2023學(xué)年完整公開(kāi)課版力的合成

第三章相互作用

3.4力的合成如下圖所示，同樣一桶水，一個(gè)人提和兩個(gè)人共同提，感覺(jué)是不一樣的，那么他們的效果一樣嗎？應(yīng)用思考思考與討論：今天我們學(xué)習(xí)力的合成，將接觸一種很重要的物理方法-----等效代替F1F2F一、基本概念1、合力與分力 當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí)，我們可以用一個(gè)力來(lái)代替這幾個(gè)力，這個(gè)力的效果跟原來(lái)幾個(gè)力的共同效果相同，這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力，原來(lái)的幾個(gè)力叫做分力．2．力的合成求幾個(gè)力的合力的過(guò)程或求合力的方法叫力的合成．基本概念3、共點(diǎn)力：幾個(gè)力如果都作用在物體上的同一點(diǎn)，或者它們的作用線相交于同一點(diǎn)，這幾個(gè)力叫做共點(diǎn)力．

圖1圖2圖3如圖1、圖2為共點(diǎn)力；而圖3為非共點(diǎn)力二、探究力的合成方法1、求同一直線上的幾個(gè)力的合力F1=4NF2=3NF1=4NF2=3NF合=F1+F2“+”運(yùn)算符號(hào)規(guī)定好正方向，直接加減探究力的合成方法2、不在一條直線上

的任意的互成角度的兩個(gè)力的合力作圖法：畫(huà)F1、F2的圖示，刻度尺、量角器F1=3NF2=4N探究力的合成方法

平行四邊形定則互成角度的兩個(gè)力的合成，不是簡(jiǎn)單的將兩個(gè)力相加減，而是用表示兩個(gè)力的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩鄰邊之間的對(duì)角線就表示合力的大小和方向。這就叫平行四邊形定則F2FF2o探究力的合成方法三角形法則：力的平移

將兩個(gè)力首尾依次相接，從第一個(gè)力的起點(diǎn)連接線段到第二個(gè)力的終點(diǎn)F1F2F合探究力的合成方法

F2F合F1a）三、合力與分力的大小關(guān)系(1)兩分力同向時(shí)，合力最大：Fmax＝F1＋F2，合力方向與F1、F2的方向相同．(2)兩分力反向時(shí)，合力最?。篎min＝|F1－F2|，合力方向與較大的分力的方向相同．(3)合力的取值范圍：|F1

－F2|≤F≤F1＋F2.(4)夾角θ越大，合力就越?。?5)合力可能大于某一個(gè)分力、等于某一個(gè)分力，也有可能小于某一個(gè)分力．鞏固練習(xí)1、作用在物體上的兩個(gè)力，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=2N。若它們之間的夾角可任意，那么它們的合力可能是（AB）A.8NB.11NC.0ND.1N2、有兩個(gè)力，一個(gè)是10N，一個(gè)是2N，它們的合力能等于5N、10N、15N嗎？這兩個(gè)力的合力的最大值是多少？最小值是多少？結(jié)論:二力合成,合力范圍:|F1

－F2|≤F≤F1＋F2鞏固練習(xí)1、下列關(guān)于分力與合力的說(shuō)法中正確的是(BD)A.分力與合力同時(shí)作用在物體上

B.分力同時(shí)作用于物體時(shí)產(chǎn)生的效果與合力單獨(dú)作用于物體時(shí)產(chǎn)生的效果相同

C.合力總是大于分力

D.兩個(gè)分力夾角在0°到180°之間時(shí)，夾角越大，合力越小鞏固練習(xí)1、作用在物體上的兩個(gè)力，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=2N。若它們之間的夾角可任意，那么它們的合力可能是（AB）A.8NB.11NC.0ND.1N2、有兩個(gè)力，一個(gè)是10N，一個(gè)是2N，它們的合力能等于5N、10N、15N嗎？這兩個(gè)力的合力的最大值是多少？最小值是多少？結(jié)論:二力合成,合力范圍:|F1

－F2|≤F≤F1＋F2特別提示合力是幾個(gè)分力的共同效果，并不是單獨(dú)存在的力．合力與分力從物理實(shí)質(zhì)上講是在力的作用效果方面的一種等效替代關(guān)系，而不是物體的重新受力，因此受力分析中不能同時(shí)出現(xiàn)．課堂小結(jié)1.合力與分力的關(guān)系是“等效替代”。2.平行四邊形定則：不在一條直線的兩個(gè)力的

合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊做平

行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表

合力的大小和方向。3.合力與分力的大小關(guān)系:

（1）合力大小范圍︱F1-F2︱≤F≤F1+F2

合力不一定比分力大

（