一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-6.1 認(rèn)識(shí)圖形（7）-北師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-6.1認(rèn)識(shí)圖形（7）-北師大版1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)圖形（7）是北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材的第六單元的第一節(jié)課，主要內(nèi)容為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和探究正方形和長(zhǎng)方形，并通過(guò)圖形的屬性和特點(diǎn)加深對(duì)這兩種圖形的認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形，了解它們的基本屬性和特點(diǎn)。通過(guò)探究圖形，不斷培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維能力等。通過(guò)練習(xí)和討論，加深學(xué)生對(duì)正方形和長(zhǎng)方形的理解和認(rèn)識(shí)。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形，了解它們的基本屬性和特點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察和探究發(fā)現(xiàn)圖形的規(guī)律和屬性。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和表達(dá)能力。3.2教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。注重啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)圖形的規(guī)律和特點(diǎn)。4.教學(xué)過(guò)程4.1導(dǎo)入新課4.1.1我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些圖形？首先，我們先來(lái)回顧一下之前學(xué)過(guò)的圖形。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嫵鰜?lái)。（學(xué)生在紙上畫出正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等圖形。）4.1.2正方形和長(zhǎng)方形今天我們要認(rèn)識(shí)的圖形是正方形和長(zhǎng)方形。請(qǐng)同學(xué)們看這兩個(gè)圖形，你們知道它們的名字嗎？（出示正方形和長(zhǎng)方形的圖片。）正方形邊長(zhǎng)相等，四個(gè)角都是直角，可以說(shuō)是一個(gè)“四個(gè)角都是直角的正四邊形”。長(zhǎng)方形也是一個(gè)四邊形，但不同于正方形，長(zhǎng)方形的兩個(gè)對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。4.2學(xué)習(xí)新課接下來(lái)，我們通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)幫助大家更深入地認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形。4.2.1觀察圖形首先，同學(xué)們拿出紙和筆，畫出一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形，并觀察它們的特點(diǎn)和屬性。比如，正方形有哪些特點(diǎn)？長(zhǎng)方形有哪些特點(diǎn)？它們之間有什么不同？4.2.2討論和總結(jié)畫好了嗎？請(qǐng)同學(xué)們交流一下，來(lái)分享一下你們畫的圖形，以及你們觀察的發(fā)現(xiàn)。老師也將在黑板上作一個(gè)總結(jié)。4.2.3教師講解接下來(lái)，老師將對(duì)正方形和長(zhǎng)方形的屬性和特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，并通過(guò)實(shí)物來(lái)展示它們的不同之處。4.2.4練習(xí)最后，同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)，老師在黑板上出題，并教學(xué)生如何解題。4.3課堂小結(jié)本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了正方形和長(zhǎng)方形，并通過(guò)觀察和探究圖形，加深對(duì)它們的理解和認(rèn)識(shí)。讓我們一起來(lái)看一下這兩種圖形有哪些不同之處？5.課后練習(xí)畫一張長(zhǎng)方形，并標(biāo)出它的長(zhǎng)和寬。怎樣辨別一個(gè)圖形是正方形還是長(zhǎng)方形？畫一張正方形，并標(biāo)出它的邊長(zhǎng)。6.思考題除了正方形和長(zhǎng)方形外，還有哪些我們生活中常見的圖形？他們的特點(diǎn)是什么？如果我需要制作一個(gè)長(zhǎng)條形的桌子，應(yīng)該選用哪種圖形做桌面？為什么？7.參考文獻(xiàn)《北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)