2021-2022學(xué)年人教版（新教材）高中物理必修第一冊(cè) 1.4 速度變化快慢的描述-加速度 課件

第一章第四節(jié)

速度變化快慢的描述--加速度學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，了解加速度的定義式和單位2.了解加速度的矢量性，會(huì)根據(jù)速度與加速度方向的關(guān)系判斷運(yùn)動(dòng)性質(zhì)3.通過(guò)加速度概念的建立過(guò)程和加速度定義式的得出過(guò)程，了解和體會(huì)比值定義法在科學(xué)研究中的應(yīng)用4.區(qū)別速度、速度變化量和速度變化率，能在生活中準(zhǔn)確地使用加速度5.從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像理解加速度的意義萬(wàn)噸貨輪起航,10s內(nèi)速度增到0.2m/s火箭發(fā)射時(shí),10s內(nèi)速度能增到約102m/s以8m/s的速度行駛的汽車急剎車時(shí)2.5s內(nèi)能停下來(lái)以8m/s的速度飛行的蜻蜓能在0.7s內(nèi)停下來(lái)萬(wàn)噸貨輪起航,10s內(nèi)速度增到0.2m/s火箭發(fā)射時(shí),10s內(nèi)速度能增到約102m/s以8m/s的速度行駛的汽車急剎車時(shí)2.5s內(nèi)能停下來(lái)加速度（a

）3.公式：說(shuō)明：V—末速度，

V0—初速度，

ΔV＝V－V0

是速度的變化量2.物理意義：表示速度變化快慢的物理量速度變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間之比4.單位：m/s2

米每二次方秒1.定義：思考與討論A、B兩車都做直線運(yùn)動(dòng)，若1.A車在2秒的時(shí)間內(nèi)速度由10m/s變?yōu)?5m/s，求A車的加速度？2.B車在3秒的時(shí)間內(nèi)速度由10m/s變?yōu)?m/s，求B車的加速度？3.加速的“正”“負(fù)”代表什么意義？合作探究如圖所示是初速度v1和末速度v2的矢量圖,請(qǐng)大家用矢量圖法畫出速度變化量Δv的矢量圖。（分加速運(yùn)動(dòng)和減速運(yùn)動(dòng)兩種情況）例題1在一次事故中，小車以10m/s的速度向一面墻撞過(guò)去，碰撞時(shí)間為0.1S，(1)如果墻不牢固，則墻被撞倒后的一瞬間車仍以3m/s向前沖去，求碰撞過(guò)程中車的加速度?(2)如果墻很牢固，則車與它碰撞后的一瞬間以5m/s的速度被反彈回來(lái)，求這一碰撞過(guò)程中車的加速度?思考與討論原來(lái)身高經(jīng)過(guò)時(shí)間現(xiàn)在身高大李160cm3年180cm小明50cm1年65cm我沒(méi)你高,但我比你長(zhǎng)高得快思考與討論1.在高空勻速飛行的飛機(jī)，速度很大，加速度是不是也很大?2.火車將要啟動(dòng)時(shí)，速度為零，加速度是不是也為零?3.速度變化大，速度變化一定快嗎?即速度變化大，是不是加速度一定大?4.加速度減小，速度一定減小嗎?加速度增大，速度一定增大嗎?思考與討論1.速度—時(shí)間圖象可以直觀、清楚地表示出運(yùn)動(dòng)物體的速度隨時(shí)間的變化情況，便于從總體上認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)，從圖象中可以獲得哪些信息?2.根據(jù)加速度的定義式，請(qǐng)想一想在v-t圖象中，圖象的斜率代表什么呢?例題2如圖所示，做直線運(yùn)動(dòng)的物體在t1、t3兩時(shí)刻對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)絕對(duì)值相同，下列說(shuō)法正確的是(

)A．t1、t3兩時(shí)刻加速度等值反向B．t2時(shí)刻速度和加速度均為零C．