二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－第7單元《觀察物體》 ｜蘇教版

二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－第7單元《觀察物體》｜蘇教版一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)能夠正確描述物體的特征，如長、寬、高、形狀等；掌握利用簡單工具進(jìn)行物體的測量；理解物體的旋轉(zhuǎn)和移動，以及它們對物體形狀的影響。二、課前探究1.觀察物體請大家朝四面八方看看周圍的物體，列出你發(fā)現(xiàn)的物體名稱，并簡單描述它們的外形特征。物體名稱外形特征描述電視機(jī)長方體，黑色，有屏幕和按鈕桌子長方形，木質(zhì)，有四條腿筆細(xì)長，圓柱形，黑色，有筆帽球球形，紅色，滑2.填空題用直尺或卷尺測量物體的長度叫做HYPERLINK長度測量。用卷尺測量物體的長度時需要將卷尺襯在物體的HYPERLINK表面上。用卷尺測量物體的長度時應(yīng)注意卷尺的HYPERLINK位置，避免出現(xiàn)盤尺歪斜的情況。用方塊測量物體的寬度時應(yīng)將方塊扁平貼合在物體的HYPERLINK表面上。測量物體高度時通常使用HYPERLINK碼尺進(jìn)行測量。三、課堂探究1.實驗：測量水杯的長寬高實驗材料：一只水杯，直尺、方塊、卷尺實驗步驟：使用直尺測量水杯的長度，并記錄下來；使用方塊測量水杯的寬度，并記錄下來；使用卷尺測量水杯的高度，并記錄下來。2.實驗總結(jié)在進(jìn)行測量時，應(yīng)使用正確的工具，并確保工具的位置準(zhǔn)確；在記錄數(shù)據(jù)時，應(yīng)使用一致的單位，并將數(shù)據(jù)記錄得準(zhǔn)確。比如，長度可以用厘米、米等單位。3.實戰(zhàn)：讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題，讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，把抽象的數(shù)學(xué)概念與具體的實際生活相連接。小明想購買一張長方形的木板，他希望這張木板可以鋪在他家的客廳地面上，長和寬正好適合客廳空間。如果小明的客廳長度是400厘米，寬度是360厘米，那么小明應(yīng)該購買多大的木板呢？解答：小明應(yīng)該購買長400厘米，寬360厘米的木板。如果購買其他尺寸的木板，就需要割裁，浪費時間和成本。小張的臉盆長度20厘米，寬度15厘米，深度5厘米，如果他想要將臉盆裝滿水，需要多少升的水呢？解答：小張的臉盆容積為20155=1500立方厘米，即1.5升的水（1升=1000立方厘米）。四、作業(yè)觀察周圍的物品，畫出5個物品的草圖，并標(biāo)注出物品長、寬、高的具體數(shù)值；測量一只筆的長度，并將結(jié)果使用“厘米”表示；請列舉出可以使用的測量工具，并簡要描述它們各自的測量對象和用途。五、課后反思通過觀察物體和測量物體的設(shè)計，你對物體的長、寬、高和形狀有了更深刻的理解；通過體驗數(shù)