版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
實驗專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容一、常見儀器的認(rèn)識二、基本的實驗操作三、氣體制取和收集（有關(guān)CO2和O2）
一、常用儀器的認(rèn)識玻璃棒燒杯試管集氣瓶鐵架臺膠頭滴管量筒
一、常用儀器的認(rèn)識水槽酒精燈錐形瓶漏斗長頸漏斗分液漏斗活塞
選擇合適的儀器填空：練一練1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是
。2、較大量物質(zhì)反應(yīng)容器，給較大量液體加熱
。3、攪拌、過濾、蘸取液體時常用
。4、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸
。5、收集或貯存少量氣體
。6、量取10mL的鹽酸
。試管燒杯玻璃棒膠頭滴管集氣瓶量筒
二、實驗基本操作------指出錯誤
練一練1、下列操作中正確的是（）A
練一練2、下列操作中正確的是（）c
三、實驗實驗室制取氣體的裝置發(fā)生裝置反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件（是否需要加熱、點燃、加催化劑等）固體和固體反應(yīng)固體和液體反應(yīng)........收集裝置排空氣法排水法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）向上排氣法——密度大于空氣向下排氣法——密度小于空氣
想一想發(fā)生裝置收集裝置
發(fā)生裝置固-固加熱型固-液不加熱型
2H2O22H2O+O2↑MnO2固-液不加熱型2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑MnO2固-固加熱型CaCO3
+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑寫一寫一、實驗室制取氧氣的原理二、實驗室制取二氧化碳的原理
收集裝置排水法向上排空氣法向下排空氣法O2
的收集可以選CO2
的收集只能選H2
的收集可以選向上排空氣法和排水法向上排空氣法向下排空氣法和排水法
已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水。實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。根據(jù)所學(xué)的知識判斷，實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置應(yīng)選擇（）裝置，收集裝置應(yīng)選擇（）裝置。ABDECDCAC練一練
議一議ABA用于干燥氣體B也可以用來收集氣體當(dāng)氣體密度比空氣密度小時，氣體從e端進(jìn)當(dāng)氣體密度比空氣密度大時，氣體從f端進(jìn)
1：怎樣檢驗生成的氣體是氧氣？2：怎樣證明集氣瓶收集滿氧氣？用帶火星的小木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿驗滿方法用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣。氣體的檢驗和驗滿（氧氣）
將氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則是二氧化碳?xì)怏w1：怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳？2：怎樣證明集氣瓶收集滿二氧化碳？用燃著的小木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已滿氣體的檢驗和驗滿（二氧化碳）
高錳酸鉀制取氧氣實驗步驟及注意事項查裝定點收離熄說一說
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 展臺搭建合同范本
- 企業(yè)供應(yīng)鏈管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型及優(yōu)化策略研究
- 三農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯系統(tǒng)建設(shè)手冊
- 新零售技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展趨勢分析報告
- 停車場車輛出入智能管理系統(tǒng)
- 做可行性研究情況報告
- 生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)采購
- 生物質(zhì)顆粒燃料大鍋灶
- 照明發(fā)展趨勢
- 新零售模式下消費者行為分析及運營策略研究
- 學(xué)校結(jié)核病防控工作制度
- 第47屆世界技能大賽車身修理項目江蘇省選拔賽（初稿）
- 人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《復(fù)式統(tǒng)計表》名師公開課獲獎?wù)n件百校聯(lián)賽一等獎?wù)n件
- 基于人工智能的供應(yīng)鏈協(xié)同優(yōu)化平臺建設(shè)方案
- 非新生兒破傷風(fēng)診療規(guī)范（2024年版）解讀
- 預(yù)防校園欺凌主題班會課件(共36張課件)
- 公務(wù)員2014年國考《申論》真題卷及答案（副省級）
- 裝飾裝修施工人員安全知識培訓(xùn)考試試卷及答案
- 伸縮臂式22m高空作業(yè)車安全操作規(guī)程
- 嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員（育嬰員）職業(yè)技能競賽理論考試題庫（含答案）
- 全國國家版圖知識競賽題庫及答案（中小學(xué)組）
評論
0/150
提交評論