初中物理-流體壓強與流速的關(guān)系教學課件設(shè)計

《流體壓強和流速的關(guān)系》猜想與假設(shè)_________________________觀察到現(xiàn)象_________________________分析與論證：向紙條上方吹氣后，紙條上方空氣流速____,紙條下方空氣壓強不變，紙條向上運動說明上面大氣壓變____了.猜想與假設(shè)_________________________觀察到現(xiàn)象_________________________分析與論證：向兩紙片中間吹氣后，兩紙片中間空氣流速變____,兩紙片____（填“遠離”或“靠攏”），說明內(nèi)側(cè)氣體壓強變____了?？茖W探究一科學探究二探究：流動氣體的壓強與流速的關(guān)系吹氣水杯BA吹氣吹氣實驗1實驗4實驗3實驗2各取所好大展身手活學活用桌面卡紙小表演

把剪碎的紙片放到燒杯里，軟水管一端放入杯中，另一端用手拿住在頭頂上搖動。

1912年，遠洋貨輪“奧林匹克”號在大海上航行著，同時在離它100米遠的地方，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號幾乎跟它平行疾馳時，發(fā)生了一起意外的事情：小船好象是服從著一種不可見的力量，竟扭轉(zhuǎn)船頭朝著大船，并且不服從舵手操縱，幾乎筆直地向大船沖來。“豪克”的船頭撞在“奧林匹克”號的船舷上，以致“豪克”號把“奧林匹克”號的船舷撞了一個大洞。猜想與假設(shè)______________觀察到現(xiàn)象______________分析與論證：向兩船中間沖水，兩小船內(nèi)側(cè)水的流速比外側(cè)____,小紙船____(填“遠離”或“靠攏”)，說明內(nèi)側(cè)所受液體的壓強變____了。科學探究三探究：流動液體的壓強與流速的關(guān)系思考：“豪克”為什么會撞上“奧林匹克”號？1.飛機的升力：流體壓強的應(yīng)用探究飛機的升力產(chǎn)生的原因：2.氣流偏導(dǎo)器（壓風片）打氣小孔3.噴霧器4.其他應(yīng)用：抽油煙機渦流式馬桶診斷評價1、液體在流速大的地方壓強____;在流速小的地方壓強___。氣體在流速大的地方壓強____;在流速小的地方壓強___。

2、行駛在河里的輪船，總是被迫偏向鄰近水流較________的地方（填“急”或“緩”）。3.在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣1m左右的地方標有一條安全線，人必須站在安全線以外的地方候車，這是為什么？4.詩人杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中寫到：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，請你分析詩中包含的物理道理。診斷評價答案1.小大；小大2.急3.運動的火車周圍空氣速度大，壓強小，乘客靠近運動的火車易發(fā)生事故，所以必須站在安全線外候車。4.屋頂上方的空氣流速大，壓強小，屋內(nèi)壓強大于屋外壓強。我的收獲有哪些？作業(yè)：制作一