新教師學期工作總結（集錦5篇）

第第頁新教師學期工作總結（集錦5篇）新老師學期工作總結（集錦5篇）勞碌而又充實的工作已經告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，來為這一學期的工作寫一份工作總結吧。那么問題來了，工作總結應當怎么寫？以下是小編整理的新老師學期工作總結，歡迎大家借鑒與參考!新老師學期工作總結【篇1】我從第一次走上講臺初為人師到現在，已經一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔當111和112兩個班的語教學工作，同時還擔當111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予許多的關心和幫忙，而我人也倍加努力，學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獵取了許多寶貴的工作閱歷。以下是我在學期的工作情況總結。一、教學工作的心得體會。1、專心備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的樂觀性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇章，我往往發(fā)覺中可講的學問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出章的重點。面對這么多的學問點，我應當如何取舍，而且應當如何安排組織才可以使整篇章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，專心鉆研教材和教法，對比單元學習要求，找出重點、難點，并把各個學問點列出按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預備課上要求的內容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意學生的反應，準時解答學生提出的問題，留意加強和學生的交流，以提高學生學習的樂觀性。此外，我堅持每節(jié)語課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦，一可以訓練他們的平凡話，提高他們的語感;二可以熬煉他們上臺的膽識。一學期下，許多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。3、對成果較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的詳細情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓勵，消退他們的卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的信念，提高他們的學習樂觀性。4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結出的教學方法和技巧，值得我專心用心學習和領會。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。二、班主任工作的心得體會。1、身為老師，必需以身作則，成為學生的表率。2、既要嚴格要求，又要無限喜愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起?！皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要喜愛學生，多關心學生，幫忙學生解決一些實際問題。3、尊重學生，做學生的良師益友。高一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫忙他們分析、解決問題，成為學生信任、同意交心的朋友。我常常借助周記了解他們的內心。有許多學生一開始只是摸索性的向我訴說一些心中的感受，當得到我的細致回應后，他們會大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探討的問題會越越深化，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們。現在，周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還常常與學生進行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生同意交心的朋友。5、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上，后通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是特別渴望得到老師重視的。我發(fā)覺“中等生”特別關注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關切的問候，他們就會快樂好幾天，并且在學習和參與活動等方面的樂觀性也隨之提高。認識到這一點后，面對學生我不吝嗇己的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注，如“你的字寫得真美麗”，“今天的地掃得很潔凈，你要記一功”，“你做操的動作布滿了動感，很有活力”，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的，于是他們就會發(fā)揚己的優(yōu)點，更好地表現己。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng)，給他們表現己、施展才能的機會，如鼓勵他們參與出黑板報、參與學校的運動會、合唱比賽，他們在參與集體活動中感受到一種被關注的滿意感，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到確定的情況下，這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態(tài)度，漸漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、樂觀向上的新生力氣。6、注重主題班會課的教育和引導作用，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生樂觀參與，從中挖掘、熬煉學生的能力，同時也通過各種活動增加班級的分散力。7、注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干;定期更換部分班干，爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個熬煉的機會，從而也提高同學們的信念和樂觀性。8、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識，讓學生在相互競爭中不斷進步。在學校領導、老師的指導下，在人的努力下，一個學期下，111班已經形成班風正、學風濃、同學間團結互助的良好風氣。我班學期在學校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”，同時還被學校評為“明班級”;在軍訓匯操和廣播操比賽中，我班也均獲“優(yōu)秀獎”;在學校組織的“一二·九”合唱比賽中，我班榮獲二等獎。此外，我班還有多位同學在學校的征比賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風和較強分散力的表現。以上內容是我從教以在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求己，專心學習、體會和總結各位優(yōu)秀老師好的教學方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高己的教學水平，在教學實踐中逐步完善己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。新老師學期工作總結【篇2】不知不覺，加入__幼兒園，成為這里的一名老師已經過去一個月，在這段時間了，我完成了從一個學生到一名老師的巨大轉變。這時我也終于體會到了當年那些教導我的老師，他們的心情是怎樣的了，每次看著幼兒園的孩子淘氣搗蛋時我的心中也會騰起一股無奈的感覺。這不禁讓我想起了多年前，我的老師面對我時那無奈的神情，讓我非常的感慨。剛來幼兒園時，我非常擔憂自己能否做好這份工作，在其他的時間里，我?guī)缀醪辉趺春托『⒆哟蚪坏?，所以對于我選擇成為一名幼師這件事我也不太確定自己的選擇是否正確。但經過這一個月的時間，我對這個崗位有了很大的了解，確定了自己做的來這份工作，能夠堅持下去。在這一個月的時間里，說實話我有著許多還沒做好的地方，有一些事情沒有和家長溝通好，引來了他們的怨言，讓他們對我們幼兒園的印象大大的降低了，這件事情讓我感到特別的抱歉。但經過了這次的事情后，在后來的日子里，我就沒有發(fā)生這樣的失誤了。老師是一個特別高尚的職業(yè)，幼師更是如此，幼師面對著的都是些心智未滿的孩子，雖然不想其他的老師需要極高的學問，但幼師面對的這些孩子更加難以管教，這些孩子大多都喜愛由著自己的性子。我常常被他們氣的怒火沖天，有時候你專心的跟這些孩子講了一堆的東西，然后你認真一看發(fā)覺他居然再看外面的小鳥，那時我感覺我一股生氣之意沖上了心頭，但當他們一抬頭，用他們那雙水汪汪的大眼睛看著我時，我全部的怒火就都煙消云散了，口中一句重話都說不出來。老師也是一個特別辛苦的職業(yè)，每天需要起早貪黑，面面俱到的照看全部孩子，遺漏了任何一個出了什么問題都是我們擔待不起的。對孩子的事情我們都需要親力親為，不能消失一點的偏差，每天我下了班躺在床上后，幾乎動都不想動了。雖然很累很辛苦，但我們也不是沒有收獲的，每次放了長假開學后，孩子們被家長送到幼兒園之后，路過我旁邊時會過來抱抱我，我頓時全部的辛苦都是值得的，沒有什么比這更好的回報了。雖然幼兒園里都是一些好孩子，但是我卻不是一個很好的老師，當然，我會朝著好老師這個目標奮斗的。新老師學期工作總結【篇3】我很榮幸來到了滁州中學，開始了我的教學生涯。剛剛結束了大學生活，走上老師這個神圣的工作崗位，這里的一切對于我來說都是新的、生疏的。站上老師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與老師角色的轉換、理論與實踐的沖突，使我不得不重新審視自己，所以在一開始的工作上我遇到了不少的困難，在學校領導和老師們的幫忙下，我順利地克服了這些困難，很快適應了這里的生活。我特別感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫忙。時間荏苒，大半學期就這樣過去了，回頭看看這個學期，我不禁回想：自己抓住了什么，自己錯過了什么……不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學教研方面：一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。作為新老師的我在教學上存在許多的不足，基本功不扎實，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學習，而勤學，好問應當是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝高一班級數學組的前輩們，他們在我的講授過程中給予了許多的幫忙。講課思路或者是教學過程中消失的疑難問題，他們總是給予我專心地指導。從他們的教導中我學到了許多優(yōu)秀的教學方法，也學會了許多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清楚?？傊约菏紫缺匦枳龊玫木褪且谄匠２粩鄬W習來增加教學技能，提高課堂教學容量，使自己的敘述更清楚明了，讓自己盡快成長。二、肯定要專心備課，努力上好每一堂課。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊?????是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課確實存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據教材和各班學生的實際情況專心備課。只有自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。我也會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀老師的差距?，F在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認專心真給學生上課。三、專心批改作業(yè)。學生交上來的作業(yè)，我絕大多數都會專心批改。這一點我感覺在緊急復習這段時間尤其重要。學生在學問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認專心真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特殊?????是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教。四、做好課后輔導工作。學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學后給他們布置幾道初中課外題，然后看著他們做，下次再遇到這種學問點的時候就會消失很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信念。平?？荚嚨臅r候，考完了會讓他們把試卷拿來幫忙他們分析試卷，這樣激起了他們進一步學好的信念。本次月考，其中一位基礎比較差的同學竟然及格了，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有歡樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。五、嚴厲?上課紀律。很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴厲?地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力制服他們，使他們從內心對自己產生敬佩之情。一開始，課上有同學比較隨便，導致影響到一部分學生?，F在我也進一步采取措施，集中學生上課的留意力。對開小差的同學，變相提示。對回答精彩的同學，準時表揚。許多上課應當留意的問題，我想我還在學習中，應當一節(jié)比一節(jié)更完善。六、準時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學閱歷這在自己的教學生涯中不容忽視。七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)通過這幾個月的工作，我深知學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)學問，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。準時總結，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來布滿信念。我之后需要做的還有更多：①連續(xù)向老老師學習，其實我現在也是一名學生。不懂就要學會問。②進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。③關注差生，給予他們更多的幫忙，不要使他們丟失學習的興趣。④采取措施加強孩子上課留意力，提高他們學習數學的興趣。⑤學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)學問，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，留意自己的形象。⑥努力使自己成為學生滿意的數學老師。總之，這個學期的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時間，真正是酸甜苦辣俱全。我更加敬佩那些一日復一日關愛著學生，寬容著學生的老師了！現在，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里，沒有個人的喜好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨便發(fā)泄自己的愁情。在這里，老師是真心的期望學生能記得一點點有用的東西，能給他們一點點好的影響。沒有老師期望自己的學生過得壓抑過得不歡樂，沒有老師期望自己的學生虛度光陰，沒有老師真正跟學生計較，沒有老師不期望自己的學生有一個好的前程，有一個樂觀的人生態(tài)度！而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復始地舞動著那劃船的動作。我期望自己能當好當老那一個擺渡人。假如缺少天分，那么就多點勤勞和熬煉吧！假如少點幽默，就多點關愛和真誠吧！讓每一個乘船的人都能順利過河，去查找他的遠方。盡管，有時候我會懷疑自己的能力，我會不會自己就沉船了？只是，更多的，還是信念！夢還沒有破。期望還是有的！堅持，這需要士氣！改進，摸索，真心，努力！新老師學期工作總結【篇4】時間飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時間、工作中消失的不足以及取得的成果。本學年可謂是一不平常的一年：第一學期，我主要擔當是十個班的音樂教學以及校竹笛隊的輔導工作，而第二學期，因學校工作安排，我除擔當音樂教學以外，接任了二班級三班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，可謂在原有就較充實的教學工作中，又添了些許充實、新穎、挑戰(zhàn)。面對新的工作，我樂觀努力的學習，向身邊的閱歷老師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況總結如下：一、師德表現老師的稱號是神圣的，老師的道德是高尚的。本學期，不斷提高自身素質，加強道德修養(yǎng)，以《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》《七不一要一規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關心集體，以校為家。響應學校號召，樂觀參與學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，樂觀向黨組織靠攏。有幸參與了保持共產黨員先進性教育學習。二、班級管理工作：第二學期，領導給了我擔當班主任的熬煉機會，雖接任時有些遲疑，但還是接任了這項及具挑戰(zhàn)性的任務。要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察，首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，準時開展班會進行討論，我還樂觀組織學生參與學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)成果、班前歌成果以及兩操成果均列級部前列。在體育節(jié)中，我班獲男子拔河第一名，在藝術新星評選中，我班的杜明達獲聲樂藝術新秀、孫艾瑞獲器樂特長生。三、教育、教學工作（一）語文、思品教學工作：語文教學對于我來說是一個生疏的學科，又加上本學期時間短，這無疑對我是一個挑戰(zhàn)。在教學中，我樂觀向身邊有閱歷的老師請教學習，抽時間就去聽課提高，專心參與教研、集體備課活動，從各方獵取學問提高自己。通過同事們的幫忙和自己的努力，我從對語文教學的生疏在較短的時間內“上了路”，在期初工作檢查中，所執(zhí)教的課受到聽課領導徐主任、陳主任的確定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，比如從洋思中學學習回來后，不斷的摸索，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。在本學期中，還有幸參與了我校向鎮(zhèn)推舉教學能手的說課比賽，作為參賽的僅有的幾名老師中的一員，一名剛任語文教學的老師來說，是一次難得的熬煉機會，也證明了我的教學水平得到了領導老師的認可。在思品教學方面，我專心備課，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的好玩，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。（二）音樂教學及器樂輔導方面：為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我樂觀的參與各項培訓活動，專心記錄學習內容。本年度我連續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，專心備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。勝利的使三班級的學生從豎笛轉為竹笛。還有幸又中心校推舉參與了區(qū)教學能手的評選活動，促使自己的教學水平又有了新的提高。在器樂隊輔導方面，我克服新老隊員交接的難處，加緊訓練，在慶元旦文藝匯演中，學生精彩的表演獲得了陣陣掌聲。在張店區(qū)百靈藝術節(jié)中，所排練的節(jié)目獲二等獎，我也被評為優(yōu)秀輔導老師。本學期，雖擔當班主任及語文教學，我還是克服種種困難，帶領學生利用中午以及下午時間加緊訓練，在慶六一文藝匯演中獲一等獎第一名的好成果。在張店區(qū)藝術新星評選中，所指導的王瀟茹獲器樂藝術新秀，我被評為張店區(qū)優(yōu)秀輔導老師。四、個人提高以及取得成果：在本學期，在課余學習之余，有幸參與了張店區(qū)骨干老師培訓、鎮(zhèn)名師論壇以及去洋思中學學習