部編版八年級語文下冊第二單元學情評估附答案(一)

部編版八年級語文下冊第二單元學情評估

一、積累與運用（30分）

1.閱讀下面的文字，完成練習。（8分）

很多人步履匆匆，忙忙碌碌，他們被功名利祿所束f￡i（）,不惜一切

代價追求物質財富。在追逐的時候煩惱如雜草般叢生，不斷為未來A.擔驚受

怕，卻唯獨忘了生命中那些最讓人溫暖、最讓人感動的shiin（）間！其實

生活中本沒有那么多煩惱，一切只不過是B.庸人自擾。我們只要稍微停下腳

步，就可以更好地珍惜生命本原的美麗，不為愛欲所孽目，不為污穢所惡心,

永遠C.目空一切地看待生命,永遠澄澈透明地看待世界。那時候，你將發(fā)現,

在人生的幽僻處，細小處，都閃耀著D.五彩斑斕的光芒。

⑴給加點字注音，或根據拼音寫漢字。（4分）

束fii（）shun（）間

矮（）目幽僻（）

（2）語段中畫線詞語使用不恰當的一項是（）（2分）

A.擔驚受怕B.庸人自擾C.目空一切D.五彩斑斕

（3）下列解說正確的一項是（）（2分）

A.步履匆匆功名利祿停下腳步澄澈透明

解說：這四個短語的結構類型全都相同。

B.在追逐的時候煩惱如雜草般叢生。

解說：這句話運用了比喻的修辭手法。

C.其實生活中本沒有那么多煩惱，一切只不過是庸人自擾。

解說：這句話中的“煩惱”是形容詞。

D.那時候，你將發(fā)現，在人生的幽僻處，細小處，都閃耀著五彩斑斕的光芒。

解說：這句話的標點符號使用正確。

2.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（2分）

人人都希望自己與眾不同，卻很少有人能下來，用心對待生活。

其實生活很,你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越

,越想得到，距離目標就越遠；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往

會悄然而至。

A.沉靜敏感浮躁B.肅靜敏感焦躁

C.肅靜敏捷浮躁D.沉靜敏捷焦躁

3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.他無法理解勞動內涵、珍視勞動價值的根本原因是沒有經歷過勞動造成

的。

B.能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前

提。

C.參加慶功會的老科學家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國航天事業(yè)的未

來。

D.通過搭建自然資源運營管理平臺，使我市實現了生態(tài)保護和經濟發(fā)展的

平衡。

4.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）（2分）

①“家書抵萬金”的出現，是中國書信文化史的重大轉折點，具有劃時代、

里程碑意義。

②從此以后，博大精深的中國文化，又多了一個“家書文化”固定符號，橫

亙古今，貫穿往來。

③幾乎絕大多數的學者，在談論杜甫《春望》“家書抵萬金”時，都會不約

而同、毫無例外地說到這一點。

④“家書”作為一種特殊的中國文化符號，加上轉而形成民族心理的同震共

鳴，形成了中國書信文化。

⑤人同此心，心同此理，古今斯通。

A.①②⑤④③B.④③⑤①②

C.④①③②⑤D.①③②④⑤

5.請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。（6分）

主題古詩文名句

陶弘景盛贊山川美景,“____________，四時俱備”（《答謝中書書》），

自然是人間仙境。江南早春，野花初放、芳草新生，我們可以用白居易

美景《錢塘湖春行》中的詩句“_______________________,淺草才能沒

馬蹄”來描寫這番欣欣向榮的美好景象。

家國心系山河，杜甫借一個細微的動作，來表達滿滿愁緒

情懷“_____________，___________________"（《春望》）。

王勃的“___________________，______________________”（《送杜少

獨特

府之任蜀州》），與''莫愁前路無知己，天下誰人不識君”詩意相近，

心態(tài)

都有一種開闊的胸襟與樂觀的情懷。

6.名著閱讀。（6分）

（1）閱讀選段，回答問題。（3分）

—是第一把藝術的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的“不

懂"，比不真誠的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。

有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下

虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目

的愛。

（節(jié)選自《傅雷家書》）

①請把選段補充完整。（1分）

②名著之所以“著名”，不僅因文字，更因情懷?！陡道准視愤@部書信集，凝聚

著傅雷先生對祖國、對兒子（人名）深厚的愛。節(jié)選的這封信由

（人名）樂曲的特點談起，在信中傅雷告訴兒子藝術家應具有的品

質。（2分）

⑵有人說：“《傅雷家書》是青少年成長的‘人生指南請結合書中內容談談

你對這句話的理解。（100字以內）（3分）

7.你所在的學校開展“低碳生活，改變你我”的綜合性學習活動，請你參與并

完成相關任務。（4分）

（1）活動手冊上有關于低碳生活的公益宣傳畫（見下圖），小妍不懂其中“自行車”

和''樹”的含義，請用通俗的語言向她解釋。（2分）

⑵聽了你的解釋，小妍說：“原來低碳生活就是要加強體育運動??！”小橙說:

“不是吧，應該是平時生活要注意節(jié)儉。”對她們的觀點，你怎么看？（2分）

二、閱讀探究（40分）

（一）閱讀下面的古詩，完成練習。（6分）

春題湖上

白居易

湖上春來似畫圖，亂峰①圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭②抽早稻，青羅裙帶展新蒲③。

未能拋得杭州去，一半勾留④是此湖。

【注釋】①亂峰：形容山峰很多。②線頭：指毯子上的線頭。③蒲：香蒲,

湖上生長的一種水草。④勾留：稽留，耽擱。

8.下列對詩的理解不正確的一項是（）（3分）

A.這首詩寫西湖春景，全詩圍繞一個“春”字和一個“湖”字展開。

B.首句的“畫圖”二字可謂詩眼，其后五句以虛實結合的手法寫圖中景象,

尾聯以不舍之情作結。

C.詩人在山水詩中嵌入農事，別出心裁地把農事詩化了，在詩的寫作上是

一種變化、一種出新。

D.這首詩前六句寫景，后兩句寫情，做到借景抒情，情景交融。全詩不僅

結構上曲折委婉，而且借景深化了詩旨。

9.請從修辭的角度賞析頷聯“松排山面千重翠，月點波心一顆珠”。（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成題目。（13分）

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾

岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，

才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之

屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并

怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有

此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外

人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】明日過桃源縣，至綠蘿山下。諸峰累累，極為瘦削①。至白馬雪濤處,

上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余

樹，夾道如錦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟⑤彌高，石為泉

嚙，皆若靈壁。

（節(jié)選自袁中道《再游桃花源》，有刪改）

【注釋】①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲，蹲坐。③錦幄：錦繡織成的篷帳。④藉

（jie）：墊著。⑤陟（zhi）：登，升。

10.請解釋下列加點的詞。（4分）

⑴阡陌交避—

⑵便零還家______________________________________________________________

（3）不足為外人道也_______________________________________________________

⑷明月過桃源縣—

11.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

（2）泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。

12.【甲】【乙】兩文都寫到了落花，【甲】文中描寫落花的句子是

“"，【乙】文中描寫落花的句子是

"（用原文語句回答）（2分）

13.【甲】【乙】兩文都寫到了桃花源，兩位作者寫的桃花源有什么共同之處？（3

分）

（三）【原創(chuàng)題】閱讀下面的文章，完成題目。（10分）

童年的面燈

高風英

①小時候，家鄉(xiāng)沒有電燈，元宵節(jié)的面燈，給生長在寂靜小山村的我們帶來

了夢幻般的溫暖與快樂。

②面燈，也叫棉花燈。家鄉(xiāng)的面燈很簡單，一般是用面團捏出類似酒盅或酒

碗的形狀，邊緣再捏上間距均勻的褶，手巧的人可隨心所欲地捏出雞、狗、龍等

各種好看的造型。我母親做的龍燈，樣子很逼真。她首先把一根細長的面柱嫻熟

地盤起來，用剪刀飛快地在“龍身”上剪出細密的龍鱗，再隨手從門框的橫梁上

扯一塊紅色過門錢紙，剪出龍的小舌頭；然后折兩根炊帚苗做龍須，同時不忘按

上兩粒紅色的高粱粒子做龍眼；最后，在“盤龍”的懷抱里再放上一個類似酒盅

的面燈。這樣一盞活靈活現的盤龍燈便做成了。站在一旁觀看的我們，也會忍不

住拿塊面團捏揉，盡管使出渾身解數，做出來的燈總是“四不像”。母親也不訓

斥，任憑我們捏啥算啥。最后手里的面團往往捏成了一個個歪歪扭扭的“酒盅”

或“酒碗”。

③各種面燈做完了，蒸熟冷透，母親在面燈里插上用草棒纏上棉花做的燈芯,

在燈芯上舀上一兩匙因天冷在油缸里還沒有完全融化的黃燦燦、亮晶晶的花生

油，燈芯上再貼一塊易燃的小紙片。等夜幕降臨的時候，母親就洗凈雙手，一一

點燃它們。

④上燈的時間到了，家家戶戶都開始送燈了。哥哥隨著父親、叔叔一起去墓

地給太爺爺、太奶奶等先人們送燈。

⑤家里最重要的地方母親要親自放燈：天井里要放天地燈，母親一般把一對

大面燈放在鐵桶里，祈求天下太平；龍燈要放在糧囤上，祈求風調雨順；各個房

間都要放燈，祈求招祥納瑞。豬圈、羊圈、雞舍、狗窩的旁邊也都要放，這些送

燈的任務我們都搶著干，母親也同意。我們最愿意去外面放燈了，如果遇到沒風

的夜晚，送燈會很順利。我們小心翼翼端著自己做的面燈，深一腳淺一腳地送到

井臺上、小河邊……總之，只要和我們的生活息息相關的地方我們能送就送。即

使面燈不夠，也要端著燈去照一照。有的時候沒有風，走在半路上，燈會莫名其

妙地熄滅了，盡管心里很沮喪，但我們也會握著小面燈，虔誠地隨著送燈的其他

小伙伴到達目的地。一路上，大家都不說話，只是屏住呼吸，出神地盯著閃著紅

光的小面燈，到了哪里也舍不得離開。大家都喜歡在河邊逗留，那一盞盞面燈照

耀的面積雖然不大，照耀的時間也不長，但我們的心里已足夠溫暖、足夠敞亮。

有的小伙伴用高粱稈做一個小筏子，把燈放在上面，讓燈順流而下，或在水面漂

蕩打轉，我們心里會產生無限的遐想。

⑥按理說，送完燈就可以走，但大多數小伙伴都舍不得把燈放在原地，能捎

回的就捎回，能吃的就隨口吃掉。記憶中，我送的燈，幾乎沒有帶回過?，F在想

來，只要有燈陪伴，萬物都應該溫暖而不孤獨吧。

⑦回到家，母親會端起房間里的一盞面燈，湊近我們，照照鼻子、照照眼，

連屁股都會照一照，同時嘴里還念念有詞，大意是祈求面燈護佑她的孩子平安健

康、吉祥如意。

⑧現在，隨著各種燈的出現，人們對蒸面燈和送面燈的習俗已不怎么熱衷了。

但無論歲月如何蒼老了記憶，家鄉(xiāng)童年的面燈，母親親手點燃的光明，已永恒地

照在我的心里，伴我溫暖前行。（有刪改）

14.文章圍繞“面燈”組織材料。請根據提示，簡要概括主要內容。（2分）

做面燈----（1）--------（2）--------送（放）面燈----吃面燈

----向面燈祈福

15.請分析下面句子中加點詞的表達效果。（3分）

用剪刀飛快地在“龍身”上剪出細密的龍鱗，再膻手從門框的橫梁上扯一塊

紅色過門錢紙，剪出龍的小舌頭。

16.文中的母親是一個怎樣的人？請簡要概括。（2分）

17.文章結尾表達了作者怎樣的情感？（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成題目。（11分）

恐龍也有“敏感肌”？消失的皮膚感覺器帶來巨大想象空間

①當生命離開水面，逐步深入廣袤大陸時，它們必須要懂得在干燥的環(huán)境中

保存水分，才能穩(wěn)穩(wěn)扎根于陸地。植物如此，動物也是如此。其中，爬行動物選

擇賦予自己一身表皮鱗片，既能夠充當一層盔甲提供保護，還能防止水分流失和

紫外線輻射，從此不再像先祖那般，只能在水域附近徘徊。

②恐龍作為爬行動物中的臺柱子，在兩億三千萬年前扛著干燥氣候向內陸進

軍，自然也演化出了表皮鱗片。一直以來，人們認為恐龍的鱗片僅是一層簡單保

護層或裝飾性皮膚。但是，科學家在恐龍尾巴腹側識別出一種獨特的鱗片類型，

和現代鱷魚的皮膚感覺器官相似，能夠敏感地接受外界刺激，甚至可能對狩獵有

幫助。

③2006年，名為侏羅獵龍的恐龍化石在德國面世，它是小型肉食性恐龍，身

長約75厘米，也是歐洲已知最完整的獸腳類恐龍化石之一。正常光照下能明顯

看見侏羅獵龍尾巴的鱗片痕跡，當時科學家認為這只是一層普通的保護層或裝飾

性鱗片。

④然而一項新研究顯示，侏羅獵龍尾巴上那些看似普通的鱗片，實際上暗藏

玄機。就在當年科學家看走眼的侏羅獵龍尾部腹側，分布著一些不同尋常的鱗片：

鱗片后半部有一個個直徑約0.3mm的突起小圓點，呈同心環(huán)狀結構，很規(guī)則。在

此之前，科學家從未在恐龍身上發(fā)現此類鱗片。鱗片上的小圓點到底是什么？它

們又有什么作用呢？

⑤我們自然是希望這塊化石能主動招供，交出答案，但它顯然無法開口說話。

沒關系，可以讓活著的動物替它發(fā)聲一一通過研究具有類似結構和行為的現生動

物，從而揭開獨特鱗片化石的真相，這也正是古生物學最常用的方法。

⑥這回，科學家決定讓鱷魚替侏羅獵龍發(fā)聲。之所以選擇鱷魚，一是因為現

今除了鳥類，就數鱷魚和恐龍親緣關系最近；二是因為鱷魚發(fā)育著一身鱗片，并

且鱗片上也有相似結構一一同心環(huán)狀的突起小圓點。在鱷魚身上，這些小圓點被

稱為皮膚感覺器官。

⑦其實人類很早就發(fā)現，鱷魚的上下頜、鼻子以及眼睛周圍有許多突起的小

圓點。鱷科和長吻鱷科甚至是遍布全身，從頭部到腹部、腿部、尾部以及泄殖腔

周圍的鱗片上都存在小圓點。雖然稱之為皮膚感覺器官，但人類一直都沒有摸清

其功能作用。

⑧直到最近十余年，一系列研究顯示鱷魚體表鱗片的皮膚感覺器官包含了機

械、溫度和化學感覺受體通道。這就相當于把觸覺、冷熱等感知能力糅合進鱗片

中，進而演化出一種高度裝甲化但非常敏感的皮膚。這種皮膚在鱷魚的日常生活

中扮演著各種重要角色。當鱷魚潛入水中時，分布在頭部的皮膚感覺器官就像是

機械感受器，能夠探測表面壓力波，在視野較差的情況下依然能感知獵物方向，

準確定位，一擊斃命。分布在腹部、腿部、尾部周圍的皮膚感覺器官就像是溫度

計和pH計，幫助鱷魚應對每日和季節(jié)性發(fā)生的環(huán)境變化，交替地曬太陽和進入

冷水中來保持體溫，以及尋找更合適的棲息地。

⑨如今，類似的鱗片結構出現在侏羅獵龍的尾巴上，這說明恐龍的皮膚比以

往想象的更復雜、更敏感，除了可以抵御紫外線輻射和防止水分過度流失外，可

能還能像鱷魚一樣通過皮膚感覺器官去捕獵，畢竟侏羅獵龍是正兒八經的肉食性

恐龍。那侏羅獵龍會如何使用這條特殊的尾巴呢？

⑩科學家根據侏羅獵龍的身體結構、古環(huán)境和近緣類群的食性，推測侏羅獵

龍可能會使用尾巴進行“夜釣”。先說身體結構：在鳥類和大部分爬行動物的眼

球外部有一圈骨質結構，叫作鞏膜環(huán)，用來保護眼球，同時還能根據鞏膜環(huán)大小

和比例來推斷動物的生活習性。一般生活在暗光條件下的動物具有大比例鞏膜環(huán)

和眼眶，因為眼球越大，感光細胞越多，在極弱的光線下也能擁有良好的視覺。

而侏羅獵龍就有大比例的鞏膜環(huán)和眼眶，這說明它具有優(yōu)秀的夜間視覺能力，是

一種夜行性動物。體表敏感的皮膚感覺器官也能為它在黑夜里保駕護航，有利于

“夜釣”。

?再說古環(huán)境和近緣類群的食性：約一億五千萬年前，侏羅獵龍所生活的歐

洲四分五裂，島嶼眾多，存在大量潟湖和沿海水域，隨處可見魚類、甲殼類動物、

棘皮動物和海洋軟體動物，化石所在的海相沉積層也證實了這一點。并且和侏羅

獵龍親緣關系較近的恐龍都是機會主義獵食者，有捕食小型魚類和其他小動物的

習慣。

?此外，鱷魚體表的皮膚感覺器官幾乎都通過水來接受外界刺激，所以科學

家推測侏羅獵龍是一個半水棲的捕食者，經常在夜間涉水捕魚，把尾巴或其他身

體部位（或許帶有皮膚感覺器官，但沒形成化石保留下來）潛入水中，獲取周圍環(huán)

境信息，感知獵物的方位。

額到這，你或許不禁會問：其他恐龍有皮膚感覺器官嗎？在鳥類中，目前

尚未發(fā)現皮肽感覺器直，但二彎水禽喙前的機械感覺器官和鱷魚面部的皮膚感覺

器官排列模式相似。加之本次在侏羅獵龍尾巴上的新發(fā)現,意味著這種皮膚感覺

器官可能起源于恐龍和鱷魚的共同祖先剛剛現身的時代，并一直延續(xù)至今。

?即便如此，我們也很難找到直接的化石證據，因為不是所有的恐龍都叫“侏

羅獵龍”，死亡后能保留皮膚痕跡的化石十分稀少。這次發(fā)現打破了以往人類對

恐龍鱗片結構簡單化的認知，給予我們重新去想象和構思恐龍皮膚的空間。期待

未來有更多的“侏羅獵龍”站出來，顯擺更多的“敏感肌”。

（選自《科普中國》，有刪改）

18.根據文章內容，完成下面的思維導圖。（3分）

19.下列說法符合原文意思的一項是（）（2分）

A.2006年，作為小型肉食性恐龍的侏羅獵龍，其化石在德國面世，它身

長75厘米，是歐洲已知最完整的獸腳類恐龍化石之一。

B.古生物學最常用的方法是通過研究具有類似結構和行為的現生動物揭開

相關真相，如本文中科學家通過鱷魚替侏羅獵龍發(fā)聲。

C.鱷魚頭部的皮膚感覺器官能夠幫助其應對每日和季節(jié)性發(fā)生的環(huán)境變

化，交替地曬太陽和進入冷水中來保持體溫，尋找更合適的棲息地。

D.科學家在侏羅獵龍尾巴上的新發(fā)現，意味著這種皮膚感覺器官起源于恐

龍和鱷魚的共同祖先剛剛現身的時代，并一直延續(xù)至今。

20.根據文中畫波浪線的句子，分析說明文的語言特點。（3分）

21.課文《阿西莫夫短文兩篇》通過大陸漂移說、被壓扁的沙子推測出恐龍滅絕

的原因，由此說明一定的科學道理。請你談談?chuàng)P子鱷自然保護區(qū)存在的意義。

（3分）

三、寫作（50分）

22.題目：_______讓我念念不忘

要求：（1）把題目補充完整。（2）寫一篇不少于600字的文章。（3）文中不得

透露真實的人名、地名、校名。

答案

一、1.(1)縛瞬xuanpi(2)C(3)B

2.A

3.C提示：A.句式雜糅，應去掉”的根本原因”或“造成的”；B.兩面對一面,

應去掉“能否"；D.缺少主語，應去掉“通過”或“使北

4.B

5.青林翠竹亂花漸欲迷人眼白頭搔更短

渾欲不勝簪海內存知己天涯若比鄰

6.(1)①真誠②傅聰莫扎特

(2)示例：在《傅雷家書》中，傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子謙虛待

人、謹慎做事；教導兒子遇到挫折不氣餒，取得成績不驕傲，做人要有氣節(jié)、

有尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。這讓我既受到了藝術熏陶,

也學會了如何做人，如何做事。

7.(1)自行車代指低碳生活方式，如少開私家車，盡量選擇步行或騎行；樹代指

低碳生活給地球帶來的盎然生機。

(2)示例：低碳生活不單是加強體育運動和生活節(jié)儉，更是一種節(jié)能減排的生

活方式，一種健康自然的生活態(tài)度，一種保護地球的責任義務。

二、(-)8.B提示：“畫圖”二字是詩眼，其后五句皆實寫圖中景象，尾聯以

不舍之情作結，并不是虛實結合，故選B。

9.運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了一輪映入水中的圓月，表達了詩人

對西湖美景的喜愛與贊嘆。

(-)10.(1)交錯相通(2)同“邀”，邀請

(3)不值得，不必(4)第二天

11.(1)他們問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

(2)(船)停泊在溪水旁，(我)和眾人步行進入桃花源，到了桃花洞口。

12.落英繽紛花蕊藉地寸余

13.景色優(yōu)美；環(huán)境幽靜；依山傍水；位置隱秘。

(三)14.(1)蒸面燈(2)點面燈

15.“飛快”“隨手”準確傳神地寫出了母親做面燈時動作的嫻熟，表現了母親

的心靈手巧。

16.母親是一個心靈手巧，疼愛孩子，慈愛寬容，做事細致，追求美滿幸福生活

的人。

17.表達了作者對家鄉(xiāng)面燈及童年生活的懷念，對母親的感激之情。

（四）18.（1）為解密侏羅獵龍化石尾部腹側鱗片上的小圓點

（2）鱷魚鱗片上與其有相似結構。

（3）侏羅獵龍可能會使用尾巴進行“夜釣”。

19.B

20.“目前尚未”表明科學家在當前的研究中還沒有發(fā)現鳥類帶有皮膚感覺器官,

“一些”則說明部分水禽喙前的機械感覺器官與鱷魚面部的皮膚感覺器官

排列模式相似，這些限定性詞語的使用體現了說明文語言的準確性和嚴謹

性。

21.《阿西莫夫短文兩篇》告訴我們不同領域的科學發(fā)現可以相互啟發(fā)，從而有

新的發(fā)現。揚子鱷自然保護區(qū)的存在有助于我們更好地研究物種的進化和

發(fā)展，保護揚子鱷就是保護科研資源，也有利于保護自然環(huán)境，促進人與

自然和諧發(fā)展。

三、22.略。

人教版八年級語文下冊期末學情評估

一、積累與運用（28分）

1.下面是實驗中學八年級（1）班關于“過好暑假，健康成長”的倡議書，請完成

下面各題。（6分）

倡議書

親愛的同學們：

緊張而又忙碌的一學期即將落下帷幕，期盼已久的暑假談軍顧至。

怎樣過好暑假呢【甲】同學們計劃好了嗎【乙】為了使同學們度過一

個充實而有意義的暑假，班委會現向全班同學發(fā)出如下倡議：

①按時作息，堅持學習。假期要保持良好的生活習慣，有計劃地學習，

勞逸結合，為初三生活didn定良好的基礎。

②閱讀經典，陶冶情操。文字能讓我們的心靈不再浮zdo,書籍能讓我

們的思想獲得啟迪。

③積極實踐，增長才干。主動參與勞動和社會實踐，在實踐中增加眼

界，提升意志。

同學們，讓暑假成為我們成長過程中的如抽革吧！

實驗中學八年級（1）班班委會

2023年6月8日

⑴根據拼音寫漢字。（2分）

dian（）定浮zdo（）

（2）依次填入【甲】【乙】兩處的標點符號，最恰當的一項是（）（2分）

A.,?B.??

C.?D.,

（3）下列說法中不正確的一項是（）（2分）

A.加點成語“接踵而至”使用不當，可改為“如期而至”。

B.文中畫線句結構完整，表述得當，沒有語病。

C.加點詞語“加油站”是比喻的說法，形象地表明了暑假是學生自我提升

的好時機。

D.這封倡議書的結構完整，有標題、稱呼、正文、結尾和落款。

2.下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.杜甫的《茅屋為秋風所破歌》關注社會現實，正如白居易在《新樂府序》

中提到的“總而言之，為君、為臣、為民、為物、為事而作，不為文而

作也”的思想。

B.《詩經》是我國最早的詩歌總集，匯集了從東周初年到春秋末年的詩歌，

共305篇。

C.《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經學家戴圣編纂的。

D.《社戲》選自《吶喊》，敘述了“我”小時候在趙莊看戲“偷”豆的事，

充滿了童趣。

3.源礫鷺請在下面的橫線處填寫相應的古詩詞名句。（8分）

（1）我們誦詩詞，背古文，就是在追尋文化的基因，感受文化的魅力，擁抱那最

美的詩和遠方。

①“,君子好逑”（《關雎》），這是《詩經》里傳

達出來對美好愛情的向往。

②“海內存知己，”（《送杜少府之任蜀州》）,這是王

勃把友情升華到了一種更高的美學境界。

③“何時眼前突兀見此屋，"（《茅屋為秋風所

破歌》），這是杜甫甘愿為天下貧寒士人的幸福而犧牲自己的博大胸懷。

④“可憐身上衣正單，"（《賣炭翁》），這

是白居易對賣炭翁的同情和對剝削階級的痛恨。

⑤”，"（《題破山寺后禪院》），

這是常建筆下的幽深靜謐之美。

（2）《中國詩詞大會》中的“飛花令”環(huán)節(jié)深受廣大觀眾喜愛，請以“月”為令,

默寫連續(xù)的兩句古詩詞："，

4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

⑴有人說：家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師。請結合《傅雷

家書》這部名著，簡要說說傅雷為什么被稱為“盡責”的父親和“特殊”的

教育家。（4分）

（2）保爾的一生，歷經坎坷，但鋼鐵般的意志使死神對他也無可奈何。請用簡潔

的語言寫出保爾戰(zhàn)勝死神的一個情節(jié)。（4分）

5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（）（2分）

①紅色文化最根本的特征是“紅色”，它具有革命性和先進性相統(tǒng)一、科學

性與實踐性相統(tǒng)一、本土化與創(chuàng)新性相統(tǒng)一，以及兼收并蓄和與時俱進相

統(tǒng)一等特征。

②廣義的中國紅色文化包括物質文明、精神文明、政治文明、社會文明、生

態(tài)文明等各種文明形態(tài)。

③從文化的形態(tài)和形式來看，中國紅色文化可分為廣義和狹義兩種。

④狹義的則是特指以文化形態(tài)表現出來的，體現社會主義、共產主義方向和

目標的文明形態(tài)。

A.①②④③B.③②④①C.①③②④D.③④②

①

6.中國是一個詩的國度。古詩之美，不僅彰顯了“氣自華”的雍容氣度，還可

以載夢、傳情、詠志、聚力。為了讓同學們更深刻地感受我國古詩之美，學

校舉行了“中華古詩進校園”主題活動，請你積極參加。（6分）

（1）同學們要編輯一本古詩集，搜集了上面四幅有關古詩的圖片，下列古詩與上

圖依次對應最恰當的一項是（）（2分）

A.《詠鵝》《靜夜思》《石壕吏》《使至塞上》

B.《詠鵝》《水調歌頭?明月幾時有》《十一月四日風雨大作》《使至塞上》

C.《春曉》《靜夜思》《十一月四日風雨大作》《送元二使安西》

D.《春曉》《水調歌頭?明月幾時有》《石壕吏》《送元二使安西》

⑵為了豐富活動內容，請你圍繞這個主題活動設計兩個項目。（2分）

（3）通過這次活動，同桌小方對古詩產生了濃厚的興趣。他就如何感受古詩之美

這一問題向你請教，請你向他提出兩條建議。（2分）

二、現代文閱讀（27分）

（一）閱讀下文，完成問題。（16分）

穿越時空的對話：我“可愛的中國”

劍鈞

①兒時，我讀《可愛的中國》，遠沒今天理解得這般深刻，我為方志敏的家

國情懷和獻身勇氣所感染、所感動，但我并未能真正走入他浩瀚的內心世界。今

天，我懂了：為什么那么多革命先烈，像方志敏一樣慷慨赴死，含笑九泉。原來

在他們心中都憧憬一個“可贊美的光明前途”的中國，他們在用生命書寫對祖國

的大愛。

②前段時間，我去故宮博物院觀賞“何以中國”展覽。在展廳里，我流連

于全國30家博物館精選出來的130余件文物。仰望日月星辰，天地之間；感受

泱泱中華，海納百川。我驀然想到方志敏在《可愛的中國》里，對祖國萬里沃野、

壯美山川的贊美?？蓯鄣闹袊鴼v史文化源遠流長。何以中國？青銅重器“何尊”

內的銘文最早記載的“中國”二字，迄今已有3000多年。三星堆的青銅太陽輪、

湖北云夢的睡虎地秦簡、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中華文明長河中的

亮眼跟有。.恰如方志敏所言:“中國民族在很早以前，就造起了一座萬里長城和

開鑿了幾千里的運河，這就證明中國民族偉大無比的創(chuàng)造力。中國在戰(zhàn)斗之中一

旦斬去了帝國主義的鎖鏈，肅清自己陣線內的漢奸賣國賊，得到了自由與解放，

這種創(chuàng)造力，將會無限地發(fā)揮出來?！?/p>

③而今，方志敏的遺愿一步步地實現了。當我從直播中目睹“神舟十三號”

飛船發(fā)回的視頻，女航天員王亞平身著中國新一代“飛天”艙外航天服成功出艙

的那一刻上當我從北京冬奧會的閉幕式中分享中國奧運軍團滿滿的收獲，以及Ki

柳寄情”的浪漫驚艷世界的那一刻,我愈發(fā)有了做一名中國人的自豪。邁向新時

代的中國人民已“無愧色地立在人類的面前”，祖國母親也“最美麗地裝飾起來，

與世界上各位母親平等地攜手了”。

④重讀《可愛的中國》，我的心融入窗外的春色里。想到這些年，我走過十

幾個國家，但轉了一圈，還是覺得自己的國家好，盡管她還是發(fā)展中國家，但這

并不妨礙我熱愛這片生我養(yǎng)我的熱土，就像方志敏烈士所言“這位母親是蠻可愛

蠻可愛的

⑤想起那年春上，我來到云南麗江，看到玉龍雪山一條清澈的小河，順茶

馬古道潺潺流淌，一直流到村寨里，我在納西族大叔家的外廊里愜意地喝碗茶、

聽鳥語、聞花香。想起那年夏日，我來到科爾沁草原，熹微的曙色給遼遠的碧野

鑲金鍍銀，乳白的蒙古包旁，狂奔的駿馬踏著綠毯般的草地遠去，悠揚的馬頭琴

將頂碗舞姑娘的情韻掠上琴弦。想起那年秋天，我來到烏蘇里江畔，一江碧水，

托起久唱不衰的《烏蘇里船歌》，一方黑土，承載著金黃的稻浪。我與同行友人

在中國界碑前留影，讓豐盈的歲月，在靜水中詩意般流淌……

⑥這就是我可愛的中國。這就是我美麗的中國。這就是我生命里的中國。

（有刪改）

7.下列對文章的分析與理解，不正確的一項是（）（1分）

A.故宮博物院開辦了“何以中國”展覽，“中國”一詞最早出現在青銅器“何

尊”內的銘文中。

B.文章多次直接引用方志敏《可愛的中國》的原文，與文題“穿越時空的

對話”相呼應。

C.作者重讀方志敏《可愛的中國》時，才被方志敏的家國情懷和獻身勇氣

所感染、感動。

D.第③段畫波浪線的分號（；），表明前后兩個句子之間是并列關系。

8.分析第⑤自然段的寫作思路，完成下表。（5分）

春上一"夏日一"秋日

本段以①為順序,隨空間（地點）而轉移，描繪了祖

寫作目的：

國的②和詩意生活。本段共四句話，從寫作內

容層次上看，可分為③層

麗江一④一烏蘇里江畔

①②③?

⑤

9.結合語境，按照要求賞析文中畫橫線的句子。（4分）

（1）三星堆的青銅太陽輪、湖北云夢的睡虎地秦簡、良渚文化的玉琮……都是博

大精深的中華文明長河中的亮眼混荏。（從修辭角度賞析加點詞語）（2分）

這里把“太陽輪”等中華文明（所用修辭）為“浪花”,

是因為“浪花”具有、、等

特點。

（2）以及“折柳寄情”的浪漫快艷世界的那一刻。（賞析加點詞語）（2分）

10.第②段通過方志敏和作者的視角，寫了“可愛的中國”哪些方面的內容？請

簡要概括。（3分）

11.文章最后一段有什么作用，請簡要分析。（3分）

（二）閱讀下面兩個文本，完成問題。（11分）

【文本一】

深海生物，為何通體透明？

①我國蛟龍?zhí)枬撍荡紊顫摚ぷ魅藛T已拍攝到不少深海生物的照片。

我們應該都發(fā)現了：深海生物的顏色，并沒有淺海生物的顏色那么豐富，甚至很

多深海生物都是通體透明的。

②有人說，那是因為深海沒有光照，看不見，也無人欣賞，所以它們無須

浪費能量去合成色素；也有人說，因為顏色都是光折射后才被分辨出來的，深海

沒有光照，所以看不到顏色；還有人說，黑暗中最適合隱藏自己，弱小的生物在

危機四伏的海洋中求生，透明是最好的避難之道。

③那么，透明生物是如何形成的呢？科學家們普遍認為，在不同環(huán)境里生

活的生物，各有一套保護自己的本領。而在深海生存的生物，隱形是它們的絕技

之一。在沒有光線的深海區(qū)，這些生物因為透明，可以更容易地躲過捕食者。所

以，透明身體的進化與形成，的確是一種為了逃避捕食者而進行的自我保護。人

們也通常把變得透明的魚，形象地稱為“玻璃魚”。

④以玻璃章魚為例。它們的身體幾乎全透明，只有消化系統(tǒng)、視神經和眼

睛可見。而為了更完美地隱形，它們的眼睛也進化得相當有特色一一不是那種普

通的、大大的圓眼睛，而是一種被拉長的管狀眼睛。這樣結構的眼睛雖然會損失

部分視覺，卻能最大限度地縮小在陽光下投射的影子，從而更不容易被下方的掠

食者發(fā)現。而且研究者發(fā)現，玻璃章魚一直都是直立向上地游動，這應該也是為

了盡可能地縮小身體投射到海底的影子。

⑤玻璃觥魚也是如此。它們生活的海洋深度通常在200米到1000米之間。

它們的身體已經完全透明，但大眼睛卻不是透明的。所以，原本在它們下方游動

的掠食者，可以很容易就發(fā)現玻璃鰥魚的眼睛投下的影子。但玻璃觥魚還有另一

種方法讓自己“隱形”一一它們的眼睛下方有一個發(fā)光體，能發(fā)出一種可調節(jié)的

光，制造出“發(fā)光消影”的效果，這個過程有點像陽光經過濾鏡后照射下來，就

不會讓濾鏡產生影子，玻璃觥魚也由此讓身體下方的掠食者發(fā)現不了自己。只不

過，從其他角度看的時候，玻璃觥魚發(fā)出的光卻十分明顯一一如同海水中吸引掠

食者前來的燈塔。

⑥深海生物有一些看上去是透明的，并不代表它們組成身體部分的物質就

真的是全透明的。透明生物其實一樣擁有肌肉組織和皮膚組織，只不過這些組織

中幾乎沒有色素細胞，看起來就像是透明的。

⑦有一種被稱為“海洋藍寶石”的海洋生物葉水蚤，體型跟螞蟻差不多，

生活在熱帶和亞熱帶海域。它們本身是有顏色的，因為它們的皮膚表皮細胞具有

微小的晶體片，以六邊形的蜂巢圖案排列，不同角度反射光線的波長不同，就會

呈現不同的顏色。它們最奇特的地方就是，可以突然隱身一一隨著角度變化，當

它們反射光線的波長位于紫外線范圍內，我們就無法看到它們了。

⑧總之，深海生物的透明就是生物進化的一種選擇，真正的原因還有待進

一步探究。如果僅僅認為它們是為了隱形而變得透明也未必完全正確，畢竟深海

通常漆黑一片，很多掠食者的眼睛也已經退化，是否能隱形并不是特別必要。況

且，透明的身體看上去似乎也沒有自我保護的能力。但深海沒有陽光，生物不需

要靠顏色來吸收陽光保持體溫，而合成色素細胞反倒會消耗更多的能量，所以，

透明的確是個不錯的選擇。

（選自《羊城晚報》，有刪改）

【文本二】

有些動物具有控制光線的能力，能使自己變得近乎隱形。我們都知道章魚和觥魚

能利用色素細胞使自己融合到周圍環(huán)境中，但如果是變得完全隱形呢？

海洋動物如果想躲藏起來，一般有兩種選擇：生活在深海的動物，它們往

往與沙子或巖石融為一體，或者隱藏在珊瑚中。不過，深海通常是漆黑一片，很

多掠食者的眼睛已經退化，隱形并不是很有必要。靠近海面生活的動物在躲藏時，

則會利用生物發(fā)光效應，展示出令人目眩的色彩效果，使位于下方的掠食者誤以

為是陽光照射水面時產生的波紋。而生活在遠洋帶海水中層的動物，則沒有這兩

種選擇。因此，變得透明就成為它們隱藏的最簡單方式，使光線能完全穿過身體。

在開闊的大洋中，由于缺乏可供躲藏的巖石、裂縫等，變得透明也成為非

常理想的隱藏方式。因此，變得透明成為許多完全毫無關聯的動物們共同的選擇。

（有刪改）

12.下列對【文本一】和【文本二】的理解和分析，不正確的兩項是（）（2

分）

A.【文本一】運用了舉例子、作比較和列數字等方法來解釋深海生物通體透

明的原因。

B.深海生物有一些看上去是透明的，是因為它們組成身體部分的物質本身

就是全透明的。

C.【文本一】中“幾乎”“最大限度”“通?！薄安畈欢唷钡仍~語，體現了說

明文語言準確嚴密的特點；“捕食者”“隱形”“發(fā)光消影”“海洋藍寶石”

等詞語，體現了說明文語言生動活潑的特點。

D.海洋生物葉水蚤，生活在溫帶和暖溫帶海域。它們最奇特的地方就是可

以突然隱身，這主要歸功于它們皮膚表皮細胞上的六邊形微小晶體片，

能從不同角度對不同波長的光線進行反射。