2023年上半年小學(xué)音樂學(xué)科教師資格面試試講題目

小學(xué)音樂教資面試真題 1/82023年上半年小學(xué)音樂學(xué)科教師資格面試試講題目一、考題回憶二、考題解析【教學(xué)過程】提問學(xué)生：老虎一般生活在什么地方?(大森林)?(學(xué)生自由答復(fù))。(二)初步感知教師進(jìn)展評價(jià)。(歌曲是中速稍快的)?消滅了哪些小動(dòng)物?(歌曲當(dāng)中消滅了兩個(gè)動(dòng)物，分別是小兔子和大鹿;講了小兔子和大鹿共同抵擋了林中獵人的故事。)(三)學(xué)唱歌曲?(大鹿站在房子里，透過窗子往外瞧)。?(林中跑來一只小兔咚咚把門敲)教師再問：小兔邊敲門邊說了什么?(鹿呀鹿呀快開門，林中獵人追來了)?(急迫的)順勢提示讀歌詞的時(shí)候，要讀出急迫的心情，焦急的心理。最終，帶著學(xué)生再來朗讀一遍。學(xué)唱歌曲帶著學(xué)生演唱歌譜，留意音準(zhǔn)和節(jié)奏。學(xué)生唱準(zhǔn)歌譜后，跟著鋼琴試著參加歌詞演唱。)，?(急迫的心情)兔子和大鹿急迫的心情。3.表現(xiàn)歌曲?(消滅了獵人)獵人有沒有歌詞?應(yīng)當(dāng)怎么表現(xiàn)獵人?(沒有歌詞;應(yīng)當(dāng)拿著槍，躲在樹后邊，)?(學(xué)生自由答復(fù)，教師進(jìn)展總結(jié))第一句“大鹿站在房子里，透過窗子往外瞧”表現(xiàn)大鹿很閑適，旋律明快、跳動(dòng)。第三句唱出急迫的心情。最終一句，力度稍強(qiáng)，心情飽滿，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)起來力氣大的精神面貌。(四)穩(wěn)固提高大鹿，分別仿照一下自己扮演的角色的動(dòng)作。(五)小結(jié)作業(yè)事，讓學(xué)生明白了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、樂于助人的精神。作業(yè)：請大家以后遇到需要幫助的人，都要伸出自己的雙手。【板書設(shè)計(jì)】【辯論題目解析】音樂課上，學(xué)生在做其他科目的習(xí)題，作為教師，你會(huì)如何處理?【參考答案】面進(jìn)展解決：調(diào)整授課思路與方法，以適應(yīng)學(xué)生。其次，教師應(yīng)當(dāng)在課上多關(guān)心，這樣才能真實(shí)的了解學(xué)生的需求。通，了解是否是由于其他科目的內(nèi)容太過于繁重，從而準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展調(diào)整。本課的教學(xué)目標(biāo)是什么?【參考答案】情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲，激發(fā)團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的精神。感受到愉悅。素在歌曲中的作用。一、考題回憶二、考題解析【教學(xué)過程】(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課教師引導(dǎo)學(xué)生賞識一些風(fēng)景圖片，并提問：大家來看這些圖片好不好看?學(xué)生自由答復(fù)。教師總結(jié)：云南美麗的風(fēng)景，洱海、玉龍雪山，并提問：誰能講講自己家鄉(xiāng)?教師導(dǎo)入本課：那今日我們來傾聽這位作者用歌聲怎樣描繪自己家鄉(xiāng)呢?(二)初步感知有什么變化?(心情：美麗的，速度：中速)?學(xué)生溝通發(fā)言。正如一幅幅秀麗狀觀的山水彩畫描繪出祖國山河的無比秀麗。(三)學(xué)唱歌曲1953情歌曲。學(xué)唱曲譜隨琴視唱一遍曲譜，演唱完成后同學(xué)們你們覺得哪一句最不好唱?學(xué)生提出問題教師進(jìn)展解答提出難點(diǎn)后半拍唱“3|; 5|(3)先將“0”先唱成“嗯”作鋪墊，即：0353|生疏后，去掉“嗯”字，按io|3.學(xué)唱歌詞，師生一同隨伴奏有感情地輕聲讀歌詞。要怎樣才能唱好它呢?怎樣唱出延音線和圓滑音在歌曲中的感覺?學(xué)生答復(fù)。韻味，教師再教唱延音線和圓滑音。學(xué)生分組分段演唱，教師鋼琴伴奏。(四)穩(wěn)固提高?學(xué)生爭論。2，教師引導(dǎo)學(xué)生可以實(shí)行簡潔地舞蹈表演的形式，并安排學(xué)生試著練習(xí)，取學(xué)生互評與教師評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)展評價(jià)。(五)課堂小結(jié)課!【板書設(shè)計(jì)】【辯論題目解析】作為一名音樂教師，你們班的學(xué)生音樂素養(yǎng)參差不齊你該怎么辦?【參考答案】留意共性進(jìn)展。進(jìn)展的眼光對待他們。從實(shí)際動(dòng)身，制定一套適合他們自身狀況的措施。【參考答案】唱歌曲《我們的田野》原是組歌《夏日旅行歌》中的第三首。歌曲創(chuàng)作于1953雄心壯志。一、考題回憶二、考題解析【教學(xué)過程】它愛勞動(dòng)(蜜蜂)象，那個(gè)歌聲中的小蜜蜂又是怎么唱的呢?好，讓我們一同走進(jìn)今日的課題《小(二)感受體驗(yàn)嗡嗡嗡，辛勤采蜜花叢中，高快活興回蜂房)“歌曲是幾幾拍子的?”(2/4拍)”嗡嗡嗡)“歌曲聽完了，找一找歌曲中一樣的旋律?”(第一句和最終一句一樣)(三)學(xué)唱歌曲發(fā)聲練習(xí)，用動(dòng)物叫的形式來唱琶音。師：54|30|2342|10|(喵喵喵，猜猜我是誰?)生：54|30|2342|10|(喵喵喵，你是小花貓!)難點(diǎn)小闖關(guān)，解決“0”休止符，留意強(qiáng)弱、停頓教師彈琴范唱，學(xué)生跟琴輕聲模唱。學(xué)生有表情的模唱歌曲旋律。訂正連續(xù)的八分節(jié)奏的演唱方式，留意速度均勻，心情到位。參加歌詞，教師領(lǐng)唱。小組內(nèi)練習(xí)演唱，可以依據(jù)自己的理解加一些動(dòng)作。(四)穩(wěn)固提高(1)選擇三角鐵，為歌曲伴奏。(2)選擇雙響筒，為歌曲伴奏。請各組進(jìn)展表演，而后進(jìn)展生生評價(jià)、教師評價(jià)。(五)課堂小結(jié)!【板書設(shè)計(jì)】【辯論題目解析】本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?【參考答案】產(chǎn)生寵愛之情，保護(hù)益蟲。進(jìn)展學(xué)習(xí)。學(xué)問與技能：能夠準(zhǔn)確演唱歌曲。音樂課堂中一些學(xué)生始終很躁動(dòng)，留意力不集中，對此你會(huì)怎么辦?【參考答案】其自身的進(jìn)展;其次，也會(huì)影響著其他學(xué)生的留意力，造成不良的學(xué)習(xí)氣氛，不利于整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)氣氛的營造。間內(nèi)恢復(fù)課堂，保證課堂活動(dòng)的完整;