學生舞蹈課備案教案

學生舞蹈課備案教案同學舞蹈課備案教案七篇

同學舞蹈課備案教案都有哪些？開設的舞蹈課程，用來陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培育人的團結友愛、加強禮儀，以及增進身心健康、都能起到潛移默化的作用。下面是我為大家?guī)淼耐瑢W舞蹈課備案教案七篇，盼望大家能夠喜愛！

同學舞蹈課備案教案篇1

【活動目標】：

1、熟識音樂旋律，初步按節(jié)奏一下一下地仿照小星星，嘗試用不同的肢體動作表現(xiàn)小星星。

2、在共同表現(xiàn)的活動中提升審美情趣，體驗制造活動帶來的愉悅。

【活動預備】：

音樂伴奏幻燈片

【活動過程】：

活動流程設計意圖

一、仿照閃耀小星星：

1、看看，誰來了?(問好)

2、認真看，它是一顆怎么樣的小星星?(閃耀的小星星)

3、假如你是小星星，你用動作怎么表示呢?(請幼兒自由表現(xiàn)，同伴之間學一學)鼓舞幼兒自主創(chuàng)編，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。

二、感受閃耀小星星：

1、引導幼兒依據自身的體驗制造小星星的動作，鼓舞幼兒用肢體動作表現(xiàn)形態(tài)各異的小星星。

(小星星想和你們一起來跳舞，請你聽一聽，看一看它在天空是怎么樣跳舞的。

讓我們一起來和小星星跳舞吧。)

2、用不同的形式，合著音樂跳舞。合著音樂做動作，讓幼兒從中獲得制造的歡樂和成就感。

三、體驗睡覺小星星：

1、慢慢地天亮了，誰來了?太陽來了，小星星要干什么了呢?

2、帶領幼兒用旋轉的動作表示小星星睡覺了。

3、幼兒依據自己的閱歷和自己的理解創(chuàng)編“睡覺”的動作。激發(fā)幼兒新的興奮點，刺激幼兒好制造、好表現(xiàn)的心理特點。

四、音樂嬉戲：我是小星星

1、規(guī)章：合著音樂節(jié)奏跳舞，盡可能不遇到其他小伴侶，鼓舞勝利表演舞蹈的小伴侶。

2、在歡快的音樂聲中，再次舞蹈。讓幼兒享受整個嬉戲帶來的歡快。

同學舞蹈課備案教案篇2

活動目標：

1.感知歌曲雄壯有力的特點，能心情飽滿、動作有力、合拍地進行表演。

2.在感受歌曲特點的基礎上嘗試依據歌詞創(chuàng)編動作。

3.激發(fā)向解放軍叔叔學習的愿望。

活動預備：

初步觀賞和感知歌曲《《這是小兵》》、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機、音樂磁帶等。

活動過程：

一、活動導入--激發(fā)幼兒參加活動的愛好1、老師：小伴侶你們喜愛解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本事?他們是怎樣做的?(老師引導幼兒仿照)2、嬉戲這是小兵：

老師與幼兒頭戴軍帽，老師整隊并發(fā)出口令，與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地仿照解放軍叔叔的各種動作進入活動場地，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

二、基本部分：

1、老師出示課件，依據幼兒已有閱歷進行表演。

1)老師引導幼兒依據歌曲內容進行仿照表演。

老師提問：剛才小伴侶們都仿照解放軍叔叔做了什么動作了?(老師將歌詞內容串起來引導幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)2)啟發(fā)引導幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：

老師：解放軍叔叔面對敵人他們可怕嗎?他們很英勇，我們應當向解放軍叔叔學習，不怕困難，做一個英勇的孩子!那我們怎樣表現(xiàn)他們很英勇呢?(老師引導幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的英勇與威猛)2、制造性表現(xiàn)：

1)啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編，并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。

老師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒仿照，并帶領幼兒依據創(chuàng)編的動作進行完整表演，并引導幼兒能動作有力、精神抖擻地表現(xiàn)舞蹈)2)用不同形式讓幼兒反復練習：如，個別表演、分男兵、女兵上前操練，引導幼兒相互評價。

三、結束部分：

老師：小兵們表現(xiàn)得真棒!走，咱們一起到操場上練練吧!(老師帶領幼兒隨音樂出活動室)

同學舞蹈課備案教案篇3

活動目標：

1、能合著歌詞的內容，交換與伴侶跳舞的動作和方位，進展合拍動作與靈敏的反應。

2、通過道具手腕學習并把握舞蹈中方位變化。

3、體驗不斷變換新舞伴帶來的歡樂。

活動預備：會念歌曲中的兒歌，理解兒歌內容。

活動過程：

一、在《伴侶舞》樂曲伴奏下進教室。

集體念《伴侶舞》中的兒歌，邊念兒歌邊拍手。

二、學唱歌曲。

1、傾聽歌曲旋律。

2、主動將兒歌與旋律匹配，學唱歌曲。

3、變化速度唱歌，用較慢和較快的速度唱整首歌曲。

三、難點練習

1、學習在雙圈隊形中，用右手指出斜方位的伴侶。

(每人在右手手腕上做標記，相對而立。將戴花的手指向自己面對的伴侶，接著把手移向旁邊的伴侶，同時把身體轉向斜方位。)

2、連續(xù)練習，指出斜方位的伴侶。

3、老師唱歌曲第三句，幼兒做動作。

四、學跳舞蹈

1、在雙圈隊形中，邊念兒歌編練習向前走，退著走，斜著走及繞圈走，熟識方位變化。

2、編唱歌編跳舞，每次舞蹈中，老師留意檢查方位的正確交換狀況，了解幼兒在活動中的把握程度。

3、有重點的練習。

4、完整舞蹈。

同學舞蹈課備案教案篇4

一、活動目標：

1.能合著歌詞的內容，交換與伴侶跳舞的動作和方位，進展合拍動作與敏捷的反應力量。

2.能看懂圖示，學習內外圈按順時針和逆時針方向走。

3.通過道具手腕花學習并把握舞蹈中的方位變化。

4.體驗不斷變換新舞伴帶來的歡樂。

二、活動預備：

1.會唱歌曲《伴侶舞》，理解歌詞內容。

2.依據歌詞內容的四張隊列圖示。

3.貼花人手一個(蘋果、五角星貼花均為幼兒人數(shù)的一半)。

4.錄音機、歌曲磁帶。

5.場地布置：事先畫好內外兩個圓圈(一個上貼蘋果標記，一個上貼五角星標記)。

三、活動過程：

1.復習歌曲《伴侶舞》，引導幼兒介紹自己的好伴侶，并大膽用動作來表示對伴侶的寵愛。

2.逐一出示隊列圖，觀看理解隊列圖所表達的意思。

(1)(出示隊列圖1)，依據圖示，理解“手拉著手兒向前走”的動作要求。

(2)(出示隊列圖2)，能看懂圖示，理解箭頭所表示的意思，明白“臉對著臉兒退著走”的動作要點。

(3)(出示隊列圖3)，依據圖示，重點指導斜著找伴侶的方法，并在幼兒理解的基礎上，請幾位幼兒進行示范。

(4)(出示隊列圖4)，關心幼兒理解“臂挽著臂兒繞圈走”的方法，并請幾位幼兒進行示范。

3.學跳舞蹈。

(1)幼兒自由選擇蘋果或者五角星貼于右手，并依據自己佩戴的貼花外形站到相應的圓圈上。

(2)老師提示幼兒站在圓圈上不擠在一起，要與左右的同伴保持肯定的距離。并引導幼兒內外圈的伴侶要一一對應地站好。

(3)在雙圈隊形中，依據隊列圖，邊唱歌，邊練習向前走，退著走，斜著走及繞圈走，熟識方位變化。

A、重點練習斜著找伴侶，將貼花的手先指向自己對面的伴侶，接著把手移向旁邊的伴侶，同時把身體轉向斜方向。

B、重點練習手挽手，將有貼花的手挽在一起，轉圈后回到圓上。

(4)聽著音樂跳舞，每次舞蹈中，老師留意檢查方位的正確交換狀況，了解幼兒在活動中的把握程度。

4.有重點地練習。

5.聽音樂，完整舞蹈。

6.延長活動：嘗試變換內外圈的位置進行舞蹈。

活動預備課件;洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載

活動過程

一、導入

1.播放音樂

老師：今日天氣真好，我們來呼吸一下新奇空氣吧，點點頭，興奮的轉個圈。

2.老師：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂，

你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?

二、綻開

1.觀賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂

引導幼兒邊聽音樂邊熟識歌詞。

2.按樂句學習舞蹈動作。

(1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作，老師關心幼兒將動作串聯(lián)起來。

-咱們一起來學學洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?

(兩個人面對面站好。)

-這么好的天氣，洋娃娃和小熊見面后興奮的拍起手來，兩個人對著“拍拍手”。

-他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳?

兩個小伴侶拉起手來，小跑步轉一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

-小熊小熊點點頭，洋娃娃也跟著點起頭來。

“小洋娃娃笑起來呀”誰學學洋娃娃是怎樣笑得，誰能做一個更美麗的動作?

-咱們跟她一起學一學，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。

-小熊呢，微笑的看著你對面的洋娃娃，“拍拍手”。

(2)觀賞老師跳一遍。

小伴侶都有自己的舞伴，老師也邀請了一個舞伴，大家用熱鬧的掌聲把我的舞伴請出來。

交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請觀賞。

(3)老師哼唱幼兒完整跳一遍。

老師信任小伴侶肯定會跳的特別好的，咱們一起來試一試。

(4)聽音樂完整表演。

提示：前奏時，按節(jié)奏左右點頭。

3.學跳雙圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一個雙圈舞蹈，假如站在圓圈上表演，會更有意思。

(1)幼兒站好雙圈。

現(xiàn)在，就請小伴侶站好圓圈，找自己的舞伴面對面站好。

(2)學習怎樣變換位置，交換舞伴

交代：里圈的小伴侶不動，外圈的小伴侶，小碎步移到前面一個舞伴位置，找到一個新舞伴。

師喊口令，幼兒練習換舞伴，三四遍后保證全部孩子都會交換舞伴。

(3)聽音樂完整跳2-3遍

三、活動延長

引導幼兒到操場上連續(xù)練習，自然結束孩子們，今日天氣多好呀，

咱們到操場上站成一個大大的雙圈，在暖和的陽光下連續(xù)跳，好不好?

(活動結束)

同學舞蹈課備案教案篇5

目標：

1、初步學會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的愛好。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培育幼兒的節(jié)奏感。

3、學習基本動作踵趾步。

預備：1、布置環(huán)境：小樹林2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。

活動指導：

一、幼兒學小鳥飛律動入室。

二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。

三、復習歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。

四、幼兒學習舞蹈：兩只老虎1、觀賞音樂，學唱歌曲。

師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過(播放歌曲)第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫什么名字?

其次遍：幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景兩只老虎在樹林里跳舞引出主題，激發(fā)幼兒愛好。

師：小伴侶你們看，這是什么地方?(小樹林)聽說，這個樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么?

(1)播放音樂，兩只老虎在跳舞、(由兩名老師表演)(2)幼兒觀賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由仿照動作)3、老師有表情地示范舞蹈、師：老師也來學一學小老虎跳舞，小伴侶們先坐著看看伍老師學得像不像，好嗎?

4、引導幼兒學習舞蹈、師：小伴侶，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那你們要先學會一腳的本事，先看老師做一遍。

(1)老師示范基本動作--踵趾步。

(2)幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。

(3)老師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。

(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧!

同學舞蹈課備案教案篇6

活動目標

1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲美麗、嚴厲的旋律。

2、會用美麗的動作跟隨音樂表演。

活動預備讓幼兒熟識少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》

活動過程

一、觀賞樂曲，理解樂曲的內容，找出主要音樂形象。

1、小伴侶，我們今日來聽一首好聽的曲子。(老師彈奏樂曲)。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告知我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。

3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。

二、組織幼兒分段觀賞樂曲。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著美麗的舞蹈)。

2、聽其次段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，由于這段音樂是快的)。

3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊觀賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么?

4、在分段觀賞的基礎上再讓幼兒完整觀賞一遍樂曲，老師可配上語言(可以事先預備好的，也可以是加上幼兒想象敘述的內容，老師即興組織的)。如第一段音樂可配上：在風景美麗的瑤族寨，住著很多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天涯，他們結束了一天開心的勞動，來到了小河邊，唱著悅耳的歌，跳著美麗的舞。其次段音樂可配上：聽，他們越唱越歡快，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌唱歌我們的生活多美妙。

三、引導幼兒在觀賞樂曲過程中熟識它的結構。

1、要求幼兒反復觀賞音樂，開頭的速度怎樣?中間的速度怎樣?最終的速度怎樣?

2、引導幼兒觀賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷觀賞，讓幼兒知道舞曲是(ABA)三段體的結構形式。

四、觀賞、學習鈴鼓舞，體驗舞曲的美麗、嚴厲。

1、觀賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手仿照老師的動作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的優(yōu)美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進一步體驗樂曲的美麗、嚴厲。

同學舞蹈課備案教案篇7

活動目標1、在開心地歌舞嬉戲中培育幼兒遵守嬉戲規(guī)章的自律力量。

2、培育幼兒對節(jié)奏的熟悉。

3、在嬉戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

活動預備為曲調選節(jié)奏的四列火車及節(jié)