初中道德與法治-在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE13PAGE第九課《走向世界的中國(guó)》第一節(jié)《在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上》課標(biāo)分析：4、7了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)生交流展示搜集的資料，95%的學(xué)生能總結(jié)概括出當(dāng)今世界依然存在的影響和平和發(fā)展的因素，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情感，引導(dǎo)學(xué)生提煉出當(dāng)今世界的主題和時(shí)代潮流；通過(guò)“回顧歷史，展望未來(lái)”環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)，為國(guó)家和民族的振興貢獻(xiàn)力量。2、通過(guò)“觀點(diǎn)碰撞”環(huán)節(jié)中對(duì)三種觀點(diǎn)的判斷，90%的學(xué)生能用辯證、發(fā)展的觀點(diǎn)分析問(wèn)題。3、通過(guò)一系列圖片的引領(lǐng)，讓學(xué)生掌握時(shí)代的主題、時(shí)代的潮流；“我們生活的世界”和“新聞聚焦”明確當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)；用“數(shù)字”說(shuō)明中國(guó)在世界上的地位，用“視頻——入世10年”“外媒的評(píng)論”、“圖片”說(shuō)明中國(guó)在國(guó)際上的地位和作用。教材分析：本項(xiàng)目主要有兩個(gè)層次的內(nèi)容。第一個(gè)層次“當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)”主要講了兩個(gè)問(wèn)題：一是和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，二是經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)。然后，從當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)給發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而進(jìn)一步體會(huì)世界發(fā)展的趨勢(shì)。第二個(gè)層次“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)”主要講中國(guó)在國(guó)際上的地位和作用。包括三層內(nèi)容：一是中國(guó)在世界上的地位；二是中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大推動(dòng)作用；三是中國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著日益重要的作用，成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量。通過(guò)對(duì)我國(guó)國(guó)際地位和作用的分析，使學(xué)生既對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿信心，又有憂患意識(shí)和艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)我國(guó)在國(guó)際中的地位和作用是本課的教學(xué)重點(diǎn)?！爱?dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)”是本課的教學(xué)重難點(diǎn)。學(xué)情分析：初四學(xué)生對(duì)世界、國(guó)家發(fā)生的大事有一定的了解，比較關(guān)注國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r。但是由于知識(shí)儲(chǔ)備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對(duì)當(dāng)今世界的主題、經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化等比較抽象的內(nèi)容理解起來(lái)還存在難度。因此教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要在理論上準(zhǔn)確的闡述，還要提供大量的真實(shí)的資料來(lái)深入淺出地說(shuō)明這些問(wèn)題。從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使學(xué)生產(chǎn)生愛國(guó)情感和奮發(fā)圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)的偉大志向。教學(xué)方法與策略：本單元的內(nèi)容有一定的理論難度，教學(xué)中應(yīng)盡量要求符合學(xué)生身心特點(diǎn)的事例，重點(diǎn)讓學(xué)生參與，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中增進(jìn)情感。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)置種種情境，采取多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的情境下完成教學(xué)內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)是提高學(xué)生素質(zhì)的重要方法，在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，教師要進(jìn)行必要的引導(dǎo)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望，提升自我需求。教學(xué)過(guò)程中要提倡以互動(dòng)、交流、合作、探究為特點(diǎn)的“實(shí)踐教學(xué)”理念，通過(guò)課堂內(nèi)外豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，提高學(xué)生的自我教育和行為實(shí)踐能力。設(shè)計(jì)理念：本課“遵循著課程標(biāo)準(zhǔn)，但不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)”的原則，運(yùn)用典型案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與具體時(shí)政熱點(diǎn)材料的詳解。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，注重以學(xué)生探究為主，通過(guò)“分析——?dú)w納——總結(jié)——行動(dòng)”的思維過(guò)程，設(shè)置由淺入深的問(wèn)題情境，使學(xué)生在興趣的感召下認(rèn)識(shí)我國(guó)在世界格局中的地位和作用，從而激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的情感共鳴，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)，為國(guó)家和民族的振興貢獻(xiàn)力量，并將這一情感落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授目標(biāo)和思想品德教育的完美結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集當(dāng)今世界在恐怖主義、領(lǐng)土紛爭(zhēng)、局部戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題的有關(guān)時(shí)事資料及我國(guó)國(guó)家高層領(lǐng)導(dǎo)人外事活動(dòng)的相關(guān)新聞資料，視頻資料入世十年。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，歌曲導(dǎo)入播放歌曲《中國(guó)話》學(xué)生談感受中國(guó)在世界舞臺(tái)上扮演著怎樣的角色？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)，認(rèn)識(shí)走向世界的中國(guó)！（板書課題

在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上）【亮點(diǎn)解析：通過(guò)歌曲點(diǎn)燃學(xué)生的愛國(guó)熱情，全世界都在講中國(guó)話，讓全世界都認(rèn)真聽話等歌詞能激發(fā)學(xué)生探究興趣，并導(dǎo)入新課。】二、小組合作，共同探究【第一環(huán)節(jié)】心系全球——當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)活動(dòng)一：新聞會(huì)客廳師：首先歡迎同學(xué)們進(jìn)入“新聞會(huì)客廳”，聽聽我們前方小記者發(fā)回的報(bào)道。各小組代表發(fā)言，交流各小組搜集的相關(guān)新聞資料組1：“敘利亞沖突……”組2：“索馬里海盜……”組3：“疾病和饑餓依然困擾著非洲一些國(guó)家……”組4：美國(guó)大選；韓國(guó)樸槿惠教師補(bǔ)充相關(guān)材料中菲南海仲裁日韓“獨(dú)島”問(wèn)題美國(guó)9.11事件人體炸彈；中新網(wǎng)報(bào)道：巴勒斯坦伊斯蘭抵抗運(yùn)動(dòng)的發(fā)言人表示，持續(xù)8天的襲擊，造成160名人喪生，1200人受傷，超過(guò)、12億美元的損失，200座房屋摧毀，8000間房損壞,42座建筑物夷為平地。饑餓貧窮慘狀師：以上事件反映了當(dāng)今世界存在哪些問(wèn)題？生分小組討論交流，代表發(fā)言。生1：恐怖主義活動(dòng)猖獗。生2：貧窮與疾病依然威脅人類。生3：地區(qū)沖突不斷?！瓗煱鍟ò詸?quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、恐怖主義、貧富分化、貧困疾病……）師：對(duì)于當(dāng)今世界存在的這些不安全因素，國(guó)際社會(huì)反應(yīng)如何？讓我們繼續(xù)連線我們前方小記者?！玖咙c(diǎn)解析：本環(huán)節(jié)主要是鍛煉學(xué)生搜集、整理、分析、整合信息的能力。學(xué)生將課下搜集到的材料在課堂上展示出來(lái)，可以是文字形式，也可以是圖片，數(shù)據(jù)等，大量的圖片，多角度展示當(dāng)今世界存在的問(wèn)題，具有很強(qiáng)的直觀性，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的形勢(shì)，了解世界各國(guó)面臨的問(wèn)題，知道和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題?！炕顒?dòng)二：時(shí)空連線師：展示——日本廣島和平公園雕塑、反戰(zhàn)游行的圖片，從國(guó)際社會(huì)對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度中，我們體會(huì)到了世界各國(guó)人民怎樣的愿望？生思考討論交流，得出結(jié)論：和平與發(fā)展是時(shí)代的主題（師板書）。師：和平與發(fā)展為什么成為當(dāng)今時(shí)代的主題？生思考討論交流，感悟：生：戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，貧窮給人們帶來(lái)了太多的痛苦……師生小結(jié)：世界要和平、人民要合作、國(guó)家要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步、是不可阻擋的時(shí)代潮流。

師：讓和平鴿飛遍世界，讓橄欖枝插遍全球、染綠世界是我們每個(gè)人熱愛和平、渴望發(fā)展的共同心愿。那么未來(lái)和平發(fā)展的世界是什么樣的？【亮點(diǎn)解析：運(yùn)用的和平廣場(chǎng)小女孩的雕塑和世界反戰(zhàn)游行這兩個(gè)情境來(lái)引入世界人民的共同心愿和時(shí)代潮流，并深入探究為了世界的和平與發(fā)展我們青少年應(yīng)怎么做，把理論上升為情感?！炕顒?dòng)三：未來(lái)展望生展開想象的翅膀，暢想未來(lái)美好世界。生1：沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，世界各國(guó)人民成為真正的兄弟姐妹。生2：社會(huì)高度發(fā)展，沒有饑餓和貧窮?！瓗煟海ò鍟汉推?/p>

和睦

和諧）千里之行始于足下，維護(hù)世界和平由我開始，讓我們?cè)俅尉劢谷蚪鹑谖C(jī)?；顒?dòng)四：自主學(xué)習(xí)1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P123-124，輔助文和正文，思考當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)？（自學(xué)要求：能用“自己的語(yǔ)言”或者通過(guò)“列舉身邊的事例”來(lái)分析所自學(xué)的成果。）生1：足不出城盡享全城美食、威海的韓國(guó)服裝城……生2：勞務(wù)輸出、路上跑的各國(guó)車輛……生3：歐盟一體化，抱團(tuán)取暖，發(fā)展中國(guó)家用一個(gè)聲音在說(shuō)話……師總結(jié)：A經(jīng)濟(jì)全球化是打破國(guó)界的阻礙，實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)全球——銷售全球——消費(fèi)全球”，這樣就使得世界經(jīng)濟(jì)越來(lái)越成為一個(gè)不可分割的整體，世界經(jīng)濟(jì)成為統(tǒng)一的市場(chǎng)，你中有我，我中有你，牽一發(fā)而動(dòng)全身。B世界格局多極化，使得當(dāng)今世界形成了多個(gè)力量中心，個(gè)別超級(jí)大國(guó)已經(jīng)不能在主宰整個(gè)世界，給我們提供了一個(gè)穩(wěn)定和平的世界環(huán)境?！玖咙c(diǎn)解析：解決此問(wèn)題，要給學(xué)生充分的活動(dòng)余地，放手讓學(xué)生去搜集材料，先談出自己對(duì)此環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)和看法，然后再學(xué)生積極地基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)與點(diǎn)撥，從而使學(xué)生獲得真知?！俊镜诙h(huán)節(jié)】贏在當(dāng)代——國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)活動(dòng)一：觀點(diǎn)“碰撞”師：展示材料觀點(diǎn)一：2011年，我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值排在世界第93位，旨相當(dāng)于美國(guó)的1/21，日本的1/18，所以我國(guó)還是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的發(fā)展中國(guó)家。觀點(diǎn)二：2011年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到47萬(wàn)億人民幣，僅次于美國(guó)，排在世界第二位，所以我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)。觀點(diǎn)三：改革開放以來(lái)，我國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家。2020年，我國(guó)綜合國(guó)力將躋身世界前三強(qiáng)—我國(guó)是一個(gè)正在發(fā)展的大國(guó)。生：思考交流思考：你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的觀點(diǎn)有道理？說(shuō)說(shuō)你的看法？生1:同意觀點(diǎn)一，我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這個(gè)階段是一個(gè)不發(fā)達(dá)的階段，還面臨著人口……生2：同意觀點(diǎn)二，我國(guó)GDP已經(jīng)躍居第二，是具有全球影響的大國(guó)……生3：我贊成觀點(diǎn)三，改革開放以來(lái)我國(guó)最顯著的成就是快速發(fā)展，我對(duì)我的祖國(guó)充滿信心……【亮點(diǎn)解析：通過(guò)幾位同學(xué)的觀點(diǎn)和2012部分國(guó)家GDP比較，幫助學(xué)生認(rèn)清我國(guó)目前的國(guó)情和發(fā)展?fàn)顩r，并展開討論。通過(guò)討論使學(xué)生，明確我國(guó)是一個(gè)世界最大的發(fā)展中國(guó)家；是具有全球影響的地區(qū)性大國(guó)；是正在和平發(fā)展的大國(guó)。】師：中國(guó)輝煌勢(shì)不可擋，剛剛結(jié)束的黨的十八屆六中全會(huì)，引起外媒的強(qiáng)烈熱議外媒熱議——十八屆六中全會(huì)俄羅斯衛(wèi)星新聞網(wǎng)、《獨(dú)立報(bào)》等俄羅斯多家媒體還把中共六中全會(huì)即將召開和反腐紀(jì)錄片熱播聯(lián)系在一起，認(rèn)為紀(jì)錄片為十八屆六中全會(huì)做好了鋪墊，即將召開的中共高層會(huì)議又讓人們對(duì)“從嚴(yán)治黨”有了更深的解讀和更多的期待。德國(guó)新聞電視臺(tái)稱，對(duì)腐敗這一深層次的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治問(wèn)題，北京將進(jìn)行持久的斗爭(zhēng)，推出新的反腐敗的法規(guī)。奧地利《標(biāo)準(zhǔn)版》近日也報(bào)道：中國(guó)反腐進(jìn)入制度建設(shè)階段。印度觀察者研究基金會(huì)研究員，馬哈拉卡仕米撰文說(shuō)，與發(fā)展中國(guó)家的反腐行動(dòng)相比，中國(guó)的力度更大。生思考討論：為什么我國(guó)召開的六中全會(huì)引起外媒關(guān)注？你如何看待這些熱議？生1：我國(guó)在國(guó)際上的地位不斷提高……生2：中國(guó)在國(guó)際上具有一定的影響力，外媒傾聽中國(guó)聲音……生3：對(duì)中國(guó)前景充滿期待……師生共同小結(jié)：對(duì)祖國(guó)的未來(lái)，我們有理由堅(jiān)信：中國(guó)夢(mèng)不是夢(mèng)！?！玖咙c(diǎn)解析：有針對(duì)性的選取了外媒關(guān)注“十八屆六中”全會(huì)的熱議，借國(guó)外媒體的評(píng)論與關(guān)注，讓學(xué)生再次感悟到中國(guó)國(guó)際地位的提升和影響力，以此增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱情和對(duì)祖國(guó)前景的信心與期待。】活動(dòng)二：點(diǎn)贊中國(guó)師：播放視頻《入世十年——中國(guó)贏了，世界贏了》生：思考視頻中提到“入世十年——中國(guó)贏了”說(shuō)明了什么？視頻中的哪些細(xì)節(jié)表明“世界贏了”？生1：我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放，是現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件……生2:經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)給我國(guó)創(chuàng)造了許多新的發(fā)展機(jī)遇。生3：我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)……。生4：中國(guó)是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α煟褐袊?guó)為什么成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?？生分小組討論交流，匯報(bào)討論結(jié)果。組1：我國(guó)市場(chǎng)潛力巨大。組3：改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)家富起來(lái)了，人民富起來(lái)了，消費(fèi)需求增長(zhǎng)了。組4：我國(guó)人口眾多，居民收入不斷增長(zhǎng)消費(fèi)需求旺盛，所以市場(chǎng)潛力巨大，是世界商品的銷售市場(chǎng)。師：改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，成為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，不但成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，而且在?guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用。你能列舉我國(guó)參與解決中大國(guó)際問(wèn)題的事例嗎？【亮點(diǎn)解析：該視頻的選取直觀性強(qiáng)，非常具有說(shuō)服力，使原本生硬的理論知識(shí)活生生的展示在學(xué)生面前；同事借助視頻的主題“入世十年——中國(guó)贏了、世界贏了”設(shè)置的兩個(gè)問(wèn)題，既回顧了之前的舊知識(shí)（包括對(duì)外開放的重要性和我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和綜合國(guó)力的增強(qiáng)），又借力將中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的作用做了全面的詮釋，水到渠成。】活動(dòng)三：大國(guó)風(fēng)采生：分小組討論交流。組1：G20杭州峰會(huì)組2：中國(guó)多次參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，威海四零四醫(yī)院多次派往蘇丹執(zhí)行維和任務(wù)。組3：中國(guó)支援非洲建設(shè)。組4：中印聯(lián)合反恐軍事演習(xí)……組5：中國(guó)派往索馬里護(hù)航編隊(duì)師：中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一，始終不渝的奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，為解決國(guó)際爭(zhēng)端、地區(qū)沖突和打擊恐怖主義等作出了積極的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)四：高層風(fēng)采師補(bǔ)充資料（2016年金磚五國(guó)會(huì)議；2016年9月中國(guó)—東盟會(huì)議）師：在世界舞臺(tái)上，我國(guó)高層領(lǐng)導(dǎo)人頻繁出場(chǎng)說(shuō)明了什么？生1：中國(guó)的國(guó)際地位越來(lái)越高。生2：我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中扮演越來(lái)越重要的角色。生3：中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。師：一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)、一個(gè)和平的大國(guó)、一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)正在崛起?；顒?dòng)五：我們?cè)谛袆?dòng)師：作為新世紀(jì)的青少年，為了世界的永久和平與發(fā)展，為了維護(hù)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象，我們能做些什么呢？小組展示交流，匯報(bào)討論結(jié)果。組1：關(guān)心國(guó)家大事

關(guān)注全球發(fā)展。組2：參加維護(hù)世界和平與發(fā)展的公益活動(dòng)。組3：宣傳世界和平與發(fā)展。組4：努力學(xué)好外語(yǔ)，將來(lái)當(dāng)一名外交官。組5：當(dāng)一名優(yōu)秀的奧運(yùn)會(huì)志愿者。組3：尊重其他國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣。三、拓展延伸，總結(jié)提升近年來(lái)，“中國(guó)威脅論”不斷被西方國(guó)家炒作，你認(rèn)為中國(guó)會(huì)威脅世界嗎？說(shuō)出你的理論依據(jù)或事實(shí)依據(jù)。生1：中國(guó)僅是一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)……生2：我國(guó)是奉行獨(dú)立自主的和平外交政策……生3：我國(guó)一直在呼吁構(gòu)建和諧世界……【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)，理性分析，此環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的升華和延伸，具有一定的難度?！克?、收獲平臺(tái)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，在知識(shí)上我學(xué)到了_________；在情感上我感悟到________；在行動(dòng)上我將會(huì)_________。結(jié)束語(yǔ)：最后，老師用一副對(duì)聯(lián)總結(jié)和歸納本節(jié)課，上聯(lián)是“高瞻遠(yuǎn)矚看世界風(fēng)云”，下聯(lián)是“和平共處樹大國(guó)形象”，橫聯(lián)是“和平與發(fā)展”。讓我們攜起手來(lái)共同為構(gòu)建和諧世界而努力！五、板書設(shè)計(jì)第九課《走向世界的中國(guó)》第一節(jié)《在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上》學(xué)情分析：初四學(xué)生對(duì)世界、國(guó)家發(fā)生的大事有一定的了解，比較關(guān)注國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r。但是由于知識(shí)儲(chǔ)備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對(duì)當(dāng)今世界的主題、經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化等比較抽象的內(nèi)容理解起來(lái)還存在難度。因此教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要在理論上準(zhǔn)確的闡述，還要提供大量的真實(shí)的資料來(lái)深入淺出地說(shuō)明這些問(wèn)題。從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使學(xué)生產(chǎn)生愛國(guó)情感和奮發(fā)圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)的偉大志向。效果分析：學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量化表姓名班級(jí)學(xué)科日期評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分自評(píng)組評(píng)師評(píng)學(xué)習(xí)態(tài)度尊重他人意見，不固執(zhí)己見5善于發(fā)現(xiàn)合作伙伴的長(zhǎng)處5遇到挫折相互鼓勵(lì)，并群策群力5回答問(wèn)題的儀表儀態(tài)，語(yǔ)氣語(yǔ)速，口頭表達(dá)能力5學(xué)習(xí)能力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題對(duì)于課堂上不明白的問(wèn)題能主動(dòng)向老師請(qǐng)教5主動(dòng)了解當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，并能結(jié)合課本知識(shí)，在課堂上提出有創(chuàng)意的問(wèn)題10主動(dòng)思考問(wèn)題，積極提出問(wèn)題或主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題，參與課堂積極性高10探究問(wèn)題對(duì)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題敢于質(zhì)疑或?qū)δ承┙Y(jié)論敢于提出自己的見解10有“金點(diǎn)子”：有高于一般同學(xué)的看法和建議，并得到師生們的認(rèn)同和實(shí)施10有“金點(diǎn)子”：能夠創(chuàng)造性地幫助其他同學(xué)答疑解惑10學(xué)習(xí)方法上課不是被動(dòng)聽課，而是主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，會(huì)主動(dòng)思考，積極提出問(wèn)題5與老師雙向交流情況5在小組里的表現(xiàn)情況5學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的掌握達(dá)成度5能靈活運(yùn)用課堂知識(shí)去解答相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)5總分等級(jí)說(shuō)明：總分=自評(píng)+組評(píng)+師評(píng)，其中自評(píng)占總分的20%，組評(píng)占總分的40%，師評(píng)占總分的40%，等級(jí)分為四等，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：A等：總分90分以上；B等：總分為80—90分；C等：總分為70—79分；D等總分為60—69分。備注：本表的目的是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)水平。教學(xué)反思：本節(jié)課充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，本著充分發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí)的思想，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，搜集、整理信息的能力和分析、綜合能力、思辨能力等等，所以，全課的設(shè)計(jì)都是需要學(xué)生充分參與，積極思考，認(rèn)真探究，融洽合作才能有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得新知，這符合新課改關(guān)于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的總體要求，全面貫徹和充分凸顯了以學(xué)生發(fā)展為本和符合素質(zhì)教育的教育理念。精心選取了國(guó)際上發(fā)生的重大新聞事件，拓展了教育資源，通過(guò)對(duì)新聞事件的分析讓學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有了更好地認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了思想品德課要貼近實(shí)際的原則。問(wèn)題設(shè)計(jì)形式過(guò)于單一，知識(shí)之間的銜接不夠明顯。受時(shí)間限制，對(duì)某些重大的國(guó)際問(wèn)題探究不夠深入和全面。作為教師通過(guò)思想品德課的實(shí)施，引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生發(fā)出不同的聲音，達(dá)到百家爭(zhēng)鳴，學(xué)生用心去體會(huì)，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。經(jīng)過(guò)學(xué)生的爭(zhēng)論、辯論后的觀點(diǎn)，必須統(tǒng)一或