備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷8（河南專用）（解析版）

備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷（河南專用）第八模擬（本卷滿分120分，考試時間為120分鐘。）一、積累與運用。（29分）閱讀下面語段，回答問題。（4分）52歲的紹興出租車司機，多日里每天跑車20小時；出差徐①的男人，日復一日調試設備，晚上吃麥當勞十分鐘度過44歲生日；35歲的爸爸，晚上在東莞居住，早上送完孩子后又大巴連地鐵趕去深圳打工……瑞麗居民的困頓、伊犁游客的②迫、西安全城的封控，讓人耿耿，有如身受……那些粗糲的細節(jié)，那些奮力生活的軌跡，那些單調重復里的愛、責任和堅韌，真實映照著一個個普通中國人的日常，比滾動播報的全球新冠疫情數(shù)字更加牽動人心。但疫情終究改變了每一個人的日常，時間之矢已無法倒轉，世界再也回不到從前。多少堅固的東西都在煙③云散啊，那些耳邊響起的崩裂聲，仿佛低徊于時光深處的驚雷。（節(jié)選自南方周末《每一次抉擇都期待一場苦盡甘來》）1．依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（

）（2分）A．tiáo

guān

huí B．diào

guān

huáiC．diào

guàn

huí D．tiáo

guan

huái2．在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（

）（2分）A．①洲

②穹

③銷 B．①洲

②窘

③消C．①州

②窘

③消 D．①州

②穹

③銷【答案】1．A

2．C【解析】1．本題考查字音。調試：試驗并調整（機器、儀器等）。讀音tiáoshì。冠：帽子。讀音guān。低徊：形容縈繞回蕩。讀音dī

huí。故選A。2．本題考查詞語。州：舊時行政區(qū)劃單位?，F(xiàn)在有的地方還保留這樣的名稱，如杭州、蘇州。洲：①一塊大陸和附近島嶼的總稱。②河流中由泥沙淤積而成的陸地。故“徐州”正確。窘迫：十分為難。穹：天空。故“窘迫”正確。煙消云散：像煙云消散一樣。比喻事物消失得干干凈凈。故選C。3．根據(jù)語境，在橫線處填入適當?shù)墓旁娢拿?。?分）不同的色彩詞在古詩文中有不同的表達效果。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“①________，________”用墨色，點染風云，烘托出詩人暗淡愁慘的心情。李賀《雁門太守行》中“②________，________”用濃重的胭脂色和紫紅色渲染出黯然凝重的氛圍，烘托出戰(zhàn)地的悲壯場面。岑參用“③________，________”（《白雪歌送武判官歸京》）描繪出紅白映襯、色彩鮮明的邊塞雪天奇景。酈道元用“④________，________”（《三峽》）描繪出春冬之時明凈輕快、動靜有致的三峽美景。【答案】

俄頃風定云墨色

秋天漠漠向昏黑

角聲滿天秋色里

塞上燕脂凝夜紫

紛紛暮雪下轅門

風掣紅旗凍不翻

（則）素湍綠潭

回清倒影【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“俄頃、漠漠、燕脂、凝、暮、轅、掣、湍、清、倒”等字詞的正確書寫。名著閱讀（4.5任選一題作答）（4分）4．八（1）班某同學想閱讀王樹增的長篇紀實文學作品《長征》，請你從閱讀紀實作品的基本要求出發(fā)，以《紅星照耀中國》為例，給予閱讀方法上的指導。【答案】示例：閱讀紀實作品，最基本的要求是把握作品事實。比如讀《紅星照耀中國》，先通過閱讀序言、瀏覽目錄，了解它是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄事實的；然后閱讀正文，邊讀邊梳理，理清兩個事實；采訪“紅色中國”的過程和“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。閱讀《長征》可以參照此方法?！驹斀狻勘绢}考查紀實性作品的閱讀方法考查。《紅星照耀中國》是一部紀實文學作品，《長征》也是。因此，它們之間的閱讀方法可以通用。閱讀紀實作品，最基本的方法是清楚地把握作品所寫的事實。首先可以利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象，作品是按照探尋“紅色中國”的時間順序來記錄見聞的；其次，邊讀邊注意梳理作品中事實的前因后果、發(fā)展線索，如共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處逢生的？其生存發(fā)展靠的是什么？再次，閱讀紀實作品，最重要的是從中獲得啟迪，用來指導自己的學習與生活。①應該從中國共產(chǎn)黨人和紅軍為國家和民族的命運浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取營養(yǎng)；②要學習作者斯諾作為新聞記者的敬業(yè)精神和探求真理的可貴勇氣；③要善于參考相關資料，并聯(lián)系當今的社會實際進行分析和思考。示例：閱讀時，可以將這本訪問記和其他有關中國共產(chǎn)黨人的奮斗史、長征史等書籍結合在一起閱讀，相互參照。沿著作者揭秘延安邊區(qū)政府的過程，閱讀他對紅軍、紅軍領袖、邊區(qū)真實情況的記錄，力求發(fā)現(xiàn)他對紅星必將照耀未來中國之預判背后的事實真相。5．走進《簡·愛》，與人物的心靈對話，與高貴的精神同行，請完成下列問題。①《簡·愛》的作者是英國的____________，在桑菲爾德莊園，簡，愛勇敢地宣布了對羅切斯特的愛。②從整部作品看，簡·愛經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡·愛怎樣的性格品質？【答案】①夏洛蒂·勃朗特②示例：挫折和磨難：①簡·愛自幼父母雙亡；②寄住在舅媽家，受盡舅媽和表哥的虐待；③被送往寄宿學校，受到校長和老師的嚴厲懲罰；④在桑菲爾德莊園做家庭教師時，贏得東家的尊敬和愛戀，不料在舉行婚禮時卻橫生枝節(jié)，婚事受阻后離開自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)。性格品質：勇敢堅強，有反抗精神，有獨立的人格和強烈的自尊?！驹斀狻竣俦绢}考查名著文學常識?！逗?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小便成為孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見的精神，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。②第一問考查名著情節(jié)的識記。簡?愛從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀就承受了別人無法想象的委屈和痛苦，受盡了舅媽和表哥的虐待。后來舅媽將她送到洛伍德學校，又經(jīng)常被校長和老師懲罰，經(jīng)歷了多年的不平等對待和非人的虐待后，她終于畢業(yè)離開了學校。后來，她做了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，誰料命運對她如此殘忍，以舉行婚禮時又遭遇挫折，婚事受阻。便她執(zhí)著于自己的理想與追求，不改初心，最終收獲了自由和愛情。第二問考查分析名著人物形象。簡?愛出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想，她有頑強的生命力，富有反抗精神，從不向命運低頭。她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡?愛身上表現(xiàn)當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，有反抗精神，有堅定理想和執(zhí)著追求。6．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）①魯迅先生在眾多領域都頗有建樹。②他一生研習不輟，留下600多萬著譯文字、3萬多頁手稿，古今中外版畫4000多幅。③他以無限的熱忱、不懈的努力創(chuàng)造出驚人的成績，令人感佩。④在文學創(chuàng)作、文化歷史研究、古籍?？闭淼确矫妫加虚_拓性貢獻。⑤他酷愛美術，喜愛鉆研漢畫像和碑帖，喜愛書籍裝幀設計，還是篆刻高手。A．⑤①②③④ B．⑤④①③② C．①②⑤③④ D．①④⑤②③【答案】D【詳解】①句總領全文，點明寫作對象，為第一句；④句“在文學創(chuàng)作、文化歷史研究、古籍?？闭淼确矫妗本o承“在眾多領域”，為第二句；⑤具體寫魯迅先生的成就，為第三句；②總括寫魯迅先生的成就，為第四句；③總寫魯迅先生的精神與成績令人敬佩，為末句。故選D。7．語言綜合運用。（10分）【材料—】短視頻即短片視頻，是一種互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播方式；一般是在互聯(lián)網(wǎng)新媒體上傳播的時長在5分鐘以內(nèi)的視頻。不只是青少年沉迷短視頻，一些成年人也在低頭中感到“時間知覺麻木”，在虛擬世界里“沉醉不知歸路”。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性？短視頻因其較強的視覺感染力，很容易傳播擴散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)。也有自我表需訴求，而短視頻能夠實現(xiàn)雙重滿足。短小便捷的傳播形態(tài)，適應信息消費場景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實現(xiàn)精準對接用戶需求。短視頻還以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認識世界的維度?！静牧隙恐袊桃曨l用戶規(guī)模、增速發(fā)展的有關數(shù)據(jù)。（如圖）(1)短視頻令人沉迷的原因有哪些？請根據(jù)材料一的內(nèi)容簡要概括。（3分）(2)閱讀材料二中的圖表，寫出你的探究結果。（3分）(3)九年級的小楠同學，天天沉迷于那些她喜歡的短視頻，成績越來越差，家長和老師都為她著急。作為同學，請你結合材料中的相關信息，勸說她好好學習，不要沉迷短視頻。（4分）【答案】(1)①短視頻因其較強的視覺感染力，很容易傳播擴散。②傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠實現(xiàn)雙重滿足。③短小便捷的傳播形態(tài)，適應信息消費場景的碎片化，可實現(xiàn)精準對接用戶需求。④短視頻還以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認識世界的維度。（答出三點即可）(2)2016年以來中國短視頻用戶的規(guī)模不斷擴大，但自2019年短視頻用戶增長率逐年降低。(3)示倒一：小楠同學。你好！看短視須會浪費我們許多學習時間，如果我們把碎片化時間都利用好，學習成績的提高不用愁：再說短視頻的有些內(nèi)容是不適宜我們看的，老師和家長都很擔心你的學習，建議你盡量少看或者不看短視頻。示例二：小楠同學：你好！長期看短視頻，會讓我們的閱讀能力、觀察能力和思考能力下降，這也是學習成績下降的原因之一；再說每次你看的視頻多是平臺針對你的喜好給你推送的，長期看會產(chǎn)生依賴感，建議你少看或不看短視頻。把精力放在學習上，讓老師和家長放心?！窘馕觥浚?）考查篩選信息。解答時，要明確題干要求，圍繞文章中體現(xiàn)短視頻令人沉迷的用戶黏性的內(nèi)容進行分析概括。通過材料一中“短視頻因其較強的視覺感染力，很容易傳播擴散”可以概括出短視頻具有較強的視覺感染力，容易傳播擴散；通過材料一中“此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠實現(xiàn)雙重滿足”可以概括出：短視頻能滿足傳播參與者的圍觀心態(tài)和自我表露訴求；通過材料一中“短小便捷的傳播形態(tài)，適應信息消費場景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實現(xiàn)精準對接用戶需求”可以概括出短視頻適應信息消費場景的碎片化，實現(xiàn)精準對接用戶需求；由材料一“短視頻還以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認識世界的維度”可以得出：參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認識世界的維度。據(jù)此作答即可。（2）考查圖文轉化。通過圖表中2016至2019年短視頻用戶人數(shù)的增長，可以得出：中國短視頻用戶規(guī)模呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢；從圖表中2017年到2018年期間中國短視頻用戶107.0%的增長率可以看出，該時間段內(nèi)短視頻用戶規(guī)模及增速大幅提升；從圖表中2019年到2020年短視頻用戶持續(xù)增加，但增長率降低，可以預計出：2019年到2020年后短視頻行業(yè)用戶規(guī)模及增速放緩，趨于穩(wěn)定。據(jù)此作答即可。（3）考查語言的表達能力。勸說小楠好好學習，可以結合“短視頻”的特點來對她解釋，比如“我們的生活中，有許多零碎的短時間，如候車、等人、睡前、吃飯、排隊、小憩……”，我們可以抓住這些碎片時間學習；結合“傳媒平臺為了迎合受眾，利用大數(shù)據(jù)，根據(jù)每一位用戶的觀看喜好，為他們精準推送個性化內(nèi)容。這更增強了用戶的短視頻觀看黏度，提升了短視頻傳播效果，使受眾觀看短視頻產(chǎn)生較強依賴”，可知短視頻會迎合用戶，精準推送內(nèi)容，讓我們形成依賴，耽誤學習。結合材料內(nèi)容，言之有理即可。示例：小楠同學：你好。我們現(xiàn)在是九年級的學生了，馬上就要中考了，時間對我們來說十分寶貴。如果天天沉迷短視頻，會占據(jù)我們很多的時間。而且，短視頻會迎合用戶，精準推送內(nèi)容，讓我們形成依賴，耽誤學習。建議你少看或不看短視頻，把寶貴的時間都用在學習上，爭取在中考中考上自己理想的學府。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下文，完成下面小題。（16分）母親的首飾盒①幾個月前回老家，在堂屋客廳里又看見了那只雪白的小盒子。盒子被弟弟每天擦拭，纖塵不染，光潔明亮。②這是母親的首飾盒。四寸見方，外表白色。我左看右看，它怎么都不像一個首飾盒。一是樣式不像，首飾盒一般玲瓏精致，它卻既大又笨；二是顏色不像，首飾盒多色彩艷麗，它卻只有樸素的白色。母親的首飾也很簡單，就是逢年過節(jié)才戴的一對普通手鐲，還有平時戴在頭上的一個塑料簪子。裝首飾的盒子當然就算首飾盒了，母親叫它首飾盒，父親也叫它首飾盒，所以在我們家，它就是名副其實的首飾盒了。③這個首飾盒在母親去世后由父親收藏，我們幾個作子女的，誰也沒有去動它、打開它。父親病危時，把我和妹妹、弟弟叫到跟前，指著這個首飾盒，聲音微弱地說；“這是你們母親留給我的遺物，你們看看吧?！蔽蚁崎_盒蓋，里面除了那對鐲子和塑料簪子外，還有兩小一大的三張紙條。我先打開兩張小紙條，上面分別寫著“10元”和“30斤”。我瞬間明白了，這是鄉(xiāng)里先后兩次救濟我家的錢和糧食。我心里一陣激動：母親是重情重義的人，平時人家給的好處，她從不忘記，而且總是要我們不忘報恩。④我又打開那張大紙條，上面一筆一畫，歪歪斜斜寫著三行字：“傳友，我要走了……后事不要公家九濟，簡單埋了。共產(chǎn)黨對我們有恩，給我們太多了，以后能不要九濟就不要九濟。開忠長大，叫他去參軍。”⑤“傳友”是我父親的名字。母親沒念過書，識字不多，將“救”字寫成了“九”字?？吹侥赣H的字，我突然心酸起來，她的遺囑讓我一下子明白了很多事情，我止不住淚如雨下。⑥母親在我上小學二年級的時候就去世了，年僅36歲。她原來身體很好，當過支前模范，聽人說，她在全村婦女中做的“支軍鞋”最多?？珊髞砀赣H身體不好，家里的重活都壓在了母親身上，把身體給累垮了。鄉(xiāng)政府看到我家確實圍難，又考慮到母親是支前模范，便先后救濟了我家10元錢和30斤玉米。這在當時是一筆不小的數(shù)目。為此，善良而要強的母親一直過意不去，幾次說，這錢和糧食不該要。沒想到，母親當時還記了賬，并把紙條工工整整地折疊好，珍藏在了首飾盒里。⑦母親就是這樣一個人。她常對幾個孩子講，新中國成立前我們村近百口人沒有一寸土地，都是依靠租種地主的土地生活，所以得名“租地村”。自從共產(chǎn)黨來了，窮人分得了土地，村民的生活才漸漸好起來。她要我們不能忘本，還特意囑咐我長大后去參軍，保家衛(wèi)國，決不能再讓老百姓吃二遍苦、受二茬罪。⑧母親去世后，父親一心撫養(yǎng)我們?nèi)齻€孩子，不管生活遇到多大困難，父親都不愿意向國家伸手，怕添麻煩。我19歲那年，按照父親要求、母親遺愿，參加了解放軍。參軍第三年時，家中房子老到快要倒塌了，只能再建新房，可是蓋房又缺錢。鄰居對我父親說，你是軍屬，找找政府，一定會幫忙解決困難的?？晌腋赣H不愿意張這個口，最后是向親友借錢，才把房子蓋成了。后來又有一次，父親因病住院一個多月，花了不少錢。一位好心的醫(yī)生得知他是軍屬，對他說，像你這種情況，只要找到縣里，或多或少都會得到接濟。父親聽了，還是搖頭。⑨過去村里很多人都說他倔，稱他為“倔老頭”；也有人說他傻，叫他“傻老頭”。我也認為父親是一個只要面子不顧家的人。直到看見了這幾張紙條，我才知道，為什么父親一直當寶貝一樣珍藏著母親的首飾盒，原來里面珍藏著比金錢更重要的東西；直到看到了母親的遺囑，我才突然明白，為什么父親那樣“倔”又那樣“傻”……⑩那天，看完首飾盒里的紙條，我望著病床上的父親，想起去世多年的母親，禁不住淚水奔流……?從老家回來幾個月了，我的眼前還時常浮現(xiàn)起那只雪白的首飾盒，光滑潔凈，明亮澄澈。我想，它將會一直亮在我的心里。（作者：王開忠）8．本文采用了插敘的手法，請按文中主要事件的發(fā)展順序，根據(jù)提示把脈絡補充完整。（3分）①______→②母親教育“我們”不要忘本，并囑咐“我”長大去參軍→③______→④父親蓋房、生病都不向政府張口，大家都叫他“倔老頭”→⑤______9．第⑦段提到“母親就是這樣一個人”，請結合全文從兩個方面簡要分析母親是個什么樣的人。（4分）10．文章是如何表現(xiàn)父親遵守母親的遺愿的？請結合相關內(nèi)容簡要分析。（4分）11．文章結尾的“我想，它將會一直亮在我的心里”意蘊豐富，請結合本文的內(nèi)容和主旨寫出你的理解。（5分）【答案】8．

母親得到救濟，把記賬的紙條放在首飾盒里

母親去世時，把首飾盒留給父親

“我”看到首飾盒中的字條，恍然大悟。

9．①知恩圖報：在受到政府救濟后，母親一直心懷感恩，把記賬的紙條珍藏在首飾盒里，還教育子女不能忘本。②積極能干：母親當過支前模范，是全村做“支軍鞋”最多的。父親身體不好后，母親挑起了家里所有的重活。

10．①正面描寫。因為母親遺囑中說以后能不要救濟就不要救濟，所以父親蓋房、看病缺錢，始終不去找政府幫忙，而是向親友借錢，搖頭拒絕醫(yī)生的建議。②側面描寫。村里人誤解父親，稱他為“倔老頭”“傻老頭”，側面襯托了父親的憨厚和善良，以及對母親遺囑的遵守。③“不管……都”“可”“還是”等詞語的運用，突出了父親即使在家境困難的時候，也堅持遵守母親的遺囑。

11．示例:母親的首飾盒一塵不染、光潔明亮，它所代表的母親知恩圖報、善良厚道的精神品質讓“我”銘記在心。母親、父親是中國廣大普通勞動人民的優(yōu)秀代表，作者用“一直亮在我的心里”表達了對這一群體的贊美之情?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容概括。注意是按“主要事件的發(fā)展順序”來填。①空：結合⑥段的“鄉(xiāng)政府看到我家確實圍難，又考慮到母親是支前模范，便先后救濟了我家10元錢和30斤玉米……沒想到，母親當時還記了賬，并把紙條工工整整地折疊好，珍藏在了首飾盒里”可概括出，母親得到救濟，把記賬的紙條放在首飾盒里；③空：結合⑧段的“母親去世后，父親一心撫養(yǎng)我們?nèi)齻€孩子，不管生活遇到多大困難，父親都不愿意向國家伸手，怕添麻煩”和⑨段的“直到看見了這幾張紙條，我才知道，為什么父親一直當寶貝一樣珍藏著母親的首飾盒，原來里面珍藏著比金錢更重要的東西”可概括出，母親去世后，把首飾盒留給父親，父親精心珍藏；⑤空：結合⑨段的“直到看見了這幾張紙條，我才知道，為什么父親一直當寶貝一樣珍藏著母親的首飾盒，原來里面珍藏著比金錢更重要的東西”可概括出，“我”看到首飾盒中的字條，恍然大悟。9．本題考查人物形象分析。結合③段的“我心里一陣激動：母親是重情重義的人，平時人家給的好處，她從不忘記，而且總是要我們不忘報恩”和⑥段的“沒想到，母親當時還記了賬，并把紙條工工整整地折疊好，珍藏在了首飾盒里”可以看出，母親重情重義，知恩圖報；結合⑥段的“她原來身體很好，當過支前模范，聽人說，她在全村婦女中做的‘支軍鞋’最多?？珊髞砀赣H身體不好，家里的重活都壓在了母親身上，把身體給累垮了”可概括出，母親積極能干。10．本題考查寫作手法。結合⑧段“母親去世后，父親一心撫養(yǎng)我們?nèi)齻€孩子，不管生活遇到多大困難，父親都不愿意向國家伸手，怕添麻煩?！従訉ξ腋赣H說，你是軍屬，找找政府，一定會幫忙解決困難的?？晌腋赣H不愿意張這個口，最后是向親友借錢，才把房子蓋成了。后來又有一次，父親因病住院一個多月，花了不少錢。一位好心的醫(yī)生得知他是軍屬，對他說，像你這種情況，只要找到縣里，或多或少都會得到接濟。父親聽了，還是搖頭”可以看出，這是正面描寫，直接表現(xiàn)父親遵守母親的遺愿；從⑨段的“過去村里很多人都說他倔，稱他為‘倔老頭’；也有人說他傻，叫他‘傻老頭’。我也認為父親是一個只要面子不顧家的人……直到看到了母親的遺囑，我才突然明白，為什么父親那樣‘倔’又那樣‘傻’……”可以看出，這是對父親的側面描寫，通過寫別人的反應來表現(xiàn)父親遵守母親的遺愿；⑧段“母親去世后，父親一心撫養(yǎng)我們?nèi)齻€孩子，不管生活遇到多大困難，父親都不愿意向國家伸手，怕添麻煩……可我父親不愿意張這個口……父親聽了，還是搖頭”中，運用“不管……都”“可”“還是”等關聯(lián)詞語，突出強調父親的做法，表現(xiàn)他遵守母親的遺愿。11．本題考查主旨理解。結合①段“幾個月前回老家，在堂屋客廳里又看見了那只雪白的小盒子。盒子被弟弟每天擦拭，纖塵不染，光潔明亮”可以看出，母親的首飾盒一塵不染、光潔明亮；結合⑨段的“直到看見了這幾張紙條，我才知道，為什么父親一直當寶貝一樣珍藏著母親的首飾盒，原來里面珍藏著比金錢更重要的東西；直到看到了母親的遺囑，我才突然明白，為什么父親那樣‘倔’又那樣‘傻’……”可以看出，首飾盒代表著父親和母親知恩圖報、善良厚道的精神品質；結合⑩段的“我望著病床上的父親，想起去世多年的母親，禁不住淚水奔流……”可以看出，我感動于父親母親的精神品質，他們是普通勞動者的代表，我內(nèi)心對他們充滿了崇敬與贊美。12．閱讀下面三個文本，完成問題。（12分）【文本一】①一段時間以來，社會上對年輕觀眾和傳統(tǒng)文化的認識存在著雙重誤區(qū)：一方面認為年輕人喜歡的都是“無腦劇”“傻白甜”“雷人風”；另一方面認為傳統(tǒng)文化都是“高冷范”“夫子腔”“古董貨”。這種認知上的錯位，導致傳統(tǒng)文化的傳播始終在原有的“小天地”里打轉，無法創(chuàng)造出有效觸達當下年輕人的傳播路徑和話語方式。久而久之，年輕人對傳統(tǒng)文化漸漸失去興趣，轉而在“二次元”等潮文化中尋找精神慰藉甚至價值坐標。由此可見，傳統(tǒng)文化與年輕人之間缺少一個連接彼此的橋梁。②然而，搭建這樣一座溝通的橋梁并非易事。都說傳統(tǒng)文化是寶藏，可那些寶物都深藏在歷史的泥土中，距今動輒幾百年、幾千年。要尋得寶物并為我所用，必須經(jīng)過勘探、挖掘、淬煉、提取、加工等若干過程。由于深埋于歷史的泥土中太久，傳統(tǒng)文化有的已變成堅硬的化石，有的身上布滿了塵埃，要讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)光澤，除了要拂拭掉塵埃，還要為其穿上亮麗的外衣——運用現(xiàn)代化的表達解碼傳統(tǒng)文化之美。比如《國家寶藏》第三季開篇，隨著國寶盒子的無限延伸，無數(shù)文物在國寶盒子的屏幕內(nèi)奇幻變化，講解員張國立走進通道，舞臺瞬間變成充滿文物的“宇宙星河”，節(jié)目在場景設計中充分運用了虛擬現(xiàn)實技術，讓觀眾仿佛身臨其境，驚喜不斷。③用寓教于樂的方式向大眾展示傳統(tǒng)文化的基因密碼，讓普通觀眾對嚴肅話題產(chǎn)生興趣，進而去感受歷史的厚重，最終給人以震撼和自豪感，這是傳統(tǒng)文化類綜藝節(jié)目的共同經(jīng)驗，但傳統(tǒng)文化的傳播若僅僅停留于此還遠遠不夠。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅要利用大眾傳媒為公眾多上一些厚重又鮮活的傳統(tǒng)文化課，更要將中華民族生生不息的文化基因植入每個人的內(nèi)心，逐漸培養(yǎng)起國人的文化自信。（摘編自《傳統(tǒng)文化之美需要年輕化表達》，有刪改）【文本二】①近些年，“國風”成為年輕人追逐的一種潮流，街頭的“漢服熱”、熱銷的博物館文創(chuàng)產(chǎn)品、國風音樂、國風電子游戲等甚為流行。有網(wǎng)友表示：“希望能讓傳統(tǒng)文化‘活’在我們身邊，希望能出現(xiàn)更多有文化底蘊并且‘接地氣’的作品?！雹谌绾瓮苿又腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，是時代賦予的命題，也是曾小敏一直在思考的課題?！皩?shù)字經(jīng)濟的理解和應用較為滯后、片面，這是傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)普遍存在的問題。”傳播傳統(tǒng)文化一定要讓傳統(tǒng)文化的自信構建在時代發(fā)展的大趨勢中。在曾小敏代表看來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是極具生命力的，在新時代也能煥發(fā)新活力。她還說：“在堅守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的同時，還要創(chuàng)作更多符合現(xiàn)代生活方式和年輕人更愿意接受的文藝精品?！保ㄕ幾浴秾⑾＜綄懺谙乱粋€五年》，有刪改）【文本三】①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚工作，在陜西、山西等多地考察時，都專門強調了要加大文物保護力度，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化。黨的十九屆五中全會首次明確建成文化強國的具體時間表，文化建設必將邁出更加堅實的步伐。②歷史文化遺產(chǎn)是不可替代的寶貴資源。中華文化經(jīng)典的無形內(nèi)核便是中國精神，有形載體就是中華典籍。要重視文獻典籍的力量，讓典籍里的文字活起來，典籍鐫刻著中國精神，是破解中華民族歷經(jīng)磨難而綿延發(fā)展的精神密碼，蘊含著中華民族的歷史記憶、思想智慧和知識體系，積淀著中華民族最深層的精神追求。文獻典籍不僅是中華文化的重要載體，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要源泉。（摘編自《文獻典籍鐫刻著中國精神、民族靈魂》，有刪改）(1)下列對三個文本的理解和分析，不正確的兩項是（

）（

）（4分）A．用寓教于樂的方式展示傳統(tǒng)文化的基因密碼是傳統(tǒng)文化類綜藝節(jié)目的共同經(jīng)驗。B．弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要將中華民族的文化基因植入人們的內(nèi)心，培養(yǎng)文化自信。C．堅守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因與創(chuàng)作更多符合現(xiàn)代生活方式的文藝精品二者相互矛盾。D．繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要加大文物的保護力度，挖掘和利用歷史文化。E．中華文化經(jīng)典的有形載體是中國精神，無形內(nèi)核是鐫刻著中國精神的中華典籍。(2)文本一第二段的畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）(3)請你根據(jù)文本一和文本二的內(nèi)容，針對傳統(tǒng)文化的傳播所面臨的困境，提出兩點建議。（4分）【答案】(1)CE(2)舉例子。具體形象地說明運用現(xiàn)代化的表達解碼傳統(tǒng)文化之美，能讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)光澤。(3)①借助現(xiàn)代傳播手段，吸引大眾關注；②傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)改變對數(shù)字經(jīng)濟的理解和應用較為滯后、片面的情況，積極尋求傳播傳統(tǒng)文化的途徑?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料內(nèi)容，結合選項來分析。C.有誤，【文本二】第②段“在堅守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的同時，還要創(chuàng)作更多符合現(xiàn)代生活方式和年輕人更愿意接受的文藝精品”分析可知，“堅守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因與創(chuàng)作更多符合現(xiàn)代生活方式的文藝精品二者相互矛盾”理解錯誤；E.有誤，根據(jù)【文本三】第②段“歷史文化遺產(chǎn)是不可替代的寶貴資源。中華文化經(jīng)典的無形內(nèi)核便是中國精神，有形載體就是中華典籍”分析可知，“中華文化經(jīng)典的有形載體是中國精神，無形內(nèi)核是鐫刻著中國精神的中華典籍”說法錯誤。故選CE。（2）本題考查論證方法及作用。根據(jù)“比如《國家寶藏》第三季開篇”“節(jié)目在場景設計中充分運用了虛擬現(xiàn)實技術，讓觀眾仿佛身臨其境，驚喜不斷”可知，劃線句運用舉例論證的方法。結合上文“要讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)光澤，除了要拂拭掉塵埃，還要為其穿上亮麗的外衣——運用現(xiàn)代化的表達解碼傳統(tǒng)文化之美”分析可知，具體形象地論證運用現(xiàn)代化的表達解碼傳統(tǒng)文化之美，能讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)光澤。（3）本題考查概括能力。根據(jù)【文本一】第①段“久而久之，年輕人對傳統(tǒng)文化漸漸失去興趣，轉而在‘二次元’等潮文化中尋找精神慰藉甚至價值坐標。由此可見，傳統(tǒng)文化與年輕人之間缺少一個連接彼此的橋梁”概括得出：社會上糾正對年輕觀眾和傳統(tǒng)文化的認識誤區(qū)，創(chuàng)造出傳統(tǒng)文化能有效觸達當下年輕人的傳播路徑和話語方式；根據(jù)【文本一】第②段“要讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)光澤，除了要拂拭掉塵埃，還要為其穿上亮麗的外衣——運用現(xiàn)代化的表達解碼傳統(tǒng)文化之美”概括得出：借助現(xiàn)代傳播手段，吸引大眾關注；根據(jù)【文本二】第①段“希望能讓傳統(tǒng)文化‘活’在我們身邊，希望能出現(xiàn)更多有文化底蘊并且‘接地氣’的作品”“對數(shù)字經(jīng)濟的理解和應用較為滯后、片面，這是傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)普遍存在的問題”概括得出：傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)改變對數(shù)字經(jīng)濟的理解和應用較為滯后、片面的情況，積極尋求傳播傳統(tǒng)文化的途徑。三、古詩文閱讀（13分）閱讀下面兩個語段，完成下面小題。（9分）（一）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）（二）虎丘，中秋游者尤盛。予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風亭月榭間，以紅粉笙歌①一兩隊點綴，亦復不惡②。然終不若山空人靜，獨往會心。今年春中，與無際偕訪仲和于此。夜半月出無人，相與趺坐③石臺，不復飲酒，亦不復談，以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳。友人徐聲遠詩云：“獨有歲寒好，偏宜夜半游。”真知言哉?。ü?jié)選自李流芳《游虎丘小記》）【注】①紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。②惡（wù）：厭惡。③趺坐：兩腳盤腿打坐。13．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（

）（2分）A．清流見底

水尤清冽

山清水秀B．五色交輝

阡陌交通

百感交集C．四時俱備

前人之述備矣

關懷備至D．未復有能與其奇者

不復出焉

無以復加14．把語段（一）中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）夕日欲頹，沉鱗競躍。15．語段（一）在句式和節(jié)奏上有什么特點，請簡要概括。（3分）16．兩位作者都鐘情自然，他們分別發(fā)現(xiàn)了怎樣的自然之美？請簡要分析。（2分）【答案】13．D

14．夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面

15．語段（一）多用四字句構成對偶，句式整齊，節(jié)奏感較強；間用散句，參差錯落，于整齊中有變化。

16．語段（一）作者筆下的自然絢爛多彩，充滿了勃勃生機。語段（二）作者筆下的虎丘在月夜之下空蕩清幽，呈現(xiàn)出本真之美?！窘馕觥?3．本題考查一詞多義。A．清澈/清澈/清新、秀麗；B．互相/交錯/交融、匯集；C．具備/詳盡/全，盡；D．都譯為“再、又”；故選D。14．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：頹，墜落；沉鱗，指水中潛游的魚；競，爭相。15．本題考查句式特點。根據(jù)（一）文“高峰入云，清流見底”“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”可知，（一）文多用四字句形成對偶，讀起來朗朗上口，句式整齊，音韻和諧；根據(jù)“實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者”可知，本文長短句相結合，整散句相結合，于整齊中有變化，富有變化的美感。16．本題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)（一）文“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”可知，（一）文描繪了清澈的溪流，高聳的山峰，翠綠的竹、林，歡愉的動物，描繪的景色富有生機與活力，色彩絢爛；根據(jù)（二）文“夜半月出無人，相與趺坐石臺，不復飲酒，亦不復談，以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳”可知，在半夜時作者與友人來到虎丘，在月下靜靜對坐，此時并無其他友人，作者享受心與景的交融，側面表現(xiàn)了虎丘在月夜之下空蕩清幽，呈現(xiàn)出大自然的本真之美?！军c睛】（一）參考譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（二）參考譯文：虎丘在中秋時游人極多。我在初十便到了郡中，當晚就游覽了虎丘，月色非常曼妙，游人也還不多，風吹過建在高處供人乘涼賞月的樓臺，偶爾有一兩隊歌女吹笙點綴，并不使人厭惡。但還是不如山林空寂之時，一人前往要合我意。今年的春天，我曾和無際一起在這里拜訪仲和。半夜之時，月亮出來了，不見人影，我們一起盤膝坐在石臺之上，既不飲酒，也不交談，只靜靜地對坐著，便覺得悠然之間心與周圍清凈之情景同在了。我一生中造訪虎丘兩次，（也就這一次）見到了虎丘的本色。我的朋友徐聲遠作詩云：“獨有歲寒好，偏宜夜半游?！闭f的真對??！閱讀下面一首詞，完成下面小題。（4分）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！17．詞的上下片是如何過渡的？（2分）18．這首詞表達了作者對自身才華、命運的哪些認識？（2分）【答案】17．上片結尾二句是天帝的問話，下片開頭二句是詞人的對答，問答之間，巧妙過渡。

18．表達了對自己空有一身文學才華卻屢遭喪亂，甚至連個人的安定幸福都無法保障的不滿。【解析】17．本題考查內(nèi)容理解。上片結尾的兩句“仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處”，寫詞人夢中得遇天帝，天帝他熱情而又有誠意詢問詞人將去往何方。以夢中天帝關切的詢問收束上片，引出下片“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”，詞人的回答（滿腹才華，屢遭不幸），一問一答，巧妙過渡。18．本題考查內(nèi)容理解。詞的上片是詞人描寫的夢境；下片中“我報路長嗟日暮”中的“路長日暮”，反映了詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷；“學詩謾有驚人句”相連，是詞人天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶；“謾”字，流露出對現(xiàn)實的強烈不滿，詞人現(xiàn)實中知音難遇，欲訴無門，連個人的安定幸福都無法保障，唯有通過這種幻想的形式，才能盡情地抒發(fā)胸中的憤懣。四、作文（50分）19．閱讀下面材料，按要求作文。材料一一個不欣賞自己的人，是難以快樂的。——三毛材料二你要欣賞自己的價值，就得給世界增添價值?！璧虏牧先蕾p他人，是一種修養(yǎng)，更是一種智慧。心中有美景，眼里才不會有泥潭。材料四被別人欣賞，能使自己獲得信心，愈加出色。欣賞自己是一種自信，欣賞別人是一種姿態(tài)，被別人欣賞是一種幸福。在現(xiàn)實生活中，你一定有很多欣賞與被欣賞的經(jīng)歷，跟這種經(jīng)歷有關的人和事是怎樣的？對于“欣賞”，你又有怎樣的思考和認識？請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。（1）自擬題目，寫一篇記敘文，講述自己與“欣賞”有關的故事。（2）自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇議論文，談你對“欣賞”的思考和認識。要求：①寫記敘文，要表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；寫議論文，要觀點明確，論述有理有據(jù)。②不要套作，不得抄襲。③600字左右。④文中請回避與你相關的人名、校名、地名?！敬鸢浮繀⒖祭挠洈⑽模好谰驮谖覀兩磉吜晳T了快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，我們總是馬不停蹄地從這一站奔到那一站，卻忘記了用心慢慢欣賞身邊的風景。傍晚，放學了，校園里熱鬧非凡。操場上，幾個愛好籃球的同學忙里偷閑，利用放學后的一小段時間，釋放著自己的青春活力。一道優(yōu)美的弧線劃過，不偏不倚投進了籃筐，耳邊頓時響起“帥”“漂亮”的贊嘆聲。我的目光又被一個奔跑身影吸引，那個同學背著書包，喘著粗氣，在跑道上一圈一圈地跑著。我忍不住喊：“放下書包跑，輕松點?！薄斑@叫負重鍛煉！”他高聲地丟下一句，繼續(xù)向前跑去。我一下子明白了：現(xiàn)在的負重，是為了將來的輕松，青春年少的我們，就應該有這樣的勇氣和毅力。青春是美麗的，而奮斗的青春，更美。夕陽西下，天空逐漸變得昏暗，我靜靜地走在回家的路上。一個阿姨用甜美的嗓音喊我：“小姑娘，買點水果吧。”循聲望去，店鋪前微弱的燈光中，一個賣水果的阿姨微笑著望著我。我不禁詫異，這個時間應該收攤了。“阿姨，您為什么這么晚了還賣水果??？”“我白天要上班，只能晚上出來賣水果。家里老人住在鄉(xiāng)下，冬冷夏熱的，怕他們身體受不了，所以，我想買一套房子接他們出來住……”阿姨望著遠方，若有所思。我買了兩個蘋果，雖然沒有吃，但卻感覺到了甜的滋味。在這個城市里，和阿姨一樣有夢想的人，都在努力奮斗著，雖然辛苦，但因為有了夢，心一定是甜的。太陽帶走了最后一縷光，只剩下黑暗的幕布籠罩天空。路燈下，一個老奶奶推著坐在輪椅上的老爺爺，慢慢地走著。他們一邊走一邊聊著，臉上漾著安詳?shù)男θ?。老奶奶還不時停下車，一會兒幫老爺爺拽拽衣服，一會幫他整整頭發(fā)，我被這溫暖的畫面深深感動了。不由使我想到了我的爺爺奶奶，幾十年日子雖過得平平淡淡，也有過爭吵和埋怨，但到老了卻誰也離不開誰了。“執(zhí)子之手，與子偕老”是多少人羨慕和追求的愛情啊，這可能是我們忙碌一生最美好的結局吧。當我們不斷奔跑去追逐落日的余暉、天邊的彩霞時，請暫時駐足，望望腳邊的池塘，那里也有天光云影，那里也有波光粼粼。用心欣賞，最美的風景就在我們身邊。議論文：要學會自我欣賞人們常常把“自信心”掛在嘴邊，家長說，人要有自信心，老師也說要有自信心，并且時時刻刻在給我們打氣。不過，要是給一個心理極其自卑的人去打氣，使他重新投到學習和工作當中，恐怕沒那么容易。這個問題就在于他沒有發(fā)覺自己的潛能，沒能很好的欣賞自己。放眼看世界，從古到今，有哪一個人一生是一帆風順的，不管名人，不管平常人，都有自己的高峰期和低谷期。那些自卑的人從頭到尾就知道抱怨，從來不知道低谷里面蘊藏著多少寶藏，是極其可悲的。而那些名人不管在什么時候都會有一個好的心態(tài)，或許外人給他們安慰，但最主要的是，他們可以在自己的低谷挖掘自己的潛能，從而自己欣賞自己。這才是勝者之能。美國作家海倫·凱勒，一歲半就雙目失明，這是她人生的一個低谷，但是她對人生沒有放棄，憑借著她的老師和她那自我欣賞的心態(tài)，艱難的跨進了中學校門，而后又走進了美國的學府——哈佛大學，開始了她的寫作生涯。如果沒有她自我欣賞的心態(tài)的話，如果她在半路上自暴自棄的話，恐怕海倫·凱勒的名字就鮮為人知了吧！古人云：“朽木不可雕也?！碑斨芴幒万札?、白額虎并稱為“義興三害”時，他在人們眼里肯定是朽木吧！但是周處使“三害唯余其一”并找到陸云，使他改邪歸正，恐怕，這時候，朽木就變成了良材。這里面也少不了周處自我欣賞的心態(tài)。自我欣賞其實就是自信心的化身，只要有了堅定的自信心，就能發(fā)覺自身的優(yōu)點，達到自我欣賞的效果。但是自我欣賞也要有度，過分的自我欣賞就是自傲自負，三國時的馬謖就因為太自負，終究因為街亭失守而身首異處。這樣的自我欣賞是極其有害的。所以過分的自我欣賞會毀了你的一生，巧妙的自我欣賞則會造就千千萬萬個人才。我們要學會自我欣賞。（轉自網(wǎng)絡）【詳解】本題考查材料作文。根據(jù)題目要求，既可以寫記敘文，也可以寫議論文。任務一記敘文寫作指導：一、審題立意。材料作文首先要理解材料的意思，據(jù)此確定作文的中心。本題共引用了四則材料，從不同的角度闡述了“欣賞”這一話題：欣賞自己是一種自信，欣賞別人是一種姿態(tài)，被別人欣賞是一種幸福。因此寫作