家長學(xué)校 組織家長上一節(jié)文明禮儀課活動總結(jié)

學(xué)?！皩W(xué)守則、提素質(zhì)、創(chuàng)文明”家長學(xué)校活動總結(jié)

近年來，我學(xué)區(qū)家長學(xué)校工作在教育局的正確指導(dǎo)下，以黨的十

九大精神為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校

主陣地和主課堂，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我學(xué)區(qū)堅持“學(xué)校工作

以人為本，學(xué)生教育以德為準(zhǔn)，家庭教育以同向為目標(biāo)”的原則。

在家長學(xué)校工作中，采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、

個性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個體差異，內(nèi)容上重視民主法制精

神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀

念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長，著重培養(yǎng)家長的育人

能力。

從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教

育、促尊重教育、突體驗教育”的整體的家庭教育體系，教家長學(xué)會

培養(yǎng)孩子獨立、自主、健全的個性和自我管理能力，充分尊重和信任

孩子，同時還經(jīng)常開展家庭教育的體驗活動，使家長、學(xué)生愉悅地獲

取知識，并通過角色體驗，喚醒學(xué)生的自我意識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐和

創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進家庭教育不斷發(fā)展。

更新思路，擴大家庭教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我學(xué)區(qū)實際的家庭教

育體系。我們的具體做法是：把握方向、相互結(jié)合、開拓延伸、改善

方法。

一、培育價值觀念，把握家長學(xué)校工作的方向

堅持家長學(xué)校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質(zhì)

所決定的。

1、堅持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實際、

創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計多層次的愛國主義教育系列活動，從

愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標(biāo)。

2、挖掘文化歷史資源，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚中華傳統(tǒng)

美德教育。學(xué)區(qū)抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革

命傳統(tǒng)的教育，結(jié)合各種活動進行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長、學(xué)

生共同參與的各種紀(jì)念活動。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深

扎根于家長和學(xué)生心中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動力。

二、多種要素有機結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)

“低重心、強基礎(chǔ)、重實效”是我學(xué)區(qū)家長學(xué)校的教育方針。

在多年的實踐中，我們不斷深入領(lǐng)會、提高認(rèn)識。根據(jù)家長、學(xué)生的

實際，制定出《家教公約》、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》

等。由年級目標(biāo)、班級目標(biāo)和個體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系，對

于提高家庭教育實效性起到了明顯的促進作用。在實施方面，我們堅

持專家講座和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“六個結(jié)合”。

1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校

教育計劃，作為家長必修課內(nèi)容。每學(xué)期至少二次家長學(xué)校，同時將

家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長學(xué)校中，真正做到計劃、教材、課時、

師資“四落實”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效

果。

2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育融入學(xué)生

的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方

面，聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度，開展

法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。

3、家庭教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓

教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面，

充分運用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻

報、標(biāo)語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦《成功育子》

講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識知識競賽》等活動。這

些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語、事

事有制度、項項有活動”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家庭教育

氛圍。幾年來，開展的活動達幾十場次。

4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強師風(fēng)師德教育，提高教師

自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強家庭工作的前提。為此，

我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機制，營造學(xué)習(xí)家庭教育

知識氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對

家庭教育情況進行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基

本情況，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人，

用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團結(jié)人、激勵人。

我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎勵條例》，使為學(xué)校家庭教

育做出貢獻的教師名利雙收，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性。每學(xué)

期學(xué)校組織一次“學(xué)生評教、家長評教活動”給每一位教師劃等級，

確保學(xué)校家庭教育工作落到實處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得

了顯著效果，促進和提高了教師的教育水平。

5、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合?，F(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、

人與社會的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系，進行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家

庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世界無

煙日開展活動，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境，使學(xué)生受到教育和熏陶。植樹節(jié)，

我們組織家長、學(xué)生參加各種樹木的種植活動。世界環(huán)境日，我們請

專家到校作報告、觀看環(huán)境教育錄像片，并邀請家長一起參加，喚醒

人們的環(huán)境保護意識。我們組織學(xué)生，進行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教

育環(huán)境的調(diào)查，增強家長、學(xué)生的環(huán)境意識。

世界無煙日，我們召開“吸煙有害健康”主題班會，組織演講、

小品、知識擂臺賽等生動多樣的節(jié)目，使學(xué)生認(rèn)識吸煙對健康和環(huán)境

的危害性。我們經(jīng)常開展環(huán)境手抄報、插花、手工藝品制作等比賽，

使學(xué)生在親身實踐中。進一步認(rèn)識人類與自然的關(guān)系，提高學(xué)生對家

長的監(jiān)督、督促作用。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景，營造濃厚的家庭教育

氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。

二、拓寬家庭教育途徑，推動家庭教育的多層次延伸

家庭教育社會化是現(xiàn)代信息社會的必然趨勢。建立社會、學(xué)校、

家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶，

對于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗。本

著這一指導(dǎo)思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向

外、社會延伸。

家庭教育向社會延伸。充分動員社會力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教

育。我們聘請家庭教育專家到學(xué)校坐診，協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計劃，

完善管理制度，指導(dǎo)家庭教育活動，為學(xué)校教師講《家庭教育個案分

析》，每學(xué)期不少于2次。專家走進學(xué)校的同時，家庭教育也走向社

會，內(nèi)外結(jié)合，相互促進，對學(xué)校家庭教育水平的提高和社會安定的

加強發(fā)揮了積極作用。

家庭教育為學(xué)校教育提供前進動力和保證。在多元化、信息化、社會

化、人性化趨勢日益增