階段性測(cè)試（1-5章）附有答案

階段性測(cè)試（1—5章）[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，15小題，共30分）1.（）的特點(diǎn)是貯存時(shí)間為0.25-2秒，信息容量較大。[單選題]*A感覺(jué)記憶(正確答案)B短時(shí)記憶C長(zhǎng)時(shí)記憶D情境記憶2.知覺(jué)的（）:當(dāng)距離、角度或光線的明暗在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化，我們的知覺(jué)映像仍然保持相對(duì)的不變。[單選題]*A相對(duì)性B整體性C理解性D恒常性(正確答案)3.在馬斯洛需求層次理論中，下列哪種需要屬于缺失需要?（）[單選題]*A求知需要B審美需要C尊重需要(正確答案)D自我實(shí)現(xiàn)的需要4.“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”體現(xiàn)了心理具有（）。[單選題]*A主觀性(正確答案)B客觀性C直接性D間接性5.動(dòng)機(jī)的特征和作用不包括（）。[單選題]*A.啟動(dòng)性B.持久性C.力度(正確答案)D.方向性6.歸因訓(xùn)練的實(shí)施步驟不包括（）。[單選題]*A.干預(yù)實(shí)施B.實(shí)施反饋(正確答案)C.選擇對(duì)象D.效果測(cè)量7.狹義的觀點(diǎn)關(guān)注個(gè)體從出生到成年期間所發(fā)生的心理變化，也就是（）的發(fā)展過(guò)程，這也是學(xué)校教育的角度。[單選題]*A.從不平衡到平衡B.從不穩(wěn)定到穩(wěn)定C.從不成熟到成熟(正確答案)D.從不熟練到熟練8.下列不屬于心理過(guò)程的是（）。[單選題]*A思維B想象C需要(正確答案)D知覺(jué)9.在完成簡(jiǎn)單的任務(wù)中，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度（），效率可以達(dá)到最佳水平。[單選題]*A偏高(正確答案)B偏低C中等D穩(wěn)定10.俗話說(shuō):“老病號(hào)不覺(jué)藥苦，小孩兒不覺(jué)糖甜”，這是（）。[單選題]*A味覺(jué)B感覺(jué)對(duì)比C年齡的差異D感覺(jué)的適應(yīng)(正確答案)11.在成功或失敗后，將原因歸于外部、穩(wěn)定、不可控因素，這一因素是（）。[單選題]*A能力B努力C任務(wù)難度(正確答案)D運(yùn)氣12.嬰兒的吸吮屬于（）。[單選題]*A無(wú)條件反射(正確答案)B條件反射C第一信號(hào)系統(tǒng)D第二信號(hào)系統(tǒng)13.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)卻很容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，這是因?yàn)椋ǎ┑挠绊?。[單選題]*A遷移B注意的分配C知覺(jué)選擇性D定勢(shì)(正確答案)14．小玲在數(shù)學(xué)課上學(xué)會(huì)了心算，這種學(xué)習(xí)屬于（）的學(xué)習(xí)。[單選題]*A認(rèn)知策略B智力技能(正確答案)C運(yùn)動(dòng)技能D知識(shí)（狹義）15.辨別漢字的偏旁部首結(jié)構(gòu)，其知覺(jué)類型是（）。[單選題]*A空間知覺(jué)(正確答案)B時(shí)間知覺(jué)C運(yùn)動(dòng)知覺(jué)D錯(cuò)覺(jué)二、填空題（每小題2分，10小題，共20分）16.研究心理學(xué)想的方法論原則有客觀性原則、分析與綜合原則和（）。[填空題]*_________________________________(答案：教育性原則)17.心理實(shí)驗(yàn)包括（）、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)兩種形式。[填空題]*_________________________________(答案：自然實(shí)驗(yàn))18.心理是頭腦的機(jī)能，是客觀世界的反映;而人的心理則是人腦對(duì)客觀世界的（）反映。[填空題]_________________________________(答案：能動(dòng))19.（

）是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。[填空題]_________________________________(答案：注意)20.（）提出了社會(huì)認(rèn)知理論。[填空題]_________________________________(答案：班杜拉)21.心理學(xué)是研究（）的科學(xué)。[填空題]_________________________________(答案：心理活動(dòng)的形式及其規(guī)律)22.注意的（）理論認(rèn)為，過(guò)濾器并不按照“全或無(wú)”的方式工作，接受信息是雙通道的，且注意信息的強(qiáng)度被衰減，減弱了。[填空題]_________________________________(答案：衰減)23.（

）是個(gè)體心理發(fā)展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。[填空題]_________________________________(答案：遺傳)24.（

）提出頓悟說(shuō)，認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)突然地領(lǐng)悟過(guò)程。[填空題]_________________________________(答案：苛勒)25.神經(jīng)元之間的聯(lián)系與信息有選擇的傳遞是通過(guò)（）來(lái)進(jìn)行的。[填空題]_________________________________(答案：突觸)三、判斷題（每小題1分，10小題，共10分）26.心理內(nèi)容和心理形式是統(tǒng)一不可分的。[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)27.心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象。[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)28.注意的分散不同于注意的轉(zhuǎn)移，兩者是相反的注意品質(zhì)。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)29.自我提高內(nèi)驅(qū)力是一種內(nèi)部動(dòng)機(jī)。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)30.動(dòng)機(jī)與效果之間是統(tǒng)一的、一致的。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)31.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果成正比。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)32.研究表明，人在12歲前后左右兩半球會(huì)形成不同功能的優(yōu)勢(shì)。左半球是感性認(rèn)識(shí)的優(yōu)勢(shì)半球，執(zhí)行著抽象概括思維的能力，右半球是言語(yǔ)中樞的優(yōu)勢(shì)半球，執(zhí)行著直觀思維的功能。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)33.人類的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)積極的主動(dòng)的建構(gòu)的過(guò)程。[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)34.無(wú)意注意和有意注意是兩種不同的注意，但是二者不能截然分開(kāi)，還可以相互轉(zhuǎn)化。[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)35.心理發(fā)展的年齡階段具有一定的穩(wěn)定性。但不是絕對(duì)不變的，一方面變得早熟，一方面有所變異、加速或延緩。[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)四、名詞解釋（每小題4分，4小題，共16分）36.學(xué)習(xí)[填空題]_________________________________37.心理年齡特征[填空題]_________________________________38.有意注意[填空題]_________________________________39.知覺(jué)[填空題]_________________________________五、簡(jiǎn)答題（每小題6分，4小題，共24分）40.課堂上怎樣組織學(xué)生的注意力?[填空題]_________________________________41.直觀教具的使用時(shí)應(yīng)該注意什么?[