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文檔簡介

中班計算教案：長方形一、教學目標能正確辨認長方形。能夠用物品組成長方形，并使用長方形計算物品的數量。培養(yǎng)幼兒觀察、分類、組合、推理等計算思維能力。二、教學準備名為“長方形”的學習卡片。長方形形狀的紙板或拼圖。紙張和彩筆。沙發(fā)墊、游戲硬幣、字母墊等物品。三、教學內容1.導入新知在課前，準備好名為“長方形”的卡片，讓孩子們把卡片給到教師。教師請幼兒把卡片里畫的圖案讀一讀，然后讓他們說出看到的形狀是什么。繼續(xù)引導他們說出長方形與其他形狀的區(qū)別。2.學習新知2.1學習長方形的概念教師在黑板上畫出一副長方形圖案，并聲明它是長方形。接著，教師把同學們分成小組，給每個小組一份長方形水晶紙，讓他們制作長方形。在這個過程中，老師可以通過提問引導幼兒們找出長方形的特點，如擁有四個直角和兩組相等的邊等。2.2計算器物品數接下來，孩子們將接受一個具有挑戰(zhàn)性的任務，任務是用同一個物品組成盡可能多的長方形。在這個過程中，孩子們需要使用計算器加深對長方形的理解，并學會用長方形計算物品數量。3.講解新知教師可以上黑板展示長方形的圖案，讓小朋友看到長方形是由四個直角形組成的。并且教師需要強調兩組長方形邊長之間的關系。4.操練新技能4.1猜數游戲老師會在黑板上畫出一行長方形，并在任意兩個長方形內畫出一些點。教師會隨機落到其中一個點上，并請學生猜測老師落在哪個長方形里。并要求學生說出自己的猜測過程，從而進一步培養(yǎng)孩子們的推理和判斷能力。4.2將物品排列成長方形在這個練習環(huán)節(jié)中，教師會給學生派發(fā)一些沙發(fā)墊、游戲硬幣、字母墊等物品，并要求學生使用這些物品組成長方形。此外，教師還可以借助這個機會讓學生更好地理解和計算長方形。5.小結在本節(jié)課的最后，教師對學生的學習情況做出總結，并特別關注一些學生表現突出的地方，以便在后續(xù)的學習中給予更好的指導。同時，孩子們還需要回想一下所學到的新知識，并描述長方形的屬性。四、教學總結在本節(jié)課中，通過引導幼兒研究長方形，并利用日常生活中的實踐情境，提升幼兒數學運算思維能力。通過多種多樣的教學方式，如手工制作，游戲練習等，幫助幼兒更好地理解知識。在教學結束前，學生掌握了長方形的基本概念，計算物品數量的基本知識，以及運用

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