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大班音樂教案:三只猴子教案及教學反思一、前言音樂教育是幫助幼兒在玩樂中發(fā)現音樂，享受音樂，并在過程中逐步開發(fā)肢體，培養(yǎng)感官，表達情感，發(fā)展思維是很好的方式。本次音樂課，我選擇了一個大班年齡段的適合教材《三只猴子》來幫助幼兒掌握基本的節(jié)奏感，并發(fā)展他們的觀察力、聽力和表達能力。二、教學目標2.1知識目標為幼兒創(chuàng)造積極的音樂體驗，幫助他們：-加深對音樂的理解，認識節(jié)奏-提高自我表達和溝通能力-培養(yǎng)觀察力和聽力-了解音樂和舞蹈的基本概念2.2能力目標能夠模仿唱歌和動作能夠跟隨音樂節(jié)奏擺動身體能夠用簡單的語言表達自己的感受2.3情感目標對音樂產生興趣，積極主動參與音樂活動通過音樂活動感受自我，發(fā)現自我三、教學準備《三只猴子》歌曲CD播放器節(jié)拍器3D猴子造型飾品各種顏色的環(huán)四、教學過程4.1導入環(huán)節(jié)由老師引導幼兒在樂器聲中，和身體動作中感受到音樂所帶給他們的快樂和感覺。1.與幼兒問好，并問他們今天是否期待接下來的音樂活動；2.在音樂的伴奏中，引導幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，做出自己的身體動作，開啟節(jié)奏感。4.2歌曲活動提問：“你們最喜歡什么動物？”老師出示3D造型猴子飾品，并介紹“三只猴子”這首歌曲；教學歌曲：“三只猴子”，并手拍伴奏；模仿歌詞：三只猴子跑啊跑，一只摔了讓他乖乖待家里，兩只猴子跑啊跑，一只跌了讓他乖乖待家里，剩下兩只也跑啊跑，一只太累讓他躺下來，剩下一只也跑啊跑，再沒人陪他玩。4.3舞蹈活動在歌曲中加入舞蹈活動，讓幼兒更好的感受音樂。1.每個孩子手上都戴著一個環(huán)（戴好手環(huán)需要花費一定的時間，但時間可以用做課前活動來調動孩子們的注意力），同時跟著音樂跳舞；2.舞蹈過程中，老師提出三個動作：上抬手臂、雙臂擺動和踢腿，幼兒需要在舞蹈節(jié)奏中快速做出對應的動作。4.4手工活動讓幼兒在音樂中完成一個簡單的手工活動，加深對音樂的理解和感受。1.將紙板杯制成像猴子的形狀，由老師提出對應的顏色和圖案，讓幼兒進行創(chuàng)作。五、教學反思本次教育對于大班的孩子們來說，是非常適合的活動。由于孩子們的活力和好奇心，老師在教學過程中需要保持足夠的耐性和同理心。在音樂教育中，還需要注意細節(jié)方面，如何引導孩子們跟著音樂的節(jié)奏起舞和合唱等等。同時，盡可能地讓他們參與到手工和游戲中去，會幫助他們更好的記住

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