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文檔簡(jiǎn)介
1
員工激勵(lì)與潛能激發(fā)
課程姓名:日期:地點(diǎn):培訓(xùn)師:?jiǎn)T工激勵(lì)與潛能激發(fā)學(xué)習(xí)指南請(qǐng)調(diào)整成愉快的心情(晴天)學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)效果不只是決定在講師!
別忘記了做上帝的權(quán)益!誰?
雖然是上帝,但也別忽視他人權(quán)益!(請(qǐng)將1.手機(jī)禁音.2.勿開小會(huì).3.舉手發(fā)言.4.尋找學(xué)習(xí)伙伴)
當(dāng)培訓(xùn)有趣時(shí),培訓(xùn)才開始生效!玩游戲嘍!破冰:尋找一個(gè)他內(nèi)容簽名內(nèi)容簽名已婚去過黃山打網(wǎng)球戴眼鏡愛喝酒70-75年生愛唱歌四月份生日愛看足球說三種方言喜歡讀書有兄弟妻管嚴(yán)有姐妹工作狂主管屬豬的屬龍的3員工激勵(lì)與潛能激發(fā)學(xué)習(xí)+變革=競(jìng)爭(zhēng)力(自我成長(zhǎng))(不斷改善)(成就.地位.財(cái)富)4員工激勵(lì)與潛能激發(fā)課程內(nèi)容安排
暖場(chǎng)與調(diào)整態(tài)度第一單元:EQ與潛能激發(fā)第二單元:積極的工作心態(tài)第三單元:高效都員工激勵(lì)5員工激勵(lì)與潛能激發(fā)6播種思想,收獲態(tài)度!思想改變命運(yùn),現(xiàn)在決定未來!播種態(tài)度,收獲行為!播種行為,收獲習(xí)慣!播種習(xí)慣,收獲性格!播種性格,收獲命運(yùn)!Attitudeiseverything!員工激勵(lì)與潛能激發(fā)
將要進(jìn)行….
第一單元EQ與潛能激發(fā)7員工激勵(lì)與潛能激發(fā)8什么是情商?情緒智商
EmotionalQuotient(EQ)
情緒管理是指一個(gè)人在情緒方面的管理能力,相對(duì)的也對(duì)人的一生造成深遠(yuǎn)的影響.
情緒管理有兩個(gè)層次:
1.管理自己情緒的能力
2.影響他人情緒的能力
員工激勵(lì)與潛能激發(fā)9
IQ
EQ
知識(shí)情緒接受教育換位思考邏輯推理人際關(guān)系科技影響力員工激勵(lì)與潛能激發(fā)EQ創(chuàng)富之本--
認(rèn)識(shí)自我EQ與潛能激發(fā)EQ創(chuàng)富之源--
眼光遠(yuǎn)大EQ創(chuàng)富之力--自我激勵(lì)EQ創(chuàng)富之術(shù)--情緒控制EQ創(chuàng)富之勢(shì)--人際關(guān)系10員工激勵(lì)與潛能激發(fā)認(rèn)識(shí)自我-
EQ創(chuàng)富之本
自我價(jià)值的7個(gè)問題:生活中,哪5件事是最有價(jià)值的?
現(xiàn)在最重要的3個(gè)目標(biāo)是什么?
如果只有6個(gè)月的生命,你想做什么?如果你有300萬,未來做事的方式會(huì)與現(xiàn)在有何不同?你想做什么事,但害怕去嘗試?
一生中,什么時(shí)候(事情)讓你覺得自己很重要?
7.
如果你不會(huì)失敗的話,你最想去做什么?
11員工激勵(lì)與潛能激發(fā)未來的發(fā)展(Vision)是什麼?
(它決定了你為誰而工作?和工作態(tài)度)是否開始對(duì)工作充滿激情?
成功是一連串的奮斗(迪斯尼)/砌墻工人建立堅(jiān)定的工作信念去面對(duì)未來!
目標(biāo)遠(yuǎn)大才會(huì)成功
!目標(biāo)要遠(yuǎn)大12員工激勵(lì)與潛能激發(fā)目標(biāo)的意義舉例:耶魯大學(xué)1953年班20年后成功就等于目標(biāo),其他的一切都是這句話的注解
----美國(guó)潛能大師:伯恩?崔西所占比例目標(biāo)狀態(tài)成就狀態(tài)27%沒有目標(biāo)社會(huì)最底層60%目標(biāo)模糊社會(huì)中下層10%有清晰但比較短期的目標(biāo)社會(huì)中上層3%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)頂尖成功人士今天的生活狀態(tài)不由今天所決定,它是我們過去生活目標(biāo)的結(jié)果!員工激勵(lì)與潛能激發(fā)目標(biāo)的意義舵鐘鏡梅員工激勵(lì)與潛能激發(fā)15哈佛大學(xué)威廉·詹姆士未受激勵(lì)20%-30%
受到激勵(lì)80%-90%EQ創(chuàng)富之力-
自我激勵(lì)最好的自我激勵(lì):深刻的人生目標(biāo)EQ與潛能激發(fā)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)自我激勵(lì)-
EQ創(chuàng)富之力自我激勵(lì)的六個(gè)信念
絕不輕言放棄每個(gè)問題都蘊(yùn)藏著解決的種子你認(rèn)為你行你就行相信自己具有無限的潛能向前看才有出路勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)才能更有力量
16員工激勵(lì)與潛能激發(fā)沮喪時(shí),我引吭高歌。悲傷時(shí),我開懷大笑。悲痛時(shí),我加倍工作。恐懼時(shí),我勇往直前。自卑時(shí),我換上新裝。不安時(shí),我提高嗓音。窮困潦倒時(shí),我想象未來的財(cái)富。力不從心時(shí),我回想過去的成功。自輕字賤時(shí),我想想自己的目標(biāo)。總之,今天我要學(xué)會(huì)控制自己的情緒!情緒控制-
EQ創(chuàng)富之術(shù)17員工激勵(lì)與潛能激發(fā)一個(gè)人想要成功!
百分之十五
依靠他的專業(yè)技能,
但百分之八十五
要依賴他待人處事的
人際關(guān)系(溝通)能力!
---
卡內(nèi)基
人際關(guān)系-
EQ創(chuàng)富之勢(shì)18員工激勵(lì)與潛能激發(fā)19
EQ的三個(gè)等級(jí)1.主宰自己,自我覺醒,管理情緒,自我激勵(lì)2.體諒別人,了解他人情緒,換位思考3.與他人互動(dòng).處理關(guān)系.人際效率.受歡迎.領(lǐng)袖氣質(zhì)
EQ=人際關(guān)系=
=
!
影響力成功EQ=成功員工激勵(lì)與潛能激發(fā)
將要進(jìn)行….
第二單元積極的工作心態(tài)20員工激勵(lì)與潛能激發(fā)故事:書生趕考積極的工作心態(tài)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)22員工激勵(lì)與潛能激發(fā)何謂人才?
少天賦+少努力=庸才
多天賦+少努力=三流人才
少天賦+多努力=二流人才
多天賦+多努力=一流人才
積極的工作心態(tài)23員工激勵(lì)與潛能激發(fā)何謂人才?
少天賦+少努力=庸才
多天賦+少努力=三流人才
少天賦+多努力=二流人才
多天賦+多努力=一流人才
積極的工作心態(tài)24員工激勵(lì)與潛能激發(fā)何謂人才?
少天賦+少努力=庸才
多天賦+少努力=三流人才
少天賦+多努力=二流人才
多天賦+多努力=一流人才
積極的工作心態(tài)25員工激勵(lì)與潛能激發(fā)案例演練:職業(yè)生涯規(guī)劃1.年資深,未能升遷,有工作能力。2.生活追求安逸,工作配合度差。3.不求有功,但求無過。4.工作稍重即要求調(diào)職。
26員工激勵(lì)與潛能激發(fā)目標(biāo)目標(biāo)目標(biāo)遠(yuǎn)景現(xiàn)狀遠(yuǎn)景(Vision)與目標(biāo)你的十年計(jì)劃把夢(mèng)想變理想---Noaction空想---Action理想1.分解目標(biāo)2.具體行動(dòng)計(jì)劃積極的工作心態(tài)27員工激勵(lì)與潛能激發(fā)28現(xiàn)在決定未來1.學(xué)習(xí)3.發(fā)展4.財(cái)富—35歲后2.能力
積極的工作心態(tài)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)1.要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃步驟2.學(xué)會(huì)分解目標(biāo)3.找出目標(biāo)之間的差距4.尋求彌補(bǔ)差距的方法5.制定行動(dòng)計(jì)劃6.行動(dòng)-Justdoit!積極的工作心態(tài)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這是愛迪生留給后人關(guān)于勤奮的名言。愛迪生的勤奮是驚人的。有人曾作過這樣的計(jì)算:“五十年中(1879~1929),愛迪生在他的實(shí)驗(yàn)室或工廠里,每周的6天甚至7天中,常平均有18小時(shí)的日常工作。以多數(shù)人每日8小時(shí)的工作計(jì)算起來,他在工作上所貢獻(xiàn)的時(shí)間,普通人要費(fèi)125年的勞力。”由此可見為了創(chuàng)造發(fā)明事業(yè),他付出了何等艱巨的勞動(dòng)。發(fā)明王愛迪生的成功公式積極的工作心態(tài)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)名人的工作觀
松下幸之助
1.“樂在工作”2.“想得簡(jiǎn)單”香港人的工作態(tài)度:“如果我有選擇,我就去做我喜歡做的工作;如果我沒有選擇,我就瘋狂地愛上自己現(xiàn)在正在做的工作?!狈e極的工作心態(tài)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)名人的工作觀
松下幸之助
1.“樂在工作”2.“想得簡(jiǎn)單”香港人的工作態(tài)度:“如果我有選擇,我就去做我喜歡做的工作;如果我沒有選擇,我就瘋狂地愛上自己現(xiàn)在正在做的工作?!狈e極的工作心態(tài)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)英首相丘吉爾的成功公式第一決不放棄第二決不、決不放棄第三決不、決不、決不放棄積極的工作心態(tài)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)名企的工作觀美國(guó)西典軍校的服從意識(shí)1.“YES,SIR!”2.“NO,SIR!”3.“IDON’TKNOW,SIR!”4.“NOEXCUSE,SIR!”沒有任何的借口!積極的工作心態(tài)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)
將要進(jìn)行….第三單元高效的員工激勵(lì)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)
激勵(lì)的定義
“讓其他人做你想要他們做的事的過程”
調(diào)動(dòng)積極性
高效的員工激勵(lì)36員工激勵(lì)與潛能激發(fā)激勵(lì)理論生理安全社會(huì)自尊自我實(shí)現(xiàn)高層次需求低層次需求激勵(lì)因素成就專業(yè)成長(zhǎng)工作本身責(zé)任成長(zhǎng)肯定保健因素關(guān)系(上司.同事.部屬)工作安全保險(xiǎn)工作情況薪資
Maslow
Herzberg高效的員工激勵(lì)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)38物質(zhì)激勵(lì)1.薪資2.銷售獎(jiǎng)金(貢獻(xiàn)度與努力度)3.績(jī)效獎(jiǎng)金(費(fèi)用、成本、利潤(rùn)中心制)4.升遷5.分紅與股權(quán)6.公司福利制度(旅游.購車.購房.培訓(xùn)…)高效的員工激勵(lì)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)39精神激勵(lì)1.成功的企圖心(持續(xù)成熟圖)2.職業(yè)生涯規(guī)劃3.愿景管理(學(xué)習(xí)對(duì)象)5.文化管理4.肯定與成就感(海底撈與迪士尼)6.反復(fù)建立信念高效的員工激勵(lì)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)
5.知彼解己
獨(dú)立()互賴()依賴(
)7.不斷更新1.主動(dòng)積極2.以終為始3.要事第一你我4.雙贏思維6.統(tǒng)合綜效我們個(gè)人成功公眾成功高效的員工激勵(lì)員工激勵(lì)與潛能激發(fā)案例:牢騷滿腹1.選擇性工作,不感興趣的工作會(huì)比較隨便。2.有抱怨及抵觸心理,對(duì)同事態(tài)度差。3.其他部門要求換人配合。
高效的員工激勵(lì)41員工激勵(lì)與潛能激發(fā)
目標(biāo)激勵(lì)
--“跳一跳,夠得著”的目標(biāo),激發(fā)作用最強(qiáng)。
評(píng)判激勵(lì)
--評(píng)判激勵(lì)要求實(shí)、及時(shí)、中肯,根據(jù)正確的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀。
表率激勵(lì)
--領(lǐng)導(dǎo)者的以身作則是無聲命令,同樣能激勵(lì)下屬的積極性。常用的激勵(lì)方法42員工激勵(lì)與潛能激發(fā)常用的激勵(lì)方法
逆反激勵(lì)--向員工提示相反的結(jié)果,而結(jié)果則是他們無法接受的,從而向著既定目標(biāo)前進(jìn)。
許諾激勵(lì)--許諾的內(nèi)容.范圍要準(zhǔn)確;要掌握分寸,恰到好處。
物質(zhì)激勵(lì)--物質(zhì)激勵(lì)要適度,要注意與精神激勵(lì)的有機(jī)結(jié)合。
危機(jī)激勵(lì)--"人無遠(yuǎn)慮,必有近憂"。不斷強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)。43員工激勵(lì)與潛能激發(fā)反復(fù)建立信念
成為洗腦高手要做好兩件事:
A、把舞臺(tái)讓出來(讓別人成為主角)B、練好洗腦秘籍
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講一次,不要再講第2,3,5,10次
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