起

來。她的臉很大很扁，面頰上還有一些雀斑。我指著她的臉說：“還吃！再吃，臉上

的雀斑就跟餅上的芝麻一樣多了！”這句話真?zhèn)怂男模诿婵蘖似饋?，把一?/p>

疊畫紙撕成了碎片片，一陣風(fēng)刮過，滿天飛舞，我也氣得把月光餅扔在地上，用腳一

踩，踩得粉碎，看到一地的碎餅，我又心疼又后悔，也就“哇”地一聲哭起來，母親

發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)厲地訓(xùn)了我一頓，又捧了一個剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看

餅，又抬頭望著母親問：“我臉上的雀斑長大以后會好嗎？”母親拍著她的肩說：“你

放心吧，女大十八變，變張觀音面，長大后，雀斑就沒有了。"母親又笑了笑說：“你

多拜拜月亮菩薩，保佑你長得美麗，月光餅供過月亮，吃了也會讓你越來越漂亮的?！?/p>

表姑半信半疑地摸著月光餅上的芝麻，呆愣愣地和我對望了一會兒，突然掰下半個餅

遞給我說：“我們分了吧。"我看看地上撕碎的畫紙和踩爛的餅屑，感謝萬分地接過

餅，跟表姑手牽手悄悄去后院，恭恭敬敬地向著天上的月亮拜了三拜一一我們都希望

自己長大以后能有一張觀音面。

表姑長大后，臉上的雀斑不但沒有隱去，反而更多了?？墒腔楹蠓蚱迾O為恩愛，

她生的兩個女兒，都如出水芙蓉一般。我們再見面時談起幼年搶月光餅和拜月亮的事

9

情，她笑笑說：“月亮菩薩還是聽了我的祝愿的，我的臉上的雀斑雖然越來越多，可

我的兩個女兒卻越來越漂亮?！?/p>

家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！

中秋節(jié)，一年又一年，來了又過去，什么時候再回家吃月光餅??！

17.用“嚴(yán)”字組詞填空。（3分）

（）的態(tài)度（）的要求

（）的組織（）的形勢

（）的紀(jì)律（）的表情

18.第一自然段中，作者從、制作原料、描寫了月光餅。（2

分）

19.貫穿本文的線索是；最后一段的作用是

_________________________。（2分）

20.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

21.時隔多年，作者為什么會對家鄉(xiāng)的月光餅還能記憶猶新？（3分）

三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

1.十里不同風(fēng)，百里不同俗。中華文化源遠(yuǎn)流長，中華傳統(tǒng)歷久彌新，中華民俗豐富

多彩。熱鬧祥和的春節(jié)，懸燈結(jié)彩的元宵節(jié)，龍舟競渡的端午節(jié)，望月思親的中秋

節(jié)……傳統(tǒng)的節(jié)日帶給我們許多美好的記憶。請回憶我們身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，以“家

鄉(xiāng)的節(jié)”（“春節(jié)”除外）為題寫作文，把家鄉(xiāng)的風(fēng)俗推薦給朋友們，

注意把節(jié)日的氣氛描述得具體詳細(xì)，突出家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的特點。

2.小學(xué)六年，我們成長為一個陽光少年，相信大家有了許多熟悉的朋友，如令人尊敬

的老師、親密無間的同學(xué)……分別在即，請選取一個你印象最深或?qū)δ阌绊懽畲蟮?/p>

人，自命題目寫作文，注意結(jié)合我們學(xué)過的描寫人物的方法，把人物的性格特點寫

清楚。

提示：以上題目二選一，文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名，可用‘'王XX”或“XX學(xué)?！?/p>

代替。

10

100字

200字

11

300字

400字

參考答案

期末真題卷（一）

一、1.A2.C3.(1)C(2)A(3)E(4)B

4.(1)A(2)B(3)D(4)C

5.(1)D(2)D(3)A(4)B(5)C(6)C

12

(7)天街小雨潤如酥春色滿園關(guān)不住西出陽關(guān)無故人明月何時照我還

6.(1)V(2)V(3)V(4)X(5)V

7.(1)“下午吧，”母親說，“下午，睡醒午覺再去?！被蚰赣H說：“下午