2023-2024學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市小學(xué)語文三年級期末自測模擬考試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫字詞。

春風(fēng)chuīfú著大地，ǒuěr帶來一陣不知從哪兒zhān來的香味兒。gǎnjí的人從四面八方j(luò)ùlǒng來，一張張笑臉上看不出半點(diǎn)兒疲juàn的hén跡。

二、選擇題

2、下列劃線字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．模樣（mú）B．告誡（jiè）C．干燥（cào）D．天旋地轉(zhuǎn)（xuán）

3、下面各組詞語，字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．記錄淮確蘇醒智慧B．姿勢倒影蓮篷創(chuàng)舉C．耕地纖細(xì)謙虛沿途D．勻稱芬芳?xì)W州阻力

4、下列加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．楊泉今天被評為三好學(xué)生，他沒精打采地走回家。B．春天到了，花園里的花競相開放，爭奇斗艷。C．李蕾和韓梅兩個(gè)人從小一起長大，學(xué)習(xí)成績都很優(yōu)秀，我們不能拿她們相提并論。D．小貓渾身毛茸茸的，真是威武霸氣??！

5、下列加點(diǎn)字理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．田中有株。（株：樹樁）B．兔走觸株，折頸而死。（走：跑）C．因釋其耒而守株。（因：因?yàn)椋〥．冀復(fù)得兔。（冀：希望）

6、下列詞語中，和其他詞語不屬于一類的是

A．黃瓜B．西紅柿C．土豆D．西瓜

三、非選擇題

7、先辨字，再組詞。

蜜(

)檢(

)誤(

)途(

)

密(

)撿(

)蜈(

)徐(

)

8、讀句子，完成練習(xí)。

我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

（1）我是指(

)。

（2）這句話運(yùn)用的是________修辭手法，形象地寫出了池子___________________的生活態(tài)度。

9、照樣子，寫一寫。

例：剪刀似的尾巴→剪尾

柳葉一樣的眉毛→(

)

杏子一樣的眼睛→(

)

10、按要求寫句子。

①蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。(仿寫擬人句)_________________________________________________________

②蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)

_________________________________________________________

③我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改成“被”字句)_________________________________________________________

四、日積月累

11、理清脈絡(luò)。

1．《溪邊》一詩中，一個(gè)釣魚的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚兒。

2．在《江上》一詩中，作者把________比作剛下水的鴨群。通過小手撥動(dòng)浪花，和幾個(gè)小孩鉆入水中濺起的陣陣?yán)嘶?，和出水時(shí)露出的兩排銀牙，表現(xiàn)了無憂無慮的________之樂。

3．《林中》一詩寫了松林中的清爽美景，這些自然美景由___________組成。通過____________一句可以看出人的存在，表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫面。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．把詩中描繪的畫面補(bǔ)充完整。

綠色的________掩映著幾枝粉紅的________。江上春水蕩漾，一群________在歡快地嬉戲，它們最先感知到春天的江水已經(jīng)變______。岸邊長滿初生的________和剛剛發(fā)出嫩芽的________。這正是________將要逆流而上產(chǎn)卵的季節(jié)。

2．下列對詩句的分析不正確的一項(xiàng)是

（）A．前三句寫的都是詩人從畫中觀察到的，是真實(shí)存在的。B．第四句是詩人的聯(lián)想，畫中并沒有真正出現(xiàn)，這樣寫是不合理的。C．詩人按“江岸—江面—江邊—水中”的順序呈現(xiàn)出了一幅春江美景圖。D．“暖”“欲”兩個(gè)字是詩人的想象和聯(lián)想，寫出了畫家的難畫之意和未畫之意。

13、閱讀。在903本書里睡過覺的螞蟻①螞蟻阿布意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書房。在書房里巡（xún）視一圈后，阿布做出了一個(gè)重大決定：我就在書房里定居了，而且我每天要在一本書里睡覺。②阿布請紅頭蒼蠅（ying）給自己拍攝（shè）了一張學(xué)習(xí)照。照片里的阿布穿著筆挺的西裝，打了紅色的領(lǐng)帶，穿著黑亮的新皮鞋。他皺（zhòu）著眉頭，很嚴(yán)肅（sù）地看著一大本厚書。阿布對這張照片非常滿意。他印了好幾百張，并把這些照片寄給朋友、親戚。一傳十、十傳百，大家都輕易地相信了阿布是個(gè)大學(xué)問家。③兩年多過去了。④蟻國大學(xué)想招聘（pin）一名知識(shí)淵（yuān）博（bó）的教授，很多人向校長推薦了螞蟻阿布，阿布很高興。到了蟻國大學(xué)，校長很客氣地請他坐下。阿布說："校長，請您快點(diǎn)安排吧！我很忙，每天都要做學(xué)問的?！毙ｉL遞過一張?jiān)嚲?，說：“阿布先生、耽（dān）誤您寶貴的時(shí)間了，請您做一下吧。盡管我聽說過您的學(xué)問情況了，但按照大學(xué)的規(guī)定，您還是要通過考試才能當(dāng)教授（shòu）?！雹莅⒉笺叮╨èng）住了?、扌ｉL問：“您不認(rèn)識(shí)字？不是開玩笑吧？”阿布點(diǎn)了點(diǎn)頭，但他又有些不甘心，強(qiáng)調(diào)說：“可是我已經(jīng)在903本書里睡過覺了。今天晚上，我就要在第904本書里睡覺了?！毙ｉL笑了，說：“書再多，你沒有讀，那也是沒有用的……”⑦

阿布沒有再說話，他紅著臉從校長辦公室選了出去。1．螞蟻阿布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書房之后，做的重大決定是什么？請你用“__”在文中畫出來。

2．在第②自然段中，阿布請紅頭蒼蠅為他拍攝了一張學(xué)習(xí)照。照片中的阿布是什么樣子的？請你找到相關(guān)句子，然后用“

”在文中畫出來。

3．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

知識(shí)淵博：_______________________________。

4．阿布紅著臉從校長辦公室逃了出去，是因?yàn)開_________________________。

5．讀了短文，你想對阿布說什么？

__________________________________________

14、閱讀。愛打扮的豹先生愛裝扮的豹先生是很兇殘的，（

）誰到了他的爪子下面，（

）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，還打上一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)，絕對像一位尊貴的鐘士。他在樹林里慢條斯理地走著，可誰看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒有誰敢來欣賞他的美麗，豹先生對此深感遺憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他們聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀時(shí)，小兔子還推了一下豹先生的爪子，說：“別開玩笑！”他回頭一看，發(fā)現(xiàn)是豹先生，嚇得直哆嗦。小松鼠呢？早嚇得爬上了樹。小兔子哆嗦了一下子，反倒鎮(zhèn)定了，他說：“先生，您好！您這身打扮真是高貴極了，我很欣賞?！毙⊥米訌念^到腳打量了一下豹先生，又說：“給這么紳士的豹先生充饑，我覺得很榮幸?！北壬犃斯笮?，得意極了?！安贿^，”小兔子接著說，“你在吃我的時(shí)候，會(huì)把衣服弄臟的，多可惜呀！”“對，我得把新衣服脫下來?！北壬匝宰哉Z?！澳忝摪?，我不會(huì)跑的。再說我怎么跑得過你呢？”聽小兔子這么一說，豹先生想：對呀，說起賽跑，小兔子可不是我的對手！豹先生脫下了衣服，拿下了漂亮的領(lǐng)結(jié)，正準(zhǔn)備享受美餐時(shí)，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快趕上小兔子了，這時(shí)，樹上的小松鼠狠命地喊了起來：“大家快來撿新衣服??！這漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”豹先生一聽，趕快又跑回來穿上衣服，戴好領(lǐng)結(jié)，再去追趕小兔子。小兔子呢？早已沒影了……1．選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在第一自然段的括號(hào)里。（

）A．因?yàn)椤訠．即使……也……C．不但…而且……D．無論……都……2．結(jié)合上下文理解下列詞語。

兇殘：_________________________

榮幸：________________________

3．“小松鼠狠命地喊了起來：“大家快來撿新衣服??！這漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”從這兩個(gè)感嘆號(hào)中我能感受到（

）A．小松鼠很機(jī)智，他轉(zhuǎn)移了豹先生的注意力，給小兔子爭取了逃跑的時(shí)間。B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，卻喊大家撿，還想把領(lǐng)結(jié)給自己。C．小松鼠太緊張了才會(huì)狠命喊叫，這樣大喊其實(shí)很不禮貌。4．下列哪些詞語適合用來形容文中的兔子？（

）（多選）A．智慧B．鎮(zhèn)定C．膽小D．狡猾5．讀了文章最后一段話后，你想對豹先生說些什么呢？

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六、語言綜合運(yùn)用

15、語文實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期的課文中有許多段落是圍繞一個(gè)意思寫清楚的，請你運(yùn)用學(xué)過的方法，結(jié)合自己的生活